禾苗幼小細耕耘

張巧玲

我是一位農民出身的老師，從小跟著父母在黃土地里摸爬滾打長大，知道一些種莊稼的道理。管理樹木用鐵鍬挖坑、施肥、澆水，管理煙草、苗香、蔥要用像繡花針一樣的鑷子，小心翼翼地清除雜草，否則會傷及幼苗，功虧一簣。細心品味，教育學生也是這個道理。

自實行改革開放以來，我國綜合國力明顯提高，工農業現代化的實施一方面節省了大量的勞動力，另一方面使人們的就業壓力加大。為了使子女在社會上有立足之地，幼兒早期教育、胎兒教育應運而生。家長早送晚接忙忙碌碌，孩子的成績提高了，卻忽略了孩子的身心健康教育。據公安部門統計，我國少年犯罪的百分比逐年攀升，一部分輟學少年早早淪為少年犯，這與家長望子成龍的愿望大相徑庭，最近一段時期，大學生自殺、棄學打工的現象不斷見諸報端，他們缺乏的不是知識，而是正確的人生觀、價值觀。

一、養成良好的行為習慣，鑄造絢麗的人生

美籍華人楊振宇教授在獲得諾貝爾物理獎后，有人問及他成功的秘訣，他謙恭地說：“小時候我總是把家里的糖果分給同伴吃，同學之間互幫互愛，也許我得益于這些。”愛心使楊教授在物理學上取得了舉世矚目的成果。

二、讓家庭的“小皇帝”懂得遵守紀律

我所教的一年級有三十幾個同學，大的大約六七歲，不知道學習，小的四五歲不懂事，上課大哭小叫，每天“報案”二十多起。時適春會，班里經常缺席十幾個學生，新課根本無法講授，長此以往無法完成教學任務。我立即通知家長，召開家長會，在會上通報學生在校學習情況，同時宣布一條紀律，學生除生病外，其他情況一律不準請假（諸如：婚宴、面條宴、古會等）。有人說：“再厲害的獵狗只要你抓住韁繩它會馴服，再難管的孩子一進學堂就懂得規矩。”這話不無道理，我要利用紀律約束他們。

三、誠實守信是事業成功的基石

誠實守信是中華民族的傳統美德，歷來備受國人推崇。在商海滾滾的今天，誠實的為人、至上的信譽是事業成功的先決條件。如何在小學生中開展誠信教育呢？機會終于來了，有一天下著雪，天氣很冷，上午班里缺了6個學生，下午我問他們未到學校的緣由，有幾個學生按家長事先編好的謊言蒙混我，只有兩個學生說：“天氣冷，家長沒做飯，自己也沒起來。”我嚴厲地批評了說謊話的學生，對于說實話的學生，我不但沒有批評反而表揚了他們。這件事在孩子們幼小的心靈上打上了深深的烙印。我在班上開展了“做誠實孩子”、“做守信用的孩子”、“做知錯就改的好孩子”等活動，通過這些活動，班里的“大案、小案”一發即破，學生不懂就問，形成了良好的學習風氣，互相關愛的氛圍，班級面貌煥然一新。

四、拾金不昧，以小見大

錢不能沒有，但要取之有道。為了培養孩子們不取不之財的良好行為，新學期我特意在班里掛了“好人好事簿”，學生不論干了什么好事，我都認真記錄下來。一次一位學生拾了65元現金交給了我，我在班上學校通報表揚，即使有的學生上交半截鉛筆、一塊橡皮、一分錢，我都記錄在冊，給予表揚和鼓勵。日子久了，他們養成了拾金不昧的好習慣。一次做一個有趣的心理試驗，找錢時我故意多給三個學生每人一元錢，結果三個學生都及時退給了我，試驗成功了，我欣慰地笑了，當我拿著帶有學生體溫的硬幣時，心里默默地說：“同學們啊，有了這一元錢的經歷，你們將受益終生。”

五、愛校、愛國、熱愛大自然

縱觀歷史，一個強大的民族背后，除了有一支強大的軍隊外，還要造就一大批愿為國捐軀的仁人志士，無論是姓“社”或姓“資”的國家，愛國主義教育都會列入教學大綱，所謂“國家興亡，匹夫有責”就是這個道理。對一年級的學生講傳統愛國主義教育是行不通的，我思忖再三決定把空洞抽象的愛國主義概念具體化。比如說：講衛生不亂扔垃圾、塑料袋就是保護環境不受污染，節約用水、節約用電就是保護資源，出外旅游不圍觀外國游人就是對人有禮貌，吃麥當勞、肯德基不忘記索要發票就是愛國，愛護學校的花草樹木、一桌一凳就是愛校，不搗鳥窩、不掏鳥蛋、不隨意點火就是保護大自然。這些簡單易懂、易行的事情學生容易做到，每天早飯后，他們到校撿拾花草中的塑料袋，然后放到班里的袋子里。每到春季，孩子們都主動把家里的珍貴花草移到學校，他們挖坑澆水干得熱火朝天，稚嫩的臉上掛滿了汗水和泥漿，校園花叢中成群的蝴蝶嬉戲飛舞，各種花兒趕趟似地競相怒放，怪不得詩人說：“孩子就是春天。”

六、禾苗幼小細耕耘，功夫不負有心人

多年來我堅持在小學生中開展德育教育，培養他們良好的行為習慣，取得了可喜的成果，我所教班級班風正、學風好、成績優秀，而且從無安全事故發生。在經歷了挫折和成功后，我感悟到培養小學生良好的行為習慣，是教師義不容辭的責任，我們不僅要傳授知識，更重要的是培養他們良好的行為習慣。因地制宜地開展德育教育是可行的，人活在世上不容易，各種工作千頭萬緒，工作之余我想得最多的就是天真爛漫的孩子們，在他們身上我似乎看到了祖國的明天和民族的希望。