用心打造美麗班級(jí)

班級(jí)是學(xué)校的基本組成部分，好學(xué)校成就好班級(jí)，好班級(jí)推進(jìn)好學(xué)校。作為一名班主任，最希望的就是能帶出一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的好班級(jí)。好班級(jí)利于老師的工作和身心，好班級(jí)利于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，培育一個(gè)好班級(jí)就成了我的追求，當(dāng)了十幾年的班主任，我也摸索了十幾年，下面我就四個(gè)方面談?wù)勎业淖龇ê腕w會(huì)。

一、文明懂禮——好班級(jí)之本

文明懂禮，是先從說(shuō)禮貌用語(yǔ)開始的，文明禮貌是好班級(jí)之本。請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起”人人都知道，但要與它們做朋友，常常使用，有的時(shí)候也是不容易的。特別是這些第二代獨(dú)生子女，他們?cè)诩蚁硎艿氖羌胰藢?duì)他們的全心全意的服務(wù)，根本不懂得為他人著想，要他們對(duì)別人有禮貌。我決定讓學(xué)生和老師共同努力。

1、每天問(wèn)一問(wèn)自己。我要求同學(xué)每天問(wèn)一問(wèn)自己，今天我使用了禮貌用語(yǔ)了嗎？誰(shuí)對(duì)我用了禮貌用語(yǔ)。如我們班的皮猴子楊泉成在日記中寫道：今天掃包干區(qū)，我不小心把垃圾掃到了同學(xué)腳上，在平時(shí)，這種小事我不屑一顧，即使同學(xué)批評(píng)我，我也不會(huì)放在心上。但我想起周老師的話，于是我對(duì)他說(shuō)了對(duì)不起，沒(méi)想到他還真不計(jì)較，還笑著跟我說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系。這讓我感到從未有過(guò)的開心。原來(lái)，只要我說(shuō)一句禮貌用語(yǔ)，同學(xué)不但不討厭我了，還笑著對(duì)我表示友好。連皮猴子都知道做了，其他同學(xué)的進(jìn)步就更大了，禮貌用語(yǔ)成了同學(xué)的口頭用語(yǔ)。

2、熱情地回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)好。很多同學(xué)在見到老師時(shí)，總會(huì)很有禮貌地舉起右手，行個(gè)禮，再說(shuō)上一聲老師好。以前，學(xué)生向我問(wèn)好時(shí)，我一般點(diǎn)頭表示一下。現(xiàn)在學(xué)生向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)甜甜地回一聲：你好或你早。學(xué)生這時(shí)一般都特別開心，下次再見到老師，他們會(huì)叫得更響了。學(xué)生也因此而更喜歡我了。

3、針對(duì)性地召開主題班會(huì)。平時(shí)，我做個(gè)有心人，在日記和日常學(xué)習(xí)生活中捕捉他們文明懂禮的典型事例，有的時(shí)候還做成PPT，定期召開主題目班會(huì)，在班會(huì)上播放給學(xué)生看，學(xué)生的熱情高漲，處處注意自己的言行，人人都力爭(zhēng)做一個(gè)文明懂禮的好孩子。班中爭(zhēng)強(qiáng)好勝、出言不遜的情況少了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、彬彬有禮的現(xiàn)象多了。現(xiàn)在，站在學(xué)生中間，感覺(jué)就是不一樣了。

二、講究衛(wèi)生——好班級(jí)之需

當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，看到班中窗明幾凈，地上干干凈凈，桌上擺放有序、一塵不染，學(xué)生穿戴整整齊齊，相信你一定會(huì)感到心曠神怡，而馬上就會(huì)喜歡上這個(gè)班級(jí)。上課時(shí)也會(huì)精神倍增。所以，我對(duì)學(xué)生的要求就是要講究衛(wèi)生，把教室當(dāng)成自己的家，不管什么時(shí)候都要保持家的整潔。因?yàn)槲业挠眯暮蛨?jiān)持率先垂范、講清要求、專人負(fù)責(zé)這三點(diǎn)，學(xué)校的班級(jí)衛(wèi)生五項(xiàng)評(píng)比，每次桂冠都被我班摘走了。

