孩子，老師陪著你一起長大！

教育，需要用心堅守；教育，不能輕言放棄。

世界上只有兩樣?xùn)|西讓我們的心靈深深震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”對于我來說，這“星空”就是楊同學(xué)的美好明天，這“法則”就是教育的堅守。

楊同學(xué)，男，2003年出生，2009年9月入讀我校一年級，素以調(diào)皮搗蛋出名，幼兒園時曾經(jīng)被退學(xué)，是一個最讓老師頭疼的學(xué)生。他的父母離異，母親再婚。他和外公外婆住在一起，兩老對他十分寵愛，甚至到了溺愛的程度。有嚴重的心理障礙，自控力差。

惡劣的他：

剛進入一年級，他的身上一直有許多小毛病，比如從不做作業(yè)；整隊時大聲喧嘩；老師講課他在下面翻桌子，倒凳子；課間不是把這個打哭了，就是把那個的文具盒給摔了……經(jīng)常搞些小惡作劇。

有一次，他把家里的大剪刀帶到學(xué)校來，在校園里剪樹枝，還拿著剪刀揚言剪女生的辮子，被我及時制止，并沒收了剪刀。并打電話通知他的父母來學(xué)校。

楊同學(xué)領(lǐng)著他媽媽到辦公室找我。我們談了談楊同學(xué)的情況，希望加強聯(lián)系，共同教育好孩子。特別在改正小毛病、糾正壞習(xí)慣方面更要經(jīng)常提醒、溝通……

楊同學(xué)站在旁邊，很乖，很聽話的樣子。可我知道，這副乖樣子是保持不了多長時間的。

有一次，課間活動時，他在張俊的胳膊上咬了一口，張俊的胳膊上留下了深深地牙印張俊家長找上門來討說法，為了這件事作為班主任的我在雙方家長間不知跑了多少回，才算把事情妥善處理好。楊同學(xué)因為這件事也算消停了幾天沒有鬧事。

可是沒過多久，他又做了一件最令人不能容忍的事，他為了懲罰徐小榮說了他笨，居然在徐小榮的水杯里小便，然后倒掉又放回徐小榮的書包，毫不知情的徐小榮拿水杯倒水喝，他才哈哈大笑……此事引起公憤。同學(xué)和家長都要這樣的孩子退學(xué)。面對壓力，他仍沒有太大的改變，平時的生活小毛病還是有很多。

楊同學(xué)呀，你什么時候讓我不再煩神？我期待著。我也明白，這是一條很漫長的路程，我才剛剛開始。

叛逆的他：

對于楊同學(xué)，我打出的唯一有效的牌就是“給予他寬容，有時甚至是超乎原則的寬容。”

不知什么時候開始，這孩子迷上了書法，從此，我們教室的墻壁和地面就沒有干凈過，他一時興起就會拿起毛筆在墻上作畫，幸虧墻上都貼的瓷磚，看到他興致沒了，不想再畫時，我只好拿著抹布把他的大作擦得一干二凈。有次他在作畫時，被學(xué)校的總務(wù)主任發(fā)現(xiàn)了，就嚴厲的批評了他。結(jié)果，他為了發(fā)泄心中的怒火，用毛筆在總務(wù)處的外墻上寫滿了大字。我知道此時如果狠狠地批評他，那么接下來他會作出什么出格的事情，誰都是意料不到的。因此我強壓住心中的怒火，拿來抹布，端來了水，親手擦掉了那些大字。而他只是站在一邊雙手緊握著拳頭，瞪著我。從他的眼神中，我讀出了他對我的多管閑事感到不滿，我沒有說話，繼續(xù)擦著墻壁，當我再次轉(zhuǎn)身面對他時，他可能看見了我眼里的淚花，轉(zhuǎn)身走了。我在心底吶喊：“楊同學(xué)，我不相信你是破銅爛鐵！”從那以后，他再也沒有把毛筆和墨汁帶到學(xué)校來。

對于這樣一個孩子，用一天、兩天，一個月、兩個月的時間是轉(zhuǎn)化不了他的，甚至一年、兩年都不一定會有多大起色。但我相信，只要我們一直用真情感染教育他，他一定會有所好轉(zhuǎn)的，如果這種真情濡染能一直接力下去，他的人生軌跡一定會撥正方向的，我一定為之努力著。

我堅信：滴水定能穿石！

進步的他：

進入兩年級后，雖然楊同學(xué)身上的小毛病還是會時不時的犯犯，但是和以前相比這些可算是小事了，同學(xué)告他狀的也少了。我驚喜：楊同學(xué)在進步！

大課間活動，同學(xué)們都玩得非常盡興，好多同學(xué)熱的脫下了外套，隨手扔給楊同學(xué)并說上一句“幫我拿著！”就跑開了。我遠遠望見楊同學(xué)坐在長廊下，手里抱著一大堆衣服，就過去問他：“怎么不去玩？”“我要幫他們拿衣服的。”“看，這么多衣服你都拿不下了，楊老師幫你一起拿好嗎？”他不好意思的輕輕地說了聲：“好的。”我心里暗自竊喜，他對我的戒備心少了，愿意讓我?guī)椭耍业煤煤米プ∵@機會，和他談?wù)勑摹＝酉聛淼臅r間，我和他聊了許多，操場上不時傳出我倆哈哈的笑聲……

我靜靜地期待著。果不其然，數(shù)學(xué)老師對我說：楊同學(xué)居然做作業(yè)了。美術(shù)老師說：楊同學(xué)折的青蛙跳的最遠。音樂老師說：楊同學(xué)唱歌還蠻好聽的……

楊同學(xué)終于讓我有點放心了。

感人的他：

作家王一梅來學(xué)校簽名售書，小朋友都從家里帶來了零花錢，你一本，我兩本的競相購買，只有王萍坐在教室里沒有出去，因為王萍家經(jīng)濟條件差，是沒錢買課外書的。只見楊同學(xué)匆匆跑進教室，在王萍桌上放下一本剛買的《雨街的貓》，拋下一句“送給你的。”還沒等王萍反應(yīng)過來，他就跑的沒影了。

他，是多么可愛！王佳源身體不好，在教室里嘔了，楊同學(xué)第一個拿起拖把，把地面拖得干干凈凈，教室里的掃把壞了，他從家里帶來了新的，校工修剪樹枝，他幫忙拖走剪下的樹枝，教室的垃圾桶臟了，他會去洗干凈……樁樁件件，事情雖小，但足見他是那么有愛心！

三年級以來，他再也不會和老師、同學(xué)過不去了。他的奮斗目標是：做一個人人喜歡的好孩子，長大了還要上大學(xué)。

如果，他真能做到這樣，那我這三年的辛苦也就值得了，若能因此撥正了他的人生航向，做老師的我還有什么比教出這樣的學(xué)生更幸福的呢！

【作者單位：吳江市松陵鎮(zhèn)中心小學(xué) 江蘇】