例談英語閱讀方法與解題技巧

花利

摘 要：閱讀理解是體現英語教學目標的一面“鏡子”，是綜合考查學生初步運用英語能力的有效手段，但在英語教學中，大部分學生的閱讀理解能力有待提高。“閱讀速度慢，做題準確率低”，其主要根源在于他們沒有掌握相應的閱讀技巧，不了解獲取文章信息的有效方法。閱讀不是一個被動過程，而是一個積極主動的活動，需要多種閱讀方法和閱讀技巧的相互配合；閱讀也是一個判斷、推理、歸納、總結的過程。因此，具備靈活的閱讀方法及較強的閱讀能力與技巧是成功的關鍵。

關鍵詞：英語閱讀；解題技能；閱讀題材

一、提高英語閱讀能力的方法

一般來說，英語的閱讀方法可分為精讀（細讀）、略讀（跳讀）和查讀（尋讀）三種形式，務必避免閱讀中出現的指讀、音讀、心讀、復視、頻繁查字典等不良的閱讀習慣。

1.精讀

精讀也稱細讀，其目的是對閱讀材料深入、透徹地了解。學生進行精讀訓練的一般步驟是先疏通詞匯，粗知文章的輪廓及大概，再研究文章的結構，弄清文章的內部聯系，然后深入重點，剖析語言，分析內容，把握文章的重點，最后綜合歸納，領會作者意圖。

2.略讀

略讀也稱跳讀，其目的是盡快閱讀短文，迅速地獲取短文的大意或主題思想。也就是說略讀要求學生有選擇地進行閱讀，可以跳過某些不必要環節，而抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。

3.查讀

查讀又稱尋讀，同略讀一樣，也是一種快速閱讀的方法，但與略讀不同，略讀是學生對閱讀材料事先一無所知，而查讀是學生在事先有所了解的閱讀材料中查找某一具體事實或某一特定信息。其目的是針對某個問題直接到短文中尋找答案，如人物、事件、時間、地點、數字等，因此，用查讀法做應用文體裁的閱讀效果更為顯著。

二、英語閱讀理解的解題技巧

1.解題步驟

我們在做英語閱讀時，首先要對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。其次，細讀問題，弄清問題要求后，帶著問題，回到原文中去尋找，捕獲信息，然后再對所捕獲的信息認真分析、仔細推敲，只有這樣，針對問題要求，答題才能做到快、穩、準。

2.解題方法

（1）獲取短文主旨大意

此類題用來考查學生對文章主題思想的領會和理解能力。常見的問題有：

Whats the main idea of this passage？

The passage is mainly about...？

What does the passage mainly talk about？

Whats the best title for the passage？

What does the writer want to tell us...？

做此類題最好方法是找出主題句。一篇短文通常是圍繞一個中心展開的，而這個中心往往由一個句子來概括。這個能概括短文或段落中心思想的句子就叫主題句。在一篇文章中，主題句結構簡單，概括性比較強，常見的主題句的位置有兩種：

A.位于段首

主題句位于段首往往是作者先闡述觀點，后擺事實、講道理。

B.位于斷尾

主題句位于段尾是作者對前面細節的總結、歸納。

（2）猜測詞義法

做好此類題，首先要正確理解題意，然后運用查找法找到相關的詞、短語或句子，抓住關鍵詞，如同義、近義、反義詞提示，并且靈活地運用前綴、后綴等構詞法，再根據上下文語境來理解，判斷并確定其準確含義。

例如，The underlined word“canaries”means in this passage.

A.落湯雞 B.鮭魚

C.鼠 D.金絲雀

其中，canarces出現在短文“Some cats like to catch small birds，like canaries.If someone looks very proud or satisfied with”中，我們理解題意后，閱讀短文，抓住關鍵詞birds，like，從而判斷其含義為D項金絲雀。

再如，The underlined phras. “get addicted”means in Chinese.

A.厭煩 B.習慣

C.上癮 D.克服

其中，get addicted出現在短文“If people start smoking early，they will probably get addicted to nicotine（尼古丁）. And it will be very hard to give up later on.“Said aprofessor中，閱讀時抓住關鍵詞和短語，如nicotine，hard to give up later，從而可推斷“get addicted”的意思是“上癮”。

（3）合理推斷法

所謂推斷，就是根據閱讀材料中，所提供的信息，推斷出未知的信息。常見問題有：

What do you think of...？

Whats the writers attitude towards...？

Which of the following is true according to the passage？

We can infer...according to the passage.等。這就要求學生對作者的態度、意圖及短文細節作正確的推理判斷，力求從作者角度去考慮問題，不要固守自己的看法或觀點。

（4）注重短文的細節和事實

在閱讀題中，有很多考查細節和事實的題目，這類題比較容易，學生可通過閱讀短文，直接找出答案。但閱讀時應多注意關鍵詞。例如：

A.6個W（who，which，why，when，where，what）和一個h（how）.

B.數字，日期，時間等。

C.同位語，破折號，括號及省略號等。

D.附加說明，如：by the way，whats more，including等。

E.連接詞，如：but，however，yet，though，ever though，ever if，in fact等，學生能熟練掌握這類短文的解題方法，就能大大加快閱讀速度，提高理解的正確性。

當然，要提高閱讀理解能力，不僅要掌握正確的閱讀方法，熟練的解題技巧，還要培養一定的閱讀興趣。另外，扎實的基礎、豐富的詞匯也是必不可少的。

參考文獻：

劉彩霞.淺談初中生英語閱讀能力的培養策略[J].新課程：教研，2010（09）.

（作者單位 安徽省靈璧縣王集初級中學）