三、熱愛(ài)學(xué)習(xí)——好班級(jí)之求

我們常說(shuō)，一個(gè)好的班級(jí)要班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。所以，我總希望學(xué)生都能成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班級(jí)，才稱得上是一個(gè)好班級(jí)。為此，我除向同事學(xué)習(xí)外，還經(jīng)?？匆恍┙逃虒W(xué)雜志，學(xué)到了不少好的方法。

1、樹立榜樣。我們都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，所以我在班上樹立了幾個(gè)榜樣。榜樣也有好幾種，在我班中，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的有愛(ài)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步的是進(jìn)步獎(jiǎng)，在各種比賽中獲獎(jiǎng)的給成果獎(jiǎng)，這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)無(wú)形中就成了其它同學(xué)的榜樣，大家都愿意向他們學(xué)習(xí)，有他們?cè)诮淌依镆I(lǐng)，帶著大家一起學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就越來(lái)越高了。

2、書籍引路。書籍是人類進(jìn)步的階梯。作為一名班主任，我總是像語(yǔ)文老師一樣，鼓勵(lì)孩子多讀書。不僅如此，我自己也經(jīng)常跟孩子們一起讀書，書中許多故事都成了我教育學(xué)生的好教材。如我班有同學(xué)不聽媽媽的話，不好好做作業(yè)，我就給他講了《魯本的秘密》；有同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷在玩耍中，我給他推薦好書《昆蟲記》。大家沉浸在書籍的海洋中，學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃，課內(nèi)知識(shí)也進(jìn)步得很快。

3、做好聯(lián)系紐帶。班主任要跟其它任課老師密切配合，才能更好地管理班級(jí)。我跟我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)老師就經(jīng)常聚在一起或者利用QQ交流班里的情況，這樣，不管是進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間的分配，還是對(duì)學(xué)生其它方面的教育，我們都能做到心往一處想，勁往一處使，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、互幫互助——好班級(jí)之魂

現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境變了，居住環(huán)境也變了，農(nóng)村孩子也大部分住進(jìn)了套房里，他們生活在自己的一片天地中，跟許多城里人一樣，甚至連對(duì)門的人都不認(rèn)識(shí)。所以很多同學(xué)失去了很多伙伴，他們不愿意過(guò)多地跟別人交流，有的同學(xué)在學(xué)校里也是這樣，不太愿意參與到集體中來(lái)，自己做自己的事情，不去麻煩別人也不想去幫助別人，同學(xué)關(guān)系也變得冷漠了許多。很多同學(xué)見到同學(xué)有困難，就是一副事不關(guān)已，高高掛起的態(tài)度，這怎么行，我們一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，一個(gè)不愿意互相幫助的班級(jí)怎么能算是一個(gè)好班級(jí)呢？我決心要改變一下這種狀況。

1、以身作則。作為一名老師要帶動(dòng)全班學(xué)生，自己要以身作則。如我在黑板的一角開辟一個(gè)好事欄，讓一名同學(xué)記載更新，老師做的好事也要記進(jìn)去。如學(xué)生記下：今天班中明明嘔吐，周老師不顧臟，先把他衣服擦干凈，再把他的桌子和地上拖干凈，并把他送回了家。我這樣做，無(wú)疑影響了同學(xué)們，紛紛向我學(xué)習(xí)，見到同學(xué)有困難，都搶著去幫助。

2、形成氛圍。我是個(gè)有心人，最近時(shí)逢三月，每天我都要讓學(xué)生唱一些學(xué)雷鋒的歌曲。雷鋒歌曲的顯著特點(diǎn)是時(shí)代性強(qiáng)，好唱易記，學(xué)生把嘹亮的歌聲記在腦中，印在心上，眾人拾柴火焰高，班中的好事欄有時(shí)一天都要更新好幾條，看著真讓人滿意。為了讓學(xué)生能保持這份助人熱情，我還常搞一些階段性總結(jié)班會(huì)，做到常抓不懈，形成氛圍。

我把我的班級(jí)當(dāng)成了一個(gè)小花園，每天我在花園中澆水、除草、施肥，精心地侍弄著我的小花園。望著盛開的燦爛鮮花，我的自豪感無(wú)法言喻。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的耕耘者！

【作者單位：張家港市合興小學(xué) 江蘇】