高校就業工作對策探討

于軼，王慧，李陽

摘要：以內蒙古大學為例，分析了2013年內蒙古地區化工類、電子類、經管類、日語類等專業畢業生的就業形勢，在全球經濟下行及以能源為主的產業結構背景下，2013年就業形勢非常嚴峻。結合實際情況，提出以下解決措施：建立就業機制，積極推動“走出去、請進來”策略，加強網絡宣傳，充分利用校友資源，強化就業指導。

關鍵詞：內蒙古；就業；畢業生

自2008年次貸危機引發全球范圍的經濟危機以來，世界經濟持續低迷，2013年仍處于后金融危機時期，具體表現為美國經濟增長乏力，歐元區經濟瀕臨衰退，日本經濟停滯，新興經濟體增速持續回落。全球經濟增長動能減弱，下行風險加大，全年增速將明顯低于2012年，從而導致失業率上升，使就業難度加大。據《第一財經日報》報道，受國內經濟趨穩的基礎還不夠穩固和全社會宏觀就業壓力增大的影響，2013年高校畢業生就業職位縮水明顯。2013年，全國普通高校畢業生將達到699萬人，為歷年來最多。2012年內蒙古地區普通高校畢業生人數達到11.2萬人，2013年內蒙古地區各高校畢業生就業形勢將更加復雜嚴峻。

一、2013年內蒙古受經濟影響的行業分析

據統計，2000年到2009年，內蒙古GDP年均增速達18.7%，在西部12個省市區中，內蒙古地區增速最快，遠遠高于全國平均水平。然而，近年來受全球經濟波動的影響，鄂爾多斯和包頭經濟持續受到影響，2012年鄂爾多斯GDP達3700億，較上年增長13%，2012年包頭市GDP達3409.5億，較上年增長12.6%，發展速度較往年有所下降。對于內蒙古大學來說，受影響的幾個專業主要集中在：化工類、電子類、經管類和日語等相關專業。2012屆畢業生就業數據顯示：化工類、電子類、經管類和日語等就業率分別為86.76%、87.28%、83.34%、64.62%，預計2013年就業狀況不容樂觀。

二、內蒙古大學近年來就業數據分析

1.2008-2012年來校招聘單位與畢業生就業洽談會情況

以內蒙古大學為例，從2008-2012年來校舉辦專場招聘會的單位數量（如圖1所示）來看，2008-2010年呈現上升趨勢，在2010年達到頂峰，來校招聘單位數量達到274家，較2008年增長了44.52%；而從2010-2012年則開始呈現下滑趨勢，由2010年274家下降到167家，下降了39.05%，下滑幅度較大。來校招聘單位數量縮水，就意味著招聘人數的減少，這就說明用人單位對畢業生的需求在下降，而在畢業生數量依舊遞增的情況下，預計2013年就業形勢不容樂觀。

圖1 2008-2012年專場招聘會與就業洽談會

來校招聘單位數量

通過圖1可以看出，專場招聘會來校招聘單位數量與畢業生就業洽談會兩條曲線，專場招聘會來校招聘單位數量這條實線呈現先上升后下降的趨勢，2010年為波峰，峰值為274；畢業生就業洽談會這條虛線先下降后上升而后又趨于平緩，波動幅度不是很大。就2012屆畢業生就業洽談會參會單位與2013屆畢業生就業洽談會參會單位相比還是很穩定，但是提供的招聘崗位2012屆與2013屆相比從6000多個減少到3800個，并且來校招聘的單位質量有明顯下降，大型國有企業幾乎沒有。截至2013年4月25日，我校舉辦畢業生就業春季中型洽談會，本次招聘會共有85家用人單位到我校招聘，招聘崗位1700個，招聘崗位數量從往年4000多個降至1700個，招聘崗位數大幅度降低。

2.2011年與2012年內蒙古地區銀行招聘數量情況

金融學、經濟學等相關專業就業難度加大，由于這類專業就業領域主要集中在銀行、保險、證券，因此以2011年與2012年四大國有銀行招聘人數對比來分析2013年經濟類專業的就業形勢。

調查發現，中國銀行2011年在內蒙古大學招聘人數由500人下降到約200人，下降了60%；中國農業銀行2011年在內蒙古大學招聘人數由380人下降到約200人，下降了47.36%；中國工商銀行2011年在內蒙古大學招聘人數由150人下降到100人，下降了33.33%；中國建設銀行2011年在內蒙古大學招聘人數由200人下降到100人，下降了25%。2011年與2012年相比較，四大銀行招聘人數均有不同幅度的減少，招聘人數的減少，造成畢業生就業難度加大。而其他股份制和地方性銀行的招聘需求更是大幅縮減。而2013年畢業生數量與往年相比將會更多，所以2013年是經管類專業就業形勢更為嚴峻的一年。

