做個快樂的班主任

劉玉萍

【摘要】 有幸參加了甘肅省中小學德育暨班主任工作研討會，聆聽了大師們精彩紛呈、各有側重的講座，感受著他們與教育的情緣，與學生的歡樂，我的心情久久不能平靜。本文就做個快樂的班主任談一些想法。

【關鍵詞】快樂；班主任；工作反思

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A

一、快樂當老師

教育專家曾說過：選擇了教育，就好比選擇了人生的第二伴侶。因此，我們選擇了班主任工作，就注定一生要與孩子們同歡樂、共命運。那么，為何不高高興興、快快樂樂地做一個孩子們喜歡的班主任呢？有人說：對待教育要像經營婚姻一樣去對待，你不喜歡，可以選擇離開。否則，就要一心一意去經營。所以，“心”太重要了，因為，積極的心態能幫助我們獲得健康、幸福和財富。如果把學生當做天使，你就生活在天堂里；把學生當做魔鬼，你就掙扎在地獄里。生活是如此美好，為何要在地獄里受煎熬呢？所以，面對抉擇，我寧愿選擇做一名快樂天使，和孩子們共同沐浴在陽光下，學習，成長，經歷人生的七彩生活，豐富自己的人生閱歷，做一名超凡脫俗的平常人，快快樂樂當老師！

二、快樂當班主任

（一）用好權威，讓權威發揮最大限度的作用

在小學階段的孩子們眼里，班主任的權威格外要高一些，這是因為班主任與孩子們生活的時間格外多一些、空間格外大一些。對孩子們的了解也格外多一些。其實，班主任如此美麗，是因為她有不斷完善的無價作品——學生！正如女人比男人長壽的原因是因為她有比男人更多的耐心，有對生活的無限憧憬，有延續生命的歡樂，更有孩子這個無價作品在支撐著她的信念。當你看著自己的作品在一天天成熟，一次次綻放智慧的花朵，有哪一個媽媽不歡欣鼓舞、不忘記勞累呢？當班主任看到自己的學生一個個出類拔萃、自己的勞動結出豐碩的果實時，又有哪一位班主任不是欣慰而笑？其實，人生就是一個自己創作的過程，在這個過程中，保持一顆喜悅的心，保持自信、陽光的心態，積極創作，生活會少一些煩惱，多一些樂趣。請看下面的案例：

一段時間以來，我班的部分學生不服從任課老師的管理，我看在眼里，急在心里。于是，我布置學生寫了一篇日記，題目為《我給老師的建議》。作業收上來后，我看到同學們對這個話題很感興趣，老師許多好的做法讓他們佩服，也有一些做法讓他們不滿意，希望老師能改進。我心中一陣欣喜，原來是這樣……于是我在建議下面寫了批語：我相信老師看了你的建議會認真對待的，也謝謝你能真誠地關心老師，老師愿意和你們共同進步，讓我們一起加油，好嗎？還有一些學生提的建議非常及時，也很合理，我在后面批了一個個大大的“好”字……當日記本發下來后，我看到許多同學眼里滿是驚喜，有的在一旁反復讀著老師的批語，有的默默低著頭……我知道，這次心靈的碰撞有了成效。接下來，我組織學生開了主題班會，會上，同學們的發言非常踴躍，也說到了點子上，表示以后要遵守紀律，維護班級榮譽，而我在語文課上也不失時機地表揚學生心中有集體，建議書內容充實……

（二）班主任要做個有心人

因地制宜、因材施教，善于培養、發掘班級的人才，調動學生、家長的積極性，會對班級工作起到極大的促進作用。如在今年的才藝展示活動過程中，我分析了班級學生的優勢與劣勢之后，揚長避短，讓每個孩子按自己的優勢去發展，早做安排，積極指導，讓孩子們享受到成功的體驗。我又在互動式家長會上選擇了幾個有代表性的節目，讓家長欣賞。百聞不如一見，通過孩子們的表演，對家長的觸動和啟發也很大，從他們的掌聲中你會感到這是一種無言的贊揚。我覺得這樣做比單純地說教動員效果要好得多。

三、培養情商，修煉品格

（一）學會欣賞，嚴格要求

孩子和大人一樣，也是有感情的，家長和老師要學會欣賞學生的優點，但面對他們的無理取鬧，也要嚴格要求，不必滿足學生的每個要求，適當的懲戒會讓孩子吸取教訓，進步得更快。《超級保姆》中的孩子們犯錯后強制他們坐在墻角的凳子上就是一種行之有效的方法。在糾正壞習慣方面，還要盡量淡化錯誤，不能強化錯誤。實際上，往往在大人們有意無意的強化下，調皮搗蛋的孩子會越來越讓人不省心，學困生會越來越差。而當你把他和普通學生一樣對待，不必過分關注他，讓他的心靈放松時，卻反而會有意想不到的點滴進步就是例子。

（二）培養自信，享受成功

記得任小艾老師說過：對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百，就是父母頭頂上的一片天！說得多好啊！真正放下，才能輕松，老師要學會不動怒，給學生講明白規矩，鼓勵孩子多參與活動，在活動中尋找快樂，充滿自信，享受成功的喜悅。孩子們學得快樂了，我們就成功了！

（三）培養孝道，感恩生活

“百善孝為先”。孝道是中華民族的優良傳統，作為教師，要永遠守住心靈的一塊凈土。要引導孩子學會感恩，孝敬長輩；學會欣賞與包容，培養情商。讓每個孩子陽光自信地成長，充滿自信地生活。引導學生養成良好的習慣，優化思維的方式，努力創建學習型家庭、學習型班級，這是我們義不容辭的任務！

做個快樂的班主任——此生無悔！因為我們和孩子共同成長，班主任的生命因追求而年輕，班主任的心態因孩子而快樂，正如有人說過的：我們需要花朵般的童年，激情燃燒的中年，夕陽無限好的晚年……所以，班主任應該為自己的無悔選擇無悔青春喝彩！

參考文獻

錢立新.班主任工作反思——寬容 傾聽 期待[J].成功（教育），2007（01）.

郭金輝.班主任如何走進學生的內心世界[J].成功（教育），2010（08）.

（編輯：蔣東旭）