小身材大作用

王芳

摘 要：網絡教學打破了過去枯燥、單一的教學模式，充分利用現代的各種教學媒體，可以使教學更有效。利用數碼相機教學也可以實現這一目標。從教學實踐出發，就數碼相機在教學中的幾個運用技巧問題進行了思考。

關鍵詞：數碼相機；拍攝；教學效果；教學質量

如今網絡教學在各科教學中都起著重要作用，它培養了學生的主動探索、獨立思考、合作學習等創新精神。可是室外體育教學會受各種條件的限制，如電源、光線等一些問題，我覺得有些麻煩，怎么辦？有一次女兒和她爸爸打乒乓球，她讓我把她打乒乓球的照片和錄像拍下來，說她要自己欣賞。這時我就想到上體育課時不也可以用數碼相機嗎？通過多次試驗，我覺得用了數碼相機上課，確實更能激發學生的學習情趣，課堂的活力也增強了，我的教學質量也得到了一定的提高。

一、研究對象與方法

研究對象：初一、初三學生

研究方法：文獻資料法、實驗法、比較法等

二、數碼相機在體育教學中的效價體現

1.強化示范動作

講解示范是體育教學的一個重要環節，在這個過程中教師可以通過學生的視覺、聽覺等讓學生得到相關的信息。但一些騰空、翻轉的技術動作，在教師示范中常因動作速度過快而讓學生目不暇接，而速度減慢，又會影響體育教學示范動作的節奏性和準確性。比如，教初一學生學習雙手頭上向前投擲實心球動作，以前沒用數碼相機上課，我示范完動作后，不管怎么講解、怎么描述，學生卻始終不能領會，動作始終不規范，效果也不好。后來在上這些課之前，我把正確動作進行了拍攝、通過暫停或多次重放，讓學生輪流觀看，啟發學生對技術動作進行結構觀察，教師不需要太多的教學語言，學生很快就能理解了，效果也很好。我所任教的初一年級三個教學班，105人測驗，最低成績女生由原來的3.65m提高到4.78m，男生由原來的5.60m提高到6.30m，男女生的實心球成績通過以上的教學都有較大幅度的提高。

2.個別輔導，糾正錯誤

體育運動是講究體位感覺的運動項目，可有些學生的體位感覺較差，學的動作就會有偏差。所以當發現有學生練習動作有問題時，我就抓住機會用數碼相機拍下或錄下錯誤動作。在一次單手肩上投籃的課上，有個學生投籃時肘關節外張較厲害，我就拍下他投籃舉球的照片和投籃的錄像，通過與正確動作的比較，這位學生后面的練習動作就有了明顯的改進。這樣，有針對性地看，有針對性地講，有針對性地改，大大提高了教學效果。

3.調動學習積極性

興趣是學習的動力，從網絡下載相關的體育文字、圖片、動畫、視頻等到數碼相機放給學生看，可以激發學生的學習興趣。所以我會在課上拍下或錄下那些正確、優美的動作，課后放給學生看，有的放到學校網站上，有的通過QQ發給學生本人。這樣一來，學生學習的積極性得到了充分的調動，課堂氣氛越來越活躍，學習效果越來越理想。我覺得在健身操課更能體現這個效果。

4.進行互動教學

互動教學法是指在教學過程中充分發揮教師和學生雙方的主觀能動性，形成師生之間相互對話、相互討論、相互觀摩、相互交流和相互促進的一種教學方法。比如，學生小梅在學習技巧后滾翻后覺得自己動作還行，想和我PK一下。我就把相機交給她，然后我做后滾翻讓她用數碼相機拍攝。然后又讓其他學生把她做的后滾翻也拍下來，她看了兩個動作后，很容易發現了自己動作的欠缺，通過指導，很快她的后滾翻動作得到了全體學生的掌聲。數碼相機還可以抽查學生對知識的學習理解效果，讓學生邊看邊解答問題或進行相互評價，實現教與學的互動和學與學的互動。

5.進行紀律性教育

攝錄學生練習場景，進行紀律性教育。一般在體育課上進行分組練習時，每個班級總有那么幾個淘氣的學生趁機偷懶，不認真練習，有時候還會擾亂其他學生的練習。這時我會充分利用數碼相機的特性，攝錄他們偷懶的畫面，同時又攝錄一些練習非常認真的學生畫面，然后把這些淘氣的學生叫到一旁回放給他們看，強烈的反差讓他們自感慚愧，在以后很長一段時間內他們都表現得很好。調皮的張某就是在我的相機下無處可逃，最后初三體育中考也取得了滿分40分的好成績。

三、使用相機的注意事項

1.抓拍的時機要及時，在學生有好的表現和錯誤動作時要及時拍下，這樣才能有說服力，才能起到一定的效果。

2.拍攝的角度要合適，只有合適的角度才能清晰地體現動作。

3.運用相機要有度，當然上課運用相機要適度，畢竟用相機上課只是一種輔助手段，否則會適得其反。

以上是我的一些經驗，總之，我認為數碼相機在體育教學實踐中的運用很有意義。教師如果巧妙地利用數碼相機“即拍即現”“所見即所得”“及時重放”的功能進行教學，有利于激發學生學習的興趣，有利于增強教學的效果，有利于全面提高教學質量，是一種值得嘗試的全新教學手段。當然這只是輔助教學的工具，是一種手段，一種形式，對教學起決定作用的還是教學內容和教學方法。

參考文獻：

[1]毛振明，于素梅.體育教學理論問題與案例.北京師范大學出版社，2009.

[2]王啟明.中學體育與健康教材教法.人民體育出版社，2008.