未來高校核心競爭力論述

鄭貴慶

摘 要：把高等學校當企業(yè)來做，這是一個大膽的想法。在目前狀況下，高校市場化已初見倪端。未來的高校已不再是國家計劃經(jīng)濟保護下的象牙塔，而是充滿殘酷競爭的市場角色。在中國教育體制尚未真正完善之前，我們的壓力接踵而至。假設這種構想成立，那么我們該如何面對教育市場上的殘酷競爭？筆者認為，至少從現(xiàn)在開始我們應該冷靜且仔細地研究一下企業(yè)的生存之道，或許這原本就是高校未來發(fā)展的前車之鑒。

關鍵詞：核心競爭力 核心能力 高校

一、核心競爭力定義的理解

核心競爭力是有著多種理解，其多種定義如下：

核心競爭力是在一組織內(nèi)部經(jīng)過整合了的知識和技能，它具有使一項或多項業(yè)務達到競爭領域一流水平，具有明顯優(yōu)勢的能力；

核心競爭力是企業(yè)所具備的一種或幾種使其在向顧客提供價值過程中長期領先于其他競爭對手的能力；

核心競爭力是企業(yè)獨特擁有的，能為消費者帶來特殊效用，使企業(yè)在某一市場上長期具有競爭優(yōu)勢的內(nèi)在能力資源；

國務院發(fā)展研究中心副主任陳清泰說：核心競爭力是指一個企業(yè)不斷地創(chuàng)造新產(chǎn)品和提供新服務以適應市場的能力，不斷創(chuàng)新管理的能力，不斷創(chuàng)新營銷手段的能力。

二、中國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀——亟待提升

基于對核心競爭力的上述理解，我們可以對我國企業(yè)核心競爭力的現(xiàn)狀作出一個大體的判斷：從1978年到現(xiàn)在，中國走出了一條制度自主創(chuàng)新與技術模仿創(chuàng)新相結合的成功道路。制度自主創(chuàng)新解放了生產(chǎn)力，支持了企業(yè)培育核心競爭力的活動，使得許多成功的國內(nèi)企業(yè)能夠快速適應當時的經(jīng)濟環(huán)境，取得一定的競爭優(yōu)勝。以引進、消化、吸收為主的技術模仿創(chuàng)新使企業(yè)能夠利用國內(nèi)外的各種生產(chǎn)要素和創(chuàng)新要素，特別是技術、管理創(chuàng)新要素，克服了企業(yè)發(fā)展所需的各種要素相對不足的矛盾。但是在經(jīng)濟全球化的新環(huán)境下，在我國加入WTO有必要站在全球競爭的角度來看待國內(nèi)企業(yè)的競爭力。目前來說國內(nèi)企業(yè)國際競爭力處于較低水平。

三、我國企業(yè)缺乏核心競爭力的原因

我國企業(yè)大多從舊體制脫胎而來，在不成熟的市場經(jīng)濟中發(fā)展壯大，而企業(yè)核心競爭力之缺乏由來已久，原因也極為復雜，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）計劃經(jīng)濟體制及其向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌

計劃經(jīng)濟體制的最大特點就是無須自由競爭，一切按計劃進行，計劃就是市場。在這種體制下中國很多企業(yè)核心競爭力缺乏。因此，盡管這些企業(yè)擁有數(shù)量可觀的物力資源、財力資源和工業(yè)產(chǎn)權，但是不能使這些資源形成一種具有競爭優(yōu)勢的資源組合，不能把計劃優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為市場優(yōu)勢，打造自己的核心競爭力，不能保持長久的競爭優(yōu)勢。

（二）缺乏明確的競爭優(yōu)勢戰(zhàn)略導致競爭不得要領

許多企業(yè)都沒明確的競爭優(yōu)勢戰(zhàn)略，“規(guī)模不經(jīng)濟”、“大而全”、“小而全”現(xiàn)象十分嚴重，產(chǎn)業(yè)結構混亂，主導產(chǎn)業(yè)、主導產(chǎn)品缺乏，現(xiàn)有產(chǎn)品毫無特色等現(xiàn)象屢見不鮮，一些行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構、技術結構不適應市場經(jīng)濟的要求，根本沒有競爭優(yōu)勢可言，因而無力參與國際競爭，甚至連國內(nèi)的市場份額都難以保全。

