小議促使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力的因素

喬俊明

提到促使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力的因素，有三方面不得不說(shuō)。它們是：學(xué)生的興趣、教師的關(guān)心和家長(zhǎng)的督促。

一、學(xué)生的興趣

要讓一個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)動(dòng)力，就必須使其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我班有個(gè)男生，只要上英語(yǔ)課就趴在桌子上睡覺(jué)。為此，我找他談了一次話。

師：為什么總是上英語(yǔ)課睡覺(jué)？

生：老師，我困得不行。

師：晚上沒(méi)休息好嗎？

生：還可以。

師：那是為什么？

生：老師，我一聽(tīng)到英語(yǔ)單詞就心煩！

師：你不喜歡英語(yǔ)，那你對(duì)什么科目感興趣？

生：體育！

師：體育？

生：是的，特別是打籃球。

……

這個(gè)男生是個(gè)狂熱的籃球愛(ài)好者。既然這樣，就不妨讓其發(fā)揮體育特長(zhǎng)，練好籃球，在籃球比賽中展示自我風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光。的確，教師必須懂得尊重學(xué)生的選擇，讓他們做自己喜歡的事。換言之，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好有目的地培養(yǎng)學(xué)生，讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、教師的關(guān)心

在促使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力的諸多因素中，教師的關(guān)心具有重要意義。在一次期末考試前的某天晚上，我班有個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加晚自習(xí)，其家長(zhǎng)表示孩子早就去學(xué)校了。經(jīng)過(guò)一番尋找，我在縣城的一家新華書(shū)店里找到了那個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)他正在看書(shū)。回到學(xué)校，我和學(xué)生談了話，了解到他出走的原因。原來(lái)，第二天要參加期末考試，家長(zhǎng)為了讓孩子考出好成績(jī)，就給孩子施加了很大壓力，甚至動(dòng)手扇了孩子兩個(gè)耳光。學(xué)生很委屈，又怕考不出好成績(jī)，就出走了。后來(lái)，我主動(dòng)跟這個(gè)學(xué)生交流，幫助他補(bǔ)習(xí)功課。慢慢地，這個(gè)學(xué)生變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

三、家長(zhǎng)的督促

家長(zhǎng)的督促能使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力。我班有個(gè)女生，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，升入中學(xué)后成績(jī)依然名列前茅。能有這樣的好結(jié)果，原因很多，不過(guò)一個(gè)很重要的原因在于：父親對(duì)她的督促。

記得中學(xué)報(bào)到的第一天，那個(gè)女生是和父親一起來(lái)的。當(dāng)時(shí)，她父親和我交談了一會(huì)兒，我深深感到這位父親對(duì)女兒充滿期望。臨走時(shí)，他特意留下自己的手機(jī)號(hào)碼，希望我有事隨時(shí)和他聯(lián)系，希望老師和家長(zhǎng)同心協(xié)力，把學(xué)生（孩子）培養(yǎng)成人。

因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的家長(zhǎng)我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是想召開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，向各位家長(zhǎng)介紹他們孩子的學(xué)習(xí)情況。令我失望的是，有近一半的學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因而參加不了家長(zhǎng)會(huì)：有的是家里的農(nóng)活還沒(méi)有做完，有的認(rèn)為路途太遙遠(yuǎn)，等等。當(dāng)時(shí)我班有52個(gè)學(xué)生，最后參加家長(zhǎng)會(huì)的只有25個(gè)家長(zhǎng)。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，那個(gè)女生的父親來(lái)到我的辦公室，了解了他女兒的學(xué)習(xí)情況。而后，我希望這位父親能給其他學(xué)生的家長(zhǎng)講講他的家庭教育方法，他欣然應(yīng)允。就這樣，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，那個(gè)女生的父親將他的家庭教育方法娓娓道來(lái)。其實(shí)，他的大多數(shù)方法在我們看來(lái)極為普通。例如每天督促孩子完成作業(yè)，定期到書(shū)店給孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，等等。不過(guò)，有一點(diǎn)值得一提，那就是：不管家里的農(nóng)活有多忙，他都堅(jiān)持每天和孩子聊天、談心。我要說(shuō)的是，這位父親的做法滲透著對(duì)孩子深深的愛(ài)，在這充滿愛(ài)的督促下學(xué)生怎么可能沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力？

（作者單位：新疆維吾爾自治區(qū)阿瓦提縣第四中學(xué)）

（責(zé)任編輯：馬瀟瀟 梁金）