新課程·中旬
理論創新
- 疑惑與反思
- 新課標帶來了新的課堂教學模式
- 小班化背景下職業生涯規劃合作學習課堂教學模式探究
- 從教學對話到對話教學
- 改革開放以來我國中等職業教育政策的演變、問題以及建議
- 高職國際貿易專業教學模式初探
- 關于高中數學教學有效性的思考
- 淺析中職計算機教學中多元化評價的實施
- 陶行知教育思想在生物教學中的實踐
- 生本理念下的中職體育教學
- 高中體育教學的理論探索
- 三維目標在高中通用技術課程中的體現與落腳點
- 淺析誘思探究化學教學法在高中化學教學中的應用
- 淺談在高中思想政治課中進行素質教育
- 讓批注閱讀成為一種習慣
- 牛津初中英語詞匯教學策略談
- 構建教師專業學習共同體運行機制
- 如何鞏固高中物理所學知識的探究
- 淺談初高中英語學習的銜接
- 分類,讓數學探究更有價值
- 中外合作教學現狀分析與改進策略
- 淺談高中教學策略
- 農村音樂教學之我見
- 中學語文教學芻議
- 新課程標準下高中英語合作學習探究
- 他山之石,可以攻玉
- 讓引入新課點亮精彩課堂
- 初三化學啟蒙教學方法淺談
- 關于構建初中英語高效課堂的相關策略分析
- 如何讓中學生的寫作“活”起來
- 試探用文明史觀構建二輪歷史專題復習體系
- “四步一單元”英語教學模式初探
- 初中語文閱讀教學“四法”探究
- 學生自主學習是物理課堂教學中的主旋律
- 對初中語文教學中文本解讀的思考
- 淺談農村中學英語校本教學的開展
- 高考數學二輪復習策略
教育研究
- 授人以漁
- 以學生“學的活動”為基點,追求教學過程的最優化
- 淺談中職學校賽教融合的運行機制
- 課堂雙向提問之探究
- 高中語文教學中學生自主學習能力的培養
- 提高中學生文言文學習興趣的幾點思考
- 淺談軍機處對君主專制的強化
- 高職平面設計職業領域課程體系研究
- 淺談新課改下高考命題趨勢
- 淺談情境中的語法教學
- 翻譯法在中職英語教學中的應用研究
- 高中文言文教學現狀及對策思考
- 淺談高中英語教學方法
- 讓音樂成為中職學生的好朋友
- 學習繪畫 培養個性
- 在素質教育基礎上構建語文教學的大廈
- 高中生物實驗課的自主探究嘗試
- 高中思想政治課堂“探究性學習”的思考
- 淺談中等職業學校體育課程存在的問題和改革思考
- 淺析三國殺游戲盛行的心理根源
- 初探體育高考生的訓練
- 生物復習學案中的“留白”
- 淺談班主任工作
- 談性格氣質與高中美術教學
- 論中等職業學校的德育
- 山區中職學校英語教學方法摭談
- 略談職高畢業生創業就業的現狀及對策
- 解讀高考歷史材料解析題,提高學生解題能力
- 職業高中一年級英語教學實踐與理論研究
- 提高中職物理教學質量之我見
- 利用分離定律對基因自由組合問題的簡化解法
- 基于實驗,在物理教學中培養學生自主學習的能力
- 高中化學教學中如何培養學生的創新能力
- 中等職業學校工商管理專業的課程改革研究
- 淺談中職學校導游業務課程教學方法改革
- 淺談高中英語閱讀教學
- 生本理念下的高中地理教學
- 中職學校電子商務實踐教學方法的研究
- 如何實現以學生為主體的高中化學教學
- 高中歷史教學中如何合理解讀“資本主義”
- 高考英語聽力突破策略
- 職業學校體育社團活動創新研究
- 淺談物理教學中的德育
- 論中學體育教育存在的問題分析及對策
- 關于初中語文教學中實施素質教育的思考
- 聽、說、讀、寫課型的教法研究
- 對農村中小學體育教學設施的研究
- 論初中語文教學與審美教育的有效融合
- 如何在語文教學中滲透德育
- 隨風潛入夜,潤物細無聲
- 轉變思想觀念 振興平順職教
- 潤物無聲境自高
- 陶瓷藝術在動畫專業教學中的滲透與應用研究
- 初中語文教學理論的轉變性分析探究
- 淺談棉紡機械牽伸計算規律的教學研究
- 初中數學課堂有效教學的策略研究
- 思想政治課教學如何強化德育功能
- 問題導向學習方法在初中信息技術教程中應用的探究
- 傳好“接力棒” 實現“無縫對接”
- 怎樣利用思想政治課加強對青少年的德育
- 淺談構建自主性德育模式的現實意義
課改探微
- 農村初級中學作文教學的反思與啟示
- 淺談高中化學教學過程的有效性
- 新課標下小組合作探究式學習存在的問題及對策
- 新課程背景下政治課堂創新之關注每一位學生的發展
- 新課程改革下的高中信息技術教學模式初探