（三）企業(yè)處在技術引進階段，尚未形成具有競爭力的核心產(chǎn)品

企業(yè)核心競爭能力構成的重要部分——核心技術與核心產(chǎn)品，核心技術可以重復使用，在使用過程中具有連續(xù)增長、報酬遞增的特征。因此，核心技術與核心產(chǎn)品是企業(yè)在市場中取得超額利潤的重要原因。目前，我國還處在技術引進階段，在關鍵技術上，還難與國外具有高尖技術和成熟產(chǎn)品的企業(yè)抗衡。企業(yè)還沒有形成具有世界競爭力的核心技術與核心產(chǎn)品，或者說不多。

四、企業(yè)培育核心競爭力的措施

企業(yè)的贏利能力取決于其競爭優(yōu)勢，核心競爭力對企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢的作用才受到了廣泛關注。

（一）提高企業(yè)領導人的核心競爭力意識

競爭能力在客觀上的演變過程是必然的。面對這種客觀上不可逆轉(zhuǎn)的過程，企業(yè)為保持核心競爭能力的領先進而獲得競爭優(yōu)勢，就必須從其主觀方面努力。而提高企業(yè)領導人的核心競爭力意識是主觀努力的重要方面。

（二）掌握核心技術

掌握核心技術對企業(yè)提升競爭力來說是至關重要的。核心技術在不同產(chǎn)品中表現(xiàn)為專利、產(chǎn)業(yè)標準等不同形式的知識。這類技術可以重復使用，在使用過程中價值不但不減少， 而且能夠增加，具有連續(xù)增長、報酬遞增的特征。因此，核心技術是企業(yè)在市場中取得超額利潤的主要原因。

（三）注重構建與發(fā)展企業(yè)的比較優(yōu)勢

首先是相對成本優(yōu)勢。相對成本優(yōu)勢的獲得能力也是核心競爭力的體現(xiàn)。某些進入壁壘較低的產(chǎn)業(yè)一旦有高于市場平均的回報率會有大量資本涌入。由于該行業(yè)在技術方面， 產(chǎn)品質(zhì)量上的壁壘并不明顯，使許多企業(yè)都熱切地投入到拼生產(chǎn)規(guī)模和拼價格的競爭中來。其結果是生產(chǎn)能力大幅增加，產(chǎn)品質(zhì)量魚龍混雜，產(chǎn)業(yè)整合無疑是勢在必行。在產(chǎn)業(yè)整合階段，主要的競爭策略便是取得相對成本優(yōu)勢。其次，從競爭對手和市場空缺中尋找機會，建立自己的比較優(yōu)勢，并構建支撐這種優(yōu)勢的核心競爭力。所謂從競爭對手那兒尋找機會就是要通過對競爭對手的分析，發(fā)現(xiàn)它們的弱點，發(fā)展自己的比較優(yōu)勢；而從市場空缺中尋找機會則是通過對消費者需求變化的分析，找到自己能夠為消費者提供特殊利益的方式和方法，而這本身就是在建立和發(fā)展核心競爭力。 值得我們欣慰的是，我國相當一批企業(yè)的經(jīng)營管理者， 經(jīng)過市場的摔打磨煉，已經(jīng)意識到核心競爭力培養(yǎng)的重要性，有的已經(jīng)從中獲得了巨大的收益，因此十分注重通過市場判斷，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，建立自己獨特的核心競爭能力，支撐企業(yè)的長久發(fā)展。

五、結束語

通過對企業(yè)核心競爭力的研究分析，高校的持續(xù)發(fā)展有賴于其競爭優(yōu)勢，而競爭優(yōu)勢的源泉是企業(yè)的核心競爭力。面對經(jīng)濟全球化和中國加入WTO勢，走向國際化的中國企業(yè)必須立足于提高企業(yè)綜合素質(zhì)，培育和提升企業(yè)核心競爭力，形成獨特的、不易被模仿的知識與能力。誠然，企業(yè)核心競爭力的培育是一項長期而艱巨的任務，需要企業(yè)自己不懈的努力。但是通過長期學習和積極創(chuàng)新（包括體制、技術、管理、文化等），通過不斷在國際、國內(nèi)市場上進行磨練，滿足和創(chuàng)造市場的需要，中國企業(yè)一定能培育出自己的核心競爭力，不斷超越自我，超越競爭對手，求得經(jīng)濟全球化中的持續(xù)發(fā)展。高校在承擔教書育人的前提下將其作為企業(yè)提高其核心競爭力將是大勢所趨。