2013年20期
刊物介紹
本刊是中國外語教學期刊質量檢測網絡入網刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯合檢測質量優秀刊物，本刊文章題材新穎、內容豐富、語言地道、行文規范；體現素質教育，容科學性、知識性、趣味性于一體；緊密聯系中...
中學生英語
教學理論與實踐
- 新課改下初中英語閱讀教學活動的探索
- 試論探究式教學在中學英語教學中的應用
- 高中英語語言點教學的有效性分析
- 初中英語閱讀課整體優化策略
- 英語教學中教學資源的選擇和利用
- 高中英語教學中學生語感培養路徑探析
- 淺析如何進行中學英語閱讀教學
- 提高高中學生的英語書面表達能力
- 高中英語教學中導學案教學模式的初探
- 淺談初中英語教學中有效的備考策略
- 基于高考要求的高中生英語美文生成之一二
- 試論如何把握小學語音教學的教學重點
- 研究性學習背景下的高中英語任務型教學探析
- 戲劇化教學法與傳統課堂的融合
- 提高英語書面表達能力有效途徑之探索
- 初中英語任務型課堂創新五步教學的整合模式
- 巧用語境與詞塊，優化初中英語詞匯教學
- 試談閱讀優化對學生英語語言感知力的引導
- 淺談初中英語課堂合作學習
- 新課程理念下的高中英語語法動態教學探究
- 探討新課改形勢下提高初中英語教學質量的策略
- “以人為本”的高中英語課堂教學實施策略探究
- “文化誤讀”與初中英語教學的探索
- 捕捉英語課堂內外的動態教學資源
- 英文報刊于高中英語泛讀教學中的應用
- 中小學英語銜接教學現狀及對策研究
- 元認知策略在高中英語時態教學中的運用
- 高中英語閱讀教學的技巧與策略分析
- 從跨文化角度談學生語用能力的培養
- 淺析問題設計在高中英語教學中的運用
- 初中英語教學中的合作學習模式運用分析
- 論情感因素在職高英語教學中的重要作用
- 當前高中英語寫作教學誤區及有效策略分析
- 英語教師應把握學生作為學習主體的相關因素
- 淺析中學英語的協作式教學模式
- 立足尊重個體差異實施分層的高中英語教學探討
- 如何激發學生英語學習的興趣提高課堂效率
- 把英語課堂還給學生——發揮學生在初中英語課堂教學中的主體作用
- 淺談中考英語書面表達復習指導
- 啟用教學助理 提高高中英語課堂教學效率
- 英語課堂教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談如何提高中學生英語閱讀能力
- 讓學生的智慧在集體中綻放光芒——淺談小組學習在英語課堂中的探索
- “學習型小組合作”在高中英語教學中的應用探究
- 基因遞進法英語教學
- 簡析高中英語閱讀理解障礙——非語言因素
- 高中英語語法教學模式探究——多元化課堂教學模式
- 寓教于樂讓英語課堂更精彩
- 挖掘美國影片Hop素材 豐富高中英語課堂教學
- 淺談高中英語短文改錯的方法
- 高中英語詞匯教學的創新探討
- 對于提高初中英語課堂教學有效性之策略探究
- 直擊高考英語新題型——“七選五”任務型閱讀妙學策略習慣
- 試談英語閱讀教學中學生自我效能感激活
- 小組合作對英語閱讀教學有效性的思考
- 在反思中提高英語教學質量
- 提高高中英語教學效率的一些做法
- 新課導入法在初中英語教學中的實踐應用
- 探討英文歌曲在英語教學中的應用
- 初中英語課堂教學中的小組配合互動
- 有效閱讀，提高英語閱讀能力
- 高中英語分層教學法的實施探究
- 激活英語課堂的“三步曲”
- 從學校同課異構活動看英語課堂教學目標的制定誤區及對策
- 高中英語聽力及口語拋錨式教學模式
- 淺議新課程理念下高中英語互動教學模式
- 主題式教學在高中英語閱讀課的有效應用
- 有效英語作業布置之我見
- 初中英語閱讀教學探究
- 初中英語交互式教學的探索和思考
- 淺議高中英語分層次教學
- 高中英語開放式閱讀教學研究初探
- 優化英語集體備課 實現智慧資源共享
- 高中英語教學中學生興趣的激發與培養分析
- 淺談新課程下高中英語教學存在的主要問題與解決方法
- 中學英語課堂教學導入的幾種方法