淺談兒童繪畫活動(dòng)中的游戲運(yùn)用

劉江華

〔關(guān)鍵詞〕 兒童繪畫活動(dòng)；圖畫游戲；啟蒙方法；教學(xué)方法；趣味性

〔中圖分類號(hào)〕 G613.6

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013） 08—0083—01

兒童的繪畫活動(dòng)是跟智慧和創(chuàng)造連在一起的，愛美是人的天性，當(dāng)新生兒一睜開眼睛，就喜歡看美麗的顏色，你如果在搖籃的上方掛上一個(gè)彩色的搖鈴，他的眼睛就會(huì)追隨它，到了長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，他就喜歡美麗的玩具，漂亮的衣服，喜歡美麗多樣的圖畫，所以一般兒童沒有不喜歡畫畫的，但是一開始對(duì)于繪畫只是看成一種游戲。

兒童對(duì)這個(gè)世界充滿著新奇感，什么都想摸一摸，看一看，他們好奇好動(dòng)的特性，全都反應(yīng)在玩上。在玩中完善各種身體器官，在玩中增加豐富知識(shí)和才干，他們還不能參加社會(huì)生活，就在玩中模擬社會(huì)生活。當(dāng)他們拿起畫筆，在一張白紙上畫出線條和形象時(shí)，看到顏色是那么的美，那么的吸引誘人，更加感到非常新奇，十分愿意親自試一試，覺得非常好玩，于是就喜歡上了畫畫。不論學(xué)音樂、舞蹈、美術(shù)，都要從練習(xí)基本功入手，如幼兒繪畫練習(xí)畫最基本的線條，畫簡(jiǎn)單的幾何圖形等等，但是這些基本功是很枯燥乏味的，所以美術(shù)繪畫活動(dòng)的第一步應(yīng)當(dāng)從玩開始，將繪畫活動(dòng)融入趣味性，讓孩子們看到繪畫活動(dòng)所得到的非常有趣的效果，就像玩娃娃家，玩各種有趣的游戲一樣開心，快樂并從游戲中學(xué)到了技能，心靈手巧，品德優(yōu)良。

圖畫游戲就是最初的啟蒙方法，它可使孩子們覺得好玩，愿意去玩，并發(fā)生濃厚的興趣，不單在幼兒園集體活動(dòng)上畫，在平時(shí)家里，和小伙伴們一起都能自覺地反復(fù)畫，反復(fù)的實(shí)踐，充實(shí)，這比一周兩節(jié)圖畫課上老師一筆一畫單調(diào)的教學(xué)方法優(yōu)越有趣得多，我在這里舉幾種圖畫游戲的方法供參考：

1.我畫你添法：老師在圖畫游戲中把主要形體定下來(lái)，讓孩子們?nèi)ヌ硌a(bǔ)細(xì)節(jié)。例如，畫一個(gè)大糖瓶，讓孩子們添加各色圓圈小糖豆，或在孩子的畫上添上關(guān)鍵的一兩筆，并告訴孩子理由，這種方法，還可以在大黑板上來(lái)畫。

2.我畫你猜法：老師在畫畫時(shí)故作神秘，讓小朋友閉上眼睛，還可以用小手遮住眼睛，不許偷看，老師幾筆就可以畫出一樣的東西，如一只小蝴蝶或一只小白兔，一張白紙或在一塊大黑板上一下子出來(lái)一個(gè)形象，像變魔術(shù)一樣，小朋友覺得很有趣，老師越是提醒不許看，小朋友越是好奇，越是想偷看一下，這種方法可以調(diào)動(dòng)起幼兒的求知欲望，然后問小朋友：“你們知道老師是怎樣畫成的嗎？”于是老師就再一筆一畫地有次序有步驟地畫給小朋友看，這種方法父母在家里大人、孩子一起做圖畫游戲也很有趣。

3.我說(shuō)你猜法：老師先畫種東西的基本形狀，不畫細(xì)節(jié)部分，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)、猜一猜，老師想畫什么，比如畫一個(gè)大圓圈，讓孩子們猜，這時(shí)孩子們肯定猜什么的都有，有猜大蘋果的，有猜小皮球的，老師這時(shí)給大圓圈兩邊畫兩個(gè)小半圓，孩子們說(shuō)老師要畫小娃娃，你卻在大圓圈里面畫了幾條波浪線，孩子們大叫老師要畫水杯了，水杯里有水，孩子們的情緒達(dá)到了高潮，老師在圓圈下面畫了個(gè)三角形當(dāng)杯子的底座，這時(shí)老師馬上興奮高興地夸獎(jiǎng)孩子們很聰明，猜得很對(duì)，同時(shí)，告訴孩子們一個(gè)大圓圈可以畫蘋果，畫蘿卜、小貓咪、小水杯，小熊的頭，最后讓孩子們畫帶三角形底座的小水杯。

4.畫圖畫捉迷藏：在大黑板上面畫一只小花貓，不畫胡須，不畫尾巴，要孩子們先看準(zhǔn)了位置，把小眼睛用手蒙起來(lái)，然后再去添加胡須，小尾巴，結(jié)果往往相距甚遠(yuǎn)，有的可能畫到背上去了，出現(xiàn)了意想不到的戲劇性效果，當(dāng)然也可以畫別的東西，讓孩子盲目添加，沒有接好的“受罰”，由老師再訂題目，孩子們?cè)佼嬕环?，鞏固技能，豐富畫面。

5.剪貼法：把孩子們自己畫的畫，如人、小動(dòng)物、小房子、小汽車等等都剪下來(lái)，像擺拼圖一樣，構(gòu)成有趣的畫面情節(jié)，不僅能發(fā)揮孩子們的想象力，語(yǔ)言表達(dá)能力，還有利于認(rèn)識(shí)前后左右，遠(yuǎn)近等空間觀念和構(gòu)圖知識(shí)。

6.活動(dòng)小人模型：用小圓木珠，或小硬紙片做一個(gè)帶各個(gè)關(guān)節(jié)都能活動(dòng)的小人模型，可以做正面和側(cè)面兩種形狀，這樣就可以讓孩子們親手操作擺弄出人形的各種活動(dòng)姿態(tài)，讓孩子理解人的各個(gè)活動(dòng)關(guān)節(jié)和動(dòng)作，并且讓孩子們照它畫出人的動(dòng)作。

編輯：蔡揚(yáng)宗