淺談兒童繪畫活動中的游戲運用

劉江華

〔關鍵詞〕 兒童繪畫活動；圖畫游戲；啟蒙方法；教學方法；趣味性

〔中圖分類號〕 G613.6

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013） 08—0083—01

兒童的繪畫活動是跟智慧和創(chuàng)造連在一起的，愛美是人的天性，當新生兒一睜開眼睛，就喜歡看美麗的顏色，你如果在搖籃的上方掛上一個彩色的搖鈴，他的眼睛就會追隨它，到了長大一點時，他就喜歡美麗的玩具，漂亮的衣服，喜歡美麗多樣的圖畫，所以一般兒童沒有不喜歡畫畫的，但是一開始對于繪畫只是看成一種游戲。

兒童對這個世界充滿著新奇感，什么都想摸一摸，看一看，他們好奇好動的特性，全都反應在玩上。在玩中完善各種身體器官，在玩中增加豐富知識和才干，他們還不能參加社會生活，就在玩中模擬社會生活。當他們拿起畫筆，在一張白紙上畫出線條和形象時，看到顏色是那么的美，那么的吸引誘人，更加感到非常新奇，十分愿意親自試一試，覺得非常好玩，于是就喜歡上了畫畫。不論學音樂、舞蹈、美術，都要從練習基本功入手，如幼兒繪畫練習畫最基本的線條，畫簡單的幾何圖形等等，但是這些基本功是很枯燥乏味的，所以美術繪畫活動的第一步應當從玩開始，將繪畫活動融入趣味性，讓孩子們看到繪畫活動所得到的非常有趣的效果，就像玩娃娃家，玩各種有趣的游戲一樣開心，快樂并從游戲中學到了技能，心靈手巧，品德優(yōu)良。

圖畫游戲就是最初的啟蒙方法，它可使孩子們覺得好玩，愿意去玩，并發(fā)生濃厚的興趣，不單在幼兒園集體活動上畫，在平時家里，和小伙伴們一起都能自覺地反復畫，反復的實踐，充實，這比一周兩節(jié)圖畫課上老師一筆一畫單調(diào)的教學方法優(yōu)越有趣得多，我在這里舉幾種圖畫游戲的方法供參考：

1.我畫你添法：老師在圖畫游戲中把主要形體定下來，讓孩子們?nèi)ヌ硌a細節(jié)。例如，畫一個大糖瓶，讓孩子們添加各色圓圈小糖豆，或在孩子的畫上添上關鍵的一兩筆，并告訴孩子理由，這種方法，還可以在大黑板上來畫。

2.我畫你猜法：老師在畫畫時故作神秘，讓小朋友閉上眼睛，還可以用小手遮住眼睛，不許偷看，老師幾筆就可以畫出一樣的東西，如一只小蝴蝶或一只小白兔，一張白紙或在一塊大黑板上一下子出來一個形象，像變魔術一樣，小朋友覺得很有趣，老師越是提醒不許看，小朋友越是好奇，越是想偷看一下，這種方法可以調(diào)動起幼兒的求知欲望，然后問小朋友：“你們知道老師是怎樣畫成的嗎？”于是老師就再一筆一畫地有次序有步驟地畫給小朋友看，這種方法父母在家里大人、孩子一起做圖畫游戲也很有趣。

3.我說你猜法：老師先畫種東西的基本形狀，不畫細節(jié)部分，讓孩子們說一說、猜一猜，老師想畫什么，比如畫一個大圓圈，讓孩子們猜，這時孩子們肯定猜什么的都有，有猜大蘋果的，有猜小皮球的，老師這時給大圓圈兩邊畫兩個小半圓，孩子們說老師要畫小娃娃，你卻在大圓圈里面畫了幾條波浪線，孩子們大叫老師要畫水杯了，水杯里有水，孩子們的情緒達到了高潮，老師在圓圈下面畫了個三角形當杯子的底座，這時老師馬上興奮高興地夸獎孩子們很聰明，猜得很對，同時，告訴孩子們一個大圓圈可以畫蘋果，畫蘿卜、小貓咪、小水杯，小熊的頭，最后讓孩子們畫帶三角形底座的小水杯。

4.畫圖畫捉迷藏：在大黑板上面畫一只小花貓，不畫胡須，不畫尾巴，要孩子們先看準了位置，把小眼睛用手蒙起來，然后再去添加胡須，小尾巴，結果往往相距甚遠，有的可能畫到背上去了，出現(xiàn)了意想不到的戲劇性效果，當然也可以畫別的東西，讓孩子盲目添加，沒有接好的“受罰”，由老師再訂題目，孩子們再畫一幅，鞏固技能，豐富畫面。

5.剪貼法：把孩子們自己畫的畫，如人、小動物、小房子、小汽車等等都剪下來，像擺拼圖一樣，構成有趣的畫面情節(jié)，不僅能發(fā)揮孩子們的想象力，語言表達能力，還有利于認識前后左右，遠近等空間觀念和構圖知識。

6.活動小人模型：用小圓木珠，或小硬紙片做一個帶各個關節(jié)都能活動的小人模型，可以做正面和側面兩種形狀，這樣就可以讓孩子們親手操作擺弄出人形的各種活動姿態(tài)，讓孩子理解人的各個活動關節(jié)和動作，并且讓孩子們照它畫出人的動作。

編輯：蔡揚宗