挖掘美國(guó)影片Hop素材 豐富高中英語(yǔ)課堂教學(xué)

河北省張家口市宣化第一中學(xué) 成永琴

1.引言

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在英語(yǔ)教學(xué)中，除了合理有效地使用教科書(shū)之外，還應(yīng)該積極利用其他課程資源，特別是廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、直觀教具和實(shí)物、多媒體光盤(pán)資料、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等?！保ń逃浚?003:13）

美國(guó)勵(lì)志電影Hop故事講述了一個(gè)失業(yè)“米蟲(chóng)”不小心讓復(fù)活節(jié)兔子受傷了，因此他不得不擔(dān)負(fù)起照料小兔子的任務(wù)。在他照顧這只堪稱(chēng)世界上最難伺候的客人的時(shí)候，他也逐漸的成熟起來(lái)。影片呈現(xiàn)了真實(shí)美國(guó)家庭生活、社區(qū)活動(dòng)、選秀活動(dòng)等場(chǎng)景。能夠給學(xué)生們一個(gè)真實(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠充分利用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。此外，本部電影所蘊(yùn)含的西方家庭教育等社會(huì)文化內(nèi)涵能拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生的文化知識(shí)積累。

2.實(shí)際運(yùn)用：

從聽(tīng)說(shuō)方面、語(yǔ)法情景設(shè)置、閱讀課的引入、寫(xiě)作話題及經(jīng)典詞匯五方面在教學(xué)實(shí)踐中把電影Hop這豐富的素材與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

2.1 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

聽(tīng)力訓(xùn)練和配音。

地道的美語(yǔ)發(fā)音，詼諧語(yǔ)言，優(yōu)美的歡快的曲調(diào)在不知不覺(jué)中走進(jìn)英語(yǔ)課堂。把經(jīng)典臺(tái)詞讓學(xué)生以小組進(jìn)行角色配音。各個(gè)小組在進(jìn)行模仿時(shí)，促使學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

聽(tīng)歌曲填歌詞。在感受優(yōu)美的西方音樂(lè)同時(shí)，來(lái)體會(huì)歌詞的涵義。學(xué)生不僅能夠從猜對(duì)歌詞環(huán)節(jié)中獲得成就感，而且對(duì)學(xué)生詞匯的積累很有幫助。

2.2 語(yǔ)法情景設(shè)置

人教版必修4第三和第四單元兩單元語(yǔ)法是：新授動(dòng)詞ing形式在句中做表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)成分的用法。從影片中拍下一些照片讓學(xué)生用句式根據(jù)圖片進(jìn)行造句練習(xí)。不僅提供真實(shí)語(yǔ)境而且也能拓寬學(xué)生思維，有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，增加學(xué)生興趣和參與度。

Fred found it astonishing that the little rabbit was talking to him.

The talking rabbit made the embarrassing situation entertaining.

Easter Bunny expressed his satisfaction,saying“Well done”.

2.3 閱讀課的引入

學(xué)生接受西方節(jié)日的信息量較集中在圣誕節(jié)、感恩節(jié)、情人節(jié)，對(duì)復(fù)活節(jié)了解有限。所以在學(xué)習(xí)人教版必修3第一單元Festivals around the world閱讀課時(shí)，在課前播放節(jié)取的有關(guān)一段慶祝復(fù)活節(jié)的場(chǎng)景，讓學(xué)生們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)了解有關(guān)復(fù)活節(jié)的知識(shí)。這樣做有利于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解和使用，有利于加深對(duì)本國(guó)文化的理解與認(rèn)識(shí)，有利于培養(yǎng)世界意識(shí)，有利于形成跨文化交際能力。

2.4 寫(xiě)作話題

近幾年高考書(shū)面表達(dá)多是半開(kāi)放式作文而且內(nèi)容和生活話題息息相關(guān)。另外,人教版每單元都有寫(xiě)作任務(wù)，大多圍繞話題展開(kāi)。在完成人教版教材必修4第三單元A taste of English Humour的寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，把影片F(xiàn)red不上進(jìn)，父母為了讓兒子自立把他趕出家門(mén)的那一幕作為作文材料。按照高考?？嫉臅?shū)信文體，指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)作。主題：勸Fred獨(dú)立、自信、勇敢面對(duì)生活困難。

2.5 經(jīng)典詞匯和句式

最有效地增加詞匯量途徑就是通過(guò)看原版電影進(jìn)行積累，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。高中英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和高考的熱點(diǎn)句式在這部影片中隨處可尋。

We are a hit!

3.結(jié)束語(yǔ)

Hop影片的正能量能幫助學(xué)生形成積極向上的人生觀。英語(yǔ)教學(xué)中引用美國(guó)原版電影片段，能增加對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的文化背景和社會(huì)知識(shí)的了解，能對(duì)中西方文化進(jìn)行對(duì)比。同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有效地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)必修課的學(xué)習(xí)。

[1]教育部.義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京：人民教育出版社,2007.

[2]教育部考試中心.2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明理科 課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版 [M].高等教育出版社,2013.

[3]英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)必修1-5[M].北京：人民教育出版社,2003.

[4]蔡紅,朱雯.“高中”英語(yǔ)影視欣賞“選修課的實(shí)施：成就、不足與改進(jìn)對(duì)策”[J].中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究,2012(7).