李洵
摘 要:自大學(xué)畢業(yè)以后,筆者進入現(xiàn)在所在的單位擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,對比在大學(xué)期間所接受的輔導(dǎo)員管理以及我作為學(xué)生時的期待,認為目前我校輔導(dǎo)員工作在工作理念、工作方式方法上都存在一定的改進空間。本文試圖對我校當前輔導(dǎo)員工作中存在的一些問題進行分析,希望可以改進不足,將我校的學(xué)生管理工作做得更好。
關(guān)鍵詞:醫(yī)科學(xué)校;輔導(dǎo)員工作;問題分析
在醫(yī)科院校擔(dān)任輔導(dǎo)員已經(jīng)有3年之久了,盡管現(xiàn)在是以教師的身份參與到學(xué)生管理當中,但是難免會在管理的時候想起自己學(xué)生時代對于輔導(dǎo)員及其管理的期望。對比我在大學(xué)期間所接受的輔導(dǎo)員管理以及作為學(xué)生時的期待,我認為目前我校輔導(dǎo)員工作在工作理念、工作方式方法上都存在一定的改進空間。輔導(dǎo)員工作存在的問題大致有以下方面:
一、管理理念與指導(dǎo)思想存在誤區(qū)
我校的輔導(dǎo)員一直采取專兼職兩種形式,但是在整個輔導(dǎo)員隊伍當中兼職人員占多數(shù)。很多兼職輔導(dǎo)員從事一屆學(xué)生工作后就會選擇放棄,原因有很多,有的是因為待遇和工作量之間有太大的差距,有的是因為認為輔導(dǎo)員隊伍缺乏發(fā)展前途。管理者也只能任其有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員流失。
其實,在客戶關(guān)系管理的課程學(xué)習(xí)當中,我曾接觸到這樣的知識:“在企業(yè)的角度,留住老顧客比吸引新顧客更劃算,留住老員工比培養(yǎng)新員工的花費和投入要少很多。”我認為這樣的觀念運用到我校的輔導(dǎo)員管理工作中也是非常重要的。……