腳斗士在普通高校體育課教學中應用的可行性探究

相金星

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）01-000-01

摘 要 中國古代體育文化凝聚著中華民族的勤奮與智慧，閃耀著中國傳統文化的光芒，是華夏文明里一顆璀璨的明珠，腳斗士運動便是其中較為突出的代表項目之一，腳斗士是古老的運動同時又是一項新興的體育運動項目，根據其運動特征將其命名為“用腳進行競技搏斗的勇士”，簡稱“腳斗士”（英文名稱JU-DOSE）。腳斗士是一項角力搏擊類運動，它的競賽是以單腳支撐跳躍為基礎，以手握非支撐腿小腿及以下部位，以非支撐腿的膝關節、小腿部、大腿部和腰臀部攻擊對方，以將對方擊出規定場外、支撐腳踝關節以上部位著地、或兩腿不成交叉為取勝目的。這一基本搏擊運動形式在民間是以童年游戲出現腳斗士運動是中國古代起源較早、流傳較廣的一種徒手對抗性“體育項目”，由“蚩尤戲”演化而來，在中國民間以兒童游戲的方式流傳，俗稱“斗雞”“撞拐”“頂拐”或“斗拐”。

關鍵詞 腳斗士 高校 民族文化 教學

一、高校現存的體育課形式相對單調

現在的大學生喜歡體育但是不愛上課，造成這樣的局面一個很重要的原因是：現存的體育課形式較為單調。傳統的體育項目主要以跑跳投以及傳統項目足籃排為主。民族傳統項目在高校開展的項目比較少，一般主要是以武術課為主。但是由于專業的武術教師等原因在一定程度上阻礙了民族傳統體育項目的發展。將腳斗士運動引入到普通體育課教學有著重要的意義，在一定程度上可以豐富現有的體育課內容，同時又可以將我們優秀的傳統文化融入到體育課中，對文化的延續有著很好的借鑒作用。

二、腳斗士引入高校教學的可行性

首先將腳斗士引入普通高校目前有了制度的保障，依據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》中指出“學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會，經濟的發展的具體情況，本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發和選用適合本校的課程。”這就為高校自主選擇好的民族傳統體育項目提供了依據。

其次腳斗士符合高校體育課的存在的必要條件，根據現在大學生的特點，一個運動項目要在高校存在并發展，應當具備三個必要的因素：一是要學生會感覺好晚，能充分調動學生的積極性。二是規則簡單宜行，能很好的為學生掌握。三是要有很好的觀賞性，能給觀眾帶來較好的觀賞性。從這三個方面來看腳斗士能很好的滿足大學體育課的要求，同時腳斗士又是兩人對抗性的項目，能滿足觀眾觀看的欲望，屬于文明對抗的體育項目，在我國民間有著廣泛的群眾基礎。各方面的因素為腳斗士進高校提供了各方面的支持。

同時腳斗士運動進高校可以積極促進優秀傳統文化的傳承和發展，中國民間體育文化是我國優秀傳統文化的重要組成部分，在各民族文化交流中形成了獨特的體育文化特征。腳斗士技擊進入大學校園，為更好的推動中華民族優秀傳統文化的發展和繁榮必將起到重要的作用。

三、高校開展腳斗士運動的價值

腳斗士運動的應用價值：公共體育課中的腳斗士運動，腳斗士運動因為源于大家都熟悉的游戲，所以在基本方法等上不存在宣傳、推介的問題。公共體育不以競技為目的，強調的是健身效果，腳斗士運動的開展也必須迎合公共體育的特點。面對腳斗士這一古老游戲，也迎合了現在高校體育課的拓展思維，將游戲的方法帶入課堂可以充分調動學生的活動興趣。

腳斗士運動的健身價值：腳斗士是一項單腳支撐的對抗類體育項目，通過人體的下肢運動，把體育競技中的技術與戰術、進攻與防守等要素充分展現出來。在運動中不但可以鍛煉支撐腿的力量和擺動腿的靈活性，還可以充分鍛煉全身的協調性。有利于全身身體素質的發展，還可以提高運動的心肺功能。

腳斗士運動文化價值：民族體育文化作為人類文化的一個重要組成部分，具有傳承民族信仰、傳授生存技能、展現民族精神、促進社會交流、抒發生活激情和培養審美情趣等功能。因此將腳斗士推進高校體育課中有著重要的價值，在文化全球化浪潮中民族體育文化正面對“以奧林匹克體育”為主的強勢文化的挑戰，使的中國的武術等傳統民族體育項目漸漸遠離人們的視野。作為未來社會主人公的大學生，有必要了解民族體育項目，傳承民族體育文化。

四、結束語

腳斗士運動是一項由中國民間游戲開發成的全新的現代競技體育項目。腳斗士相對一般搏擊類體育項目具有較高的安全性；腳斗士技術易學易練，對場地器材要求不高，具有較廣泛的普及性，因此在高校具備推廣腳斗士的先決條件。研究表明腳斗士進入高校具有各方面的優勢因素。有利于改變現有高校體育課單調的局面，為高校體育課注入新的活力。將民族傳統體育項目進入高校具有各方面的價值，無論是應用價值還是健身和文化價值都有很好的體現。因此將像腳斗士這樣優秀的民族民間項目推進以為文化為主導的高校這樣的戰略高地有著很重要的意思和操作價值。是有利于民族和國家的大事。

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