高校青年學生干部領(lǐng)導力的培養(yǎng)策略探索

賀蔡明

摘要：青年學生干部領(lǐng)導力是由政治力、決策力、執(zhí)行力和發(fā)展力四部分構(gòu)成的。領(lǐng)導力的培養(yǎng)是實現(xiàn)學生自我教育的重要路徑，是形成優(yōu)良校風的關(guān)鍵所在，是實現(xiàn)學生自主發(fā)展的內(nèi)生需要。當前大學生和大學生干部存在著“三躍”“三欠”“三化”和“三缺”等領(lǐng)導力方面的問題。需要采取相應的策略加以解決。

關(guān)鍵詞：高校；青年學生干部；領(lǐng)導力；培養(yǎng)策略

中圖分類號：G40-058 文獻標志碼：A文章編號：1002-0845（2013）02-0069-03

胡錦濤總書記在建黨90周年重要講話中指出：“我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。”學生干部是大學生中綜合素質(zhì)相對較高的骨干群體，他們角色特殊，一方面肩負學習的重任，另一方面則承擔著相應的崗位職責。他們廣泛分布于校內(nèi)各個組織和群體中，以學生代表的身份參與學校管理和教學工作，擔負著自我管理、自我教育、自我服務的重要職責，在促進學校發(fā)展與穩(wěn)定、服務學生成人成才等方面發(fā)揮著橋梁紐帶的重要作用。提高高校學生干部領(lǐng)導力是擺在高校黨建工作者面前迫切需要解決的問題。

一、高校學生干部領(lǐng)導力解讀及其作用

中國科學院“科技領(lǐng)導力研究”課題組認為，“領(lǐng)導力是領(lǐng)導者在特定的情景中吸引和影響被領(lǐng)導者與利益相關(guān)者并持續(xù)實現(xiàn)群體或組織目標的能力”[1]。因而領(lǐng)導力離不開領(lǐng)導者、被領(lǐng)導者以及所實現(xiàn)的共同目標。……