因地制宜開展幼兒體育活動

一、研究問題

根據我國新《綱要》的要求，各幼兒園都要加強對幼兒體育活動開展的重視，不僅要豐富體育活動的內容和形式，而且要通過活動的開展，培養幼兒參與體育活動的興趣及良好習慣，培養幼兒的不怕困難，勇敢堅強的品質和團結合作的態度。而在我國目前的幼兒體育教育活動中，尚且存在如形式單一，流于形式或缺乏計劃等諸多問題，因此如何因地制宜開展豐富多彩的體育活動在當今的幼兒教育中顯得尤為重要。

二、研究目標

1、通過研究，豐富幼兒園體育活動的多樣性，培養幼兒參與體育活動的興趣，使幼兒養成參加體育活動的習慣，從而為小學的體育教學打下良好基礎。

2、形成一套適應幼兒身心發展，提高幼兒身體素質的特色體育活動項目。

三、研究方法

在研究過程中，主要采用了問卷調查法、行動觀察法和總結經驗法等研究方法。

1、問卷調查法。通過對民間幼兒游戲的調查與歸納，展開問卷調查的方式了解幼兒更傾向于何種體育活動，以及對各種活動的理解與興趣，建立豐富的體育活動檔案庫。

2、行動觀察法。通過開展不同的體育活動，觀察幼兒在不同的活動中的表現及情緒體驗，從側面了解其參與活動的興趣，從而為日后活動的設立做好調查準備工作。

3、總結經驗法。通過了解幼兒體育活動的現狀，對于幼兒體育教師代課經驗的總結及對于相關文獻的查閱，與幼兒天性活潑好動的特征結合起來，確立幼兒體育鍛煉的活動方案。

四、實現措施

1、加強幼兒園體育教師的相關知識技能的培訓，形成良好的體育活動教學理念。

在我國的幼兒體育教育中，目前仍存在諸多問題，如：重基本動作練習、體育課程安排不合理、飲食觀念不強、體育方法陳舊[1]等。在幼兒體育教育中，老師的引導起著不可忽視的作用。在體育教學的過程中，基本的出發點應是根據幼兒自身的身心特點，培養幼兒對體育活動的興趣、傳授基本的體育鍛煉理念、養成良好的鍛煉習慣。首先應改變體育老師關于幼兒體育活動的觀念，杜絕“重智輕體”的認知，組織老師不斷學習幼兒體育活動及健身活動的相關知識，使老師明確在幼兒體、智、德、美全面發展中體育活動的重要性，從而形成重視體育教育、自我要求豐富體育活動項目、引導幼兒的參與興趣，培養幼兒體育鍛煉的良好體育教學理念。

2、建設健全體育設施，完善體育鍛煉器材。

體育設施、體育鍛煉器材是開展體育戶外活動的基礎。為了激發幼兒參與戶外活動的興趣與熱情，幼兒園應購置適當的活動器材，如組合玩具、平衡木等；也可通過鼓勵幼兒自己動手制作一些簡易玩具，鍛煉幼兒的動手能力與思考問題的能力；另外學校老師也可自己為幼兒制作一些戶外活動用具，如手套，護膝等。在選材過程中，教師也可以就地取材，生活中常見的一些用品也可以作為活動器材使用。通過豐富鍛煉器材，再輔以形式多樣的體育活動，更能調動幼兒的參與興趣.多樣的活動方式可以讓幼兒得到全面的身體鍛煉，幫助幼兒養成良好的鍛煉習慣，培養幼兒積極自覺參與體育活動的好習慣。

3、科學設置體育課程，合理安排體育活動內容。

幼兒的天性是活潑好動，在沉悶的教室里很難長時間保持興趣，因此應當寓教于樂，科學安排體育活動課程。在體育活動中，要盡可能的照顧到每一個幼兒，使之都能參與其中。比如組織大型團體活動時，引導幼兒積極參與活動全過程。幼兒都有獵奇及模仿他人心理，經過自己的親身參與和嘗試才能發現體育活動的樂趣，因此老師應當積極鼓勵，即使有部分幼兒不感興趣也要引導其參與其中，以培養其團隊感。除了日常的鍛煉型體育活動以外，教師還可以舉行一些適當的體育比賽，培養幼兒的競爭與參與意識。另外，也可以布置一些情景教學，如通過多媒體、錄像的形式布置體育活動環境，使幼兒在鍛煉身體的同時也可以鍛煉聽說交流能力。

4、拓展體育戶外活動的場地空間。

戶外體育活動是幼兒體育活動的重要內容，而場地往往是戶外活動得以順利開展的制約因素。為了大力開展幼兒體育活動，幼兒園戶外活動的場地不可過小，此時，如何利用有限的場地空間即成為重要的內容。幼兒園可采取利用場地角落的方式，將零散分布各處的玩具、凳子疊放在四周角落，增大幼兒活動的空間。也可采用“三分法”[2]，分活動時段，分活動組化、分散進行體育活動來展開，從而突破場地有限的問題。

五、因地制宜開展體育活動的意義

通過因地制宜，科學的開展體育活動，不僅可以使幼兒的身體得以鍛煉，促進身心健康的全面發展，還可以培養幼兒堅忍不拔的毅力，使幼兒養成良好的鍛煉習慣，同時還可以教會幼兒團結協作，貴在參與的精神，為今后的生活學習奠定基礎，并且符合終身教育、終身體育、素質教育的思想，對孩子的心理、生理發展有積極的促進作用。

經過科學的安排體育課程，展開豐富多彩的體育活動，并激發幼兒參與其中的興趣后，幼兒參與體育活動的積極性明顯提高，教師不像以前一樣需要大量時間去組織幼兒參與，幼兒變得積極主動，實際運動的密度也得到大幅度的增加。幼兒在身體素質，心理素質方便的進步更加明顯。同時，因地制宜的開展體育活動可促進幼兒全面發展，只要能科學的設置體育游戲環境，投放豐富、合理搭配的玩具材料，有針對性地指導幼兒每天進行30-40分鐘左右的練習，幼兒的體能會得到全面、協調的發展。

【作者單位：淮安市楚州實小幼兒園 江蘇】