做讓學生信服的班主任

臧紅霞

當了九年的班主任，說到當班主任的感受，我感慨良多：要使一個班級有良好的班風和強大的凝集力，班主任除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生之中，多理解、尊重他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、用自己的言行影響學生

教師的一言一行、一舉一動，學生都喜歡模仿，教師的言行將會給學生帶來一生的影響。班主任就要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。

班主任的身教勝于言教，特別是我們鄉級學校的學生，自覺性非常差，很多時候，教師必須做出樣子來，他們才知道該怎么做。班級制定的規章制度我帶頭遵守，每天早課前我和學生一起到校，和學生一起作值日，督促學生認真自習，大掃除時和學生一起勞動，平時看到班級中有紙屑我會彎腰拾起，學校大型活動我從不遲到、早退，要求女生不化妝、不穿奇裝異服，我首先做到，否則怎么去說服學生？

二、用真誠的愛去感化學生

熱愛學生、尊重學生是教師最基本的道德素養，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生就等于毀掉一個學生。我們班的學生大多數是借讀生，父母常年打工，疏于對他們的教育。有的學生感冒發燒沒有帶藥，我就會給他們送去；有的學生忘記帶吃飯錢，我就給他們買飯；有的學生心情不好，我也會及時找他們談心，排解心中的煩惱，并替他們保守秘密。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有特殊變故的學生，容易形成特別的性格。我們班的小月同學從小父母離異，一直和父親生活。由于缺少母愛，使她的性格有一些孤僻，不愿與他人相處，對任何事都滿不在乎，有時還和老師發生沖突。在和她的談話中我漸漸了解到其實她很渴望得到別人的愛和關心，所以我常常在學習和生活上給予她更多的關心和照顧，以朋友和母親的身份去接近她、傾聽她、了解她、尊重她，慢慢地拉近了我們之間的距離。其實真正地了解她，是在她寫《和你在一起》這篇作文的時候。當我布置了這篇作文，學生都在認真寫作的時候，她卻放下筆趴在桌子上哭了起來。當時我很奇怪，但當我看到她寫的作文時才明白。她寫到：“爸爸我要和你在一起，和你在一起的日子雖然平淡，也不太富裕，但是總是那么快樂”。原來我以為她對任何人都不在乎，其實她渴望得到別人的認可和關愛。

高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”我深深的體會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。

三、用多種方式溝通拉近師生間的距離

人和人之間有矛盾的時候最需要的就是溝通和交流。班主任多和學生溝通交流，就能夠拉近師生間的距離，有利于教育的實施。

我們班的小秋是一個性格內向的女孩子，學習成績比較好，但是她仍對自己缺乏信心。她曾經兩次不想上學，我費了很多周折才把她找回來。我們班級有一條不成文的規定，哪組值日生被扣分就要多值日一周，這條規定一直到現在還繼續著。小秋組已經被罰兩次了，上個月她們又被扣了一分。當我到班級時，看見她正趴在桌子上哭，我就知道是怎么回事了。也許是她的眼淚讓我心軟了，我就說出周二不用罰值日了這句話，但話說出去就后悔了，我這不是破規矩了嗎？王偉說：“老師，我們組下次扣分，我們四個女生一起哭，是不是就不用罰值日了？”其他女生也都唧唧喳喳的。晚上，我還在想這件事，就發短信問她怎么樣了。收到小秋的短信：老師，我不是怕值日才哭的，是因為又給班級扣分了才哭的。我們不會讓你為難的，明天我會更認真地值日。第二天我遞給她一個紙條：我為有你這樣懂事的學生而驕傲和欣慰！其實我知道你在值日上已經盡心盡力了。端午節我又收到一條短信：老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康。——秋巖。她在作文《和你在一起》中還寫到：和你在一起，我體會到那種超越母愛的情感，當我生病時是您為我端水拿藥，當我失敗的時候是您在我耳邊說出鼓勵的話。老師，我要永遠和您在一起！

誰說我沒有收獲，兩條短信，一篇作文足矣。我們教師的要求真的不高。不過，事后我也反思，作為班主任要一碗水端平，不能再犯“免值日”這樣的錯誤了。

四、用欣賞之心鼓勵鞭策學生

尺有所短，寸有所長。每個學生身上都有自己的優點和長處，作為班主任要能夠及時發現和發掘。特別是那些學習成績不太好的學生，他們身上同樣有很多閃光點，教師若以閃光點鼓勵他們，往往會讓他們重新樹立自信心。小文是個女生，可是頭發、穿著打扮、動作卻像一個男孩子；上課愛說話，不守紀律，學習成績不好。但是她在班級人緣卻很好，選了兩次班委會成員都有她。那次為汶川地震捐款，她捐了20元錢。我抓住這個機會，在班級表揚了她，倡議大家學習她的愛心，激勵她努力學習，向中考沖刺。而小馬卻是一個特別愛漂亮、愛打扮的女孩子，她想考美術特長班，所以我常常教育她：一個人最重要的不是外表美，而是內心美，你現在應該把所有的心思都放在中考上，而不是穿著打扮上，等你畢業了再打扮也來得及。她的每次進步我都在班級表揚，果然她成績有了很大提高。

班主任的“為人師表”說起來簡單，做起來卻內涵無比豐富。我要用行動去播撒愛，用愛去培育心靈，用奉獻之心、進取之心去塑造學生美好的明天。

（責任編輯 武之華）