三、當前形勢下畢業生就業的解決措施

1.建立完善的大學生就業機制

通過多方面措施加強就業的有效性，建立較為完善的大學生就業機制與相應的制度，使大學生就業更加程序化、制度化，讓大學生能夠高效率地找到適合自身發展的、符合社會需求的工作。加強與政府所屬人才交流服務中心的聯系，更好地發揮人才交流服務中心在人力資源配置和就業推介中的主渠道作用。以市場為導向，推進畢業生實習與就業基地建設，與部分知名企業合作建立學生實習與就業基地，以實習促就業。

2.積極推動“走出去、請進來”策略

利用參加高校以及各大人才交流中心舉行大型洽談會的契機，持續開拓用人單位。“走出去”，拜訪重點用人單位，聯系各地人才市場和人事局，聯系招聘活躍的單位，參加校企見面會，夯實市場開發基本功?！罢堖M來”，推動學院大力開發就業市場，在相關行業相對集中的地區積極聯系當地人事局爭取與企業建立良好的合作關系，積極促成用人單位來校進行考察、招聘。堅持“以學院為主導、全員參與就業”的市場開發原則，加大市場開發力度。加強與用人單位的溝通和聯系，積極推進用人單位聯絡人制度，增強對用人單位的回訪，并及時反饋學生工作表現。聯合周邊省市高校共同舉辦畢業生聯合就業洽談會，建立大型洽談會的品牌效應，擴大就業洽談會的影響，積極服務用人單位，努力使洽談會收到良好的效果。

3.積極利用網絡加強宣傳

圍繞畢業生市場，提高就業信息收集能力，完善網絡查詢方式，并制作網絡宣傳冊，通過互聯網各類信息交流平臺加強對我校畢業生的宣傳力度。繼續完善以信息化為主的網絡招聘平臺，聯合各大招聘門戶網站，充分利用國內大型人才網站、各地區人才網站等互聯網平臺宣傳學校及畢業生，資源共享，合作開發畢業生就業市場，并加強電話營銷策略。

4.利用校友資源

學校要樹立“全員參與就業”的意識，加強利用校友資源開發畢業生就業市場的力度。積極利用校友資源聯絡用人單位，注重發揮研究生導師、業務教師和輔導員的社會關系以及學生職業發展協會在學生就業過程中的作用，調動一切可能的力量幫助學生實現就業。充實和加強高校校友會的建設，為高校校友資源的開發與利用提供保證。積極開展多種活動，構建高校校友資源開發與利用的平臺。

5.加強就業指導

通過開設《大學生職業生涯規劃》課程，以就業指導課為基礎，以就業指導講座為重點，以依托職業測評工具的一對一“診斷式”就業輔導為輔助，以學生職業發展聯盟組織的學生活動為補充，開展學生職業規劃大賽、模擬面試大賽、簡歷設計大賽、創業設計大賽等活動，開展多層次的就業指導，培養學生的就業競爭力和職業發展能力。組織“優秀畢業生訪談活動”，積極設立大學生創業基金，重視畢業生面向基層就業，通過舉辦“大學生基層就業與創業”專題系列講座、優秀校友訪談、就業咨詢面對面、學生就業手拉手等活動弘揚就業工作主旋律，努力提高在校生的工作能力。

綜上所述，內蒙古高校畢業生就業是一項系統而復雜的工程，需要政府管理部門、社會、畢業生本人的共同努力，更需要確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務，學校要在就業方面積極引導，加快建立和完善適合我國國情的高校畢業生就業機制，積極利用網絡加強宣傳，充分利用校友資源，加強就業指導。以上五步措施要協調統一，聯動發展，共同推進，從而使高校畢業生就業問題得到更好地解決。

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College Employment Work Countermeasures

——Take Inner Mongolia University For Example

YU Yi， WANG Hui， LI Yang

Abstract： Taking Inner Mongolia university for example， this paper analyzes the employment situations in Inner Mongolia in 2013 for the graduates in the fields of chemical and electronic industries， economics and administration and Japanese， and the graduates in other specialties. Under the background of the global economic downturn and the industrial structure depending on energy， the employment situation is very grim in 2013.In the light of the reality， this paper presents the following solutions： to establish employment mechanism， to promote actively the strategy called “Walking out and inviting in”， to strengthen the propaganda of network， to make full use of the roles of the alumni， and to strengthen the guidance in employment.

Key words： inner mongolia；employment；graduates