新環境下軍校大學生的思想特點與思想政治工作措施

陳婧睿

摘要 新的環境給軍校大學生的思想政治工作提出了嚴峻考驗，為此，本文通過對當前軍校大學生思想特點，以及存在問題的闡述，分析了思想政治問題發生的原因，并在此基礎上提出了相應的解決對策。

關鍵詞 新環境 軍校大學生 思想特點 思想政治工作

1 新環境下軍校大學生思想特點及問題

（1）政治信仰堅定，求實作風不足?？傮w上看，我國軍校大學生的政治信仰堅定，是能于黨中央、中央軍委保持高度一致的隊伍，對馬克思主義、社會主義，以及共產主義的理想和認識均較正確和科學。當然，個別學生也存在政治意識模糊、政治思辨能力相對較差的問題，這與入校前的客觀因素有關。但是，在新環境鮮明特點的背后，卻也普遍存在求實作風不夠，空喊口號的現象是有發生，比如個別學生只把軍校當成獲取學歷的跳板，或是僅僅拘于高中報考時的三分鐘熱情，在實際學習中不斷表現出空談理想，不思進取的不良風氣。這嚴重影響了軍校大學生的生活和學習氛圍，也是對我黨、我軍思想和歷史認識不足的表現。

（2）民主平等意識強，自由散漫習氣重。新的時代賦予我國當代人更加民主和平等的意識，這是好的。但在軍隊這種特殊的環境中，與令行禁止和雷厲風行聯系起來時，其便成為個別學生的自由散漫的借口，這種民主、平等的自我權利意識與紀律觀念相混淆的現象，深刻的看，即是學生為認清責任，為認清軍人職責，以及沾染社會惡習、受社會負面宣傳誘導所致。比如某軍事學院學生逾假不歸、考試作弊，甚至打架斗毆等惡性違紀事件的發生便足以說明學生的思想意識中，慣性地以自我為中心，對自身要求不嚴，對紀律認識不深的思想問題。

（3）肯為國獻身，卻害怕吃苦。我國軍隊有著光榮的傳統，因此每個學生大都在兒時便接受過我國軍人和軍隊思想的熏陶，一些政治思想已經從小融入到心里，為國捐軀、保家衛國是無上光榮。因此，在新環境下成長起來的當代軍校大學生一樣敢于、勇于扛起鋼槍保家衛國。但是，長久的和平無法建立這種軍人情結，而在軍校的學習中，在某種程度上已經將其變相的轉移在日常的學習和訓練中。加之，新環境下的學生大都從小嬌生慣養，怕吃苦、無法安于艱苦的訓練環境已成為軍校中一種必需重視的現象。尤其是城市中考入的學生若畢業被分配到偏遠的基層工作，大都無法適應，而想方設法托關系、找門路，甚至提前專業回城返鄉。某軍醫學院就曾發生過一博士生因對基層生活條件不滿，私離部隊而被勞教的例子。因此，這種犧牲精神如何在實踐工作生活轉化已成為當地軍校大學生必須面對和解決的問題。

2 提高軍校大學生思想政治工作對策

2.1 鞏固基礎，逐步提高政治思想教育力度

“槍桿子里出政權”，軍隊院校是我國軍隊建設中的中堅力量，因此在現有的基礎上保證學生政治地位明確、忠誠與黨是最基本的思想教育，只有夯實政治思想基礎，才能為后續的政治思想教育，以及學生未來工作奠定堅實的基礎。所以，軍校各級政治工作者必須保持政治上的高度敏感與自覺性，逐步深入和加大馬克思主義基本理論的灌輸力度，逐步加強理想信念的教育力度，逐步深化精神支柱的強化力度，切實而緊密地結合院校特點和學生實際，克服傳統的灌輸教育弊病，鼓勵研究性學習教育，讓學生在基本了解馬克思主義基本原理、觀點的基礎上，培養理想信仰，堅定政治信念，進而樹立牢固的精神支柱。

2.2 創新方法，開拓科學的軍隊院校教育之路

要充分認識軍隊院校思想政治教育和部隊的區別，正視院校學生思想政治特點，尤其是軍校一些專職的政工人員，大都理論性強，而在實際經驗和感性認識上稍顯不足，無法滿足學生思想政治的教育需求，而另一方面，學生則思想活躍，接受新鮮事物較快，容易思想偏激。所以，各軍校應有效利用學院現有的專門從事思想政治教育工作的專家級教員，結合自身實際和特點，積極地進行師生互動、校內外互動、理論與實踐互動，以及對于新問題，以及傳統觀點新認識的探索互動。這對于一些在思想上有困惑的學生，不但能有效消除他們的錯誤認識，而且通過結合自身社會經驗分析，也易產生對原有觀點的新認知，進而加深政治思想認識，進而達到明辨真理，政治思想水平得到有效提高的目的。如此，在思想政治教育中，在自身院校文化和特點的背景下，努力追求“新意”和“深意”，在教育過程中強調知識性與愉悅性的結合，多開展一些具有軍校特色、深受學生歡迎的教育，盡量避免一些人人皆知的道理灌輸，以及容易使學生厭煩的大課講授教育。總之，軍校要充分發揮軍校知識、人才、設施密集的優勢，使其成為學生思想政治教育的有力資源，并積極地引入各科知識以充實教育內容，充分發揮電化教學、網絡教學，以新鮮而現今的教育方法讓思想政治教育充滿生機和活力，進而提高教育效果。

2.3 完善環境，營造積極健康的校園文化

軍校尤其特殊性，但從根本上講其只是有特殊意義的大學，因此要切實抓好學生的思想政治教育工作，應努力營造學校的文化氛圍，用學校的文化氛圍感染學生，引領學生，在知識集中、文化集萃、思想集錦的院校思想文化資源中，通過豐富的思想文化活動與思想政治教育相結合，達到二者相得益彰，互相促進的良好氛圍。對此，本文特提出以下幾點建議：①要“德才兼備”不要“跛腳鴨”，確立正確的學習成才政策導向。把樹學知識典型與樹思想先進典型結合起來，形成倡導學生走“又紅又?！痹盒W習道路的政策導向。②要“緊張活潑”不要“僵化呆板”，堅持文體活動的娛樂性與思想性結合。通過豐富多彩的文化活動、各種各樣的宣傳手段，積極宣揚思想政治先進典型、宣傳積極向上的思想道德，弘揚民主進步的思想政治主旋律。③要“育人”不要“愚人”，極力營造民主、自由、進步的思想氛圍。充分發揮師生思想開放、文化先進的特點，徹底擯棄那種“禁錮思想、強奸民主”的極“左”做法，切實區分學術論爭與政治錯誤的界限，開展各種思想、思潮、理念、觀點的研討，從而引導學生在研討辯別中逐步提高對正確政治思想的認識和水平。

3 總結

總之，要轉變軍校學生的不良觀念，提高軍校學生的政治思想覺悟，就必須充分認識到新環境帶來的改變，各軍校教員首先應適應環境、融入環境，進而引領學生認識環境，并在此過程中逐步落實思想政治工作，如此才能培養出觀念新、闖勁足、專業能力強、忠于祖國和人民的年青軍官。

參考文獻

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