- 談談初中英語情景聽說與語法同行之優化
- 數學解題過程的思考與探索
- 關于初中數學教學中合作學習的開展
- 初中物理高效課堂的構建探析
- 新課改背景下的一支“奇兵勁旅”
- 關于初中英語教學的幾點思考
- 新課改背景下的初中歷史教學新實踐
- 新課改視野下提高語文課堂實效性初探
- 如何提高學生對政治材料題的解析能力
- 論中職《職業道德與法律》課程教學改革
- 關于初中《歷史與社會》教學改革的思考
- 初中歷史自主學習教學初探
- 科技教學中學生能力培養的思考
- “一二三樂學”模式在農村美術教學中的優化探究
- 淺談課改項目“校園電視臺建設”在課程中的實際應用
- 語文課堂“精品細讀”環節設計初探
- “數學自主導學課堂教學”的幾點反思
- 初中英語課堂教學模式探究
- 初中文言文教學中存在的問題及思考
- 新課程背景下初中思想品德課堂中小組學習的再探
- 新課改下高中物理課堂教學常見問題及對策分析
- 如何學好生物
- 淺析高中歷史教學的改革策略
- 10分鐘學生課堂開講
- 淺談選修課的詩歌教學
- 高中英語詞匯教學優化策略探析與實踐
- 物理力學解題方法的探究
- 高中歷史課堂教學中互助合作學習的有效性研究
- 趣味課堂如何提升高中學生思想政治學習興趣
- 如何創設情境激發英語學習的興趣
- 高中數學教學的有效性問題探討
- 建立陽光體育運動長效機制的實踐與探索
- 在高中思想政治教學中凸顯學生主體
- 古代詩歌意境教學探索
- 中職數學教學中對開放式教學的有效應用
- 淺議提高中學生英語學習興趣的有效途徑
- 淺談與醫學生專業培養相結合的輔導員思想政治教育實踐工作
- 對高中物理課堂教學有效性的認識與思考
- 淺談高中英語課堂教學中的自主學習
- 淺談實驗課課堂突發事件的有效處理
- 淺談學好高中物理的一些方法
- 探究如何構建高效化學課堂教學模式
- 新課改高中美術教學中的靜物素描探究
- 高考生物一輪復習策略
- 思想政治生活綜合探究活動課的開展
- 淺談盲校中醫藏象學說的教學策略
高教前沿
教學實踐
- 在自己的聲音里再活一次
- 高中英語作文訓練課設計之我見
- 基于學生自主學習的《我所敬仰的蔡元培先生》教學設計
- 用教師的智慧點燃學生的智慧
- 做文明學生,建和諧校園
- 高中數學課堂中自然的創設問題
- 中等專業學校C語言程序設計中循環控制的教學實踐與思考
- 淺談神舟九號的軌道及變軌
- 人體解剖學教學中多媒體技術運用的心得
- 生本理念下的高中數學教學
- 高中數學高效課堂初探
- 高中歷史教學中提問的設計
- 在反思中實現德育課堂教學效度的提升
- 淺談歷史情境教學中的語言再現法
- 數控仿真軟件在數控實訓教學中的應用
- LWIP中tcp_write函數的理解
- “中國花鳥畫”教學設計
- 淺談高中化學生活化教學實施途徑
- 提高中學化學課堂教學的有效性
- 遺傳系譜圖試題的解題方法
- 初中英語口語教學初探
- 在閱讀教學中如何培養學生的寫作能力
- 如何提高初中物理教學效果
- 從一次同課異構實踐談課堂教學的實效性
- 淺談初中物理教學的藝術
- 試析多媒體在初中數學教學中的運用
- 如何提高初中生的音樂鑒賞能力
- 基于任務型教學的牛津英語
- 淺談初中英語教學
- 如何提高電氣類專業教學質量
- 提高學生自主學習有效性的方法
- 多元化思維能力在初中數學教學中的應用探析
- 淺談高職涉外護理專業英語口語教學
- 現代教育技術在高中生物教學中的作用與應用
- 有別于“狹小·臃腫·透徹”的初中語文教學
- 引發學生潛能 激活課堂氣氛
- 任務型教學模式在英語教學中的應用
- 淺析初中語文教學實踐中的古詩文滲透
- 淺談語文課堂的創新與實踐
- 巧妙設計 突出重點 突破難點
- 如何打造一個“和諧、愉快”的信息技術課堂
- 例析信息技術與數學實驗整合的途徑
- 初中歷史課如何導入更加有效
- 如何提高學生的英語閱讀能力
- 中職學校如何推進計算機應用基礎教學
- 非智力因素對英語閱讀教學的影響
- 探究初中物理教學的新航向
- 學生語感培養之我見
- 正確引導學生寫作
- 如何上好初中體育課
- 運用實踐活動,提高初中數學教學效率
- 淺談農村初中歷史課堂的有效教學
- 淺談初中生“英語情感”的培養
- 巧用對稱法求解平衡問題
- 淺析英語閱讀與寫作教學的有效結合
- 淺談英語課堂導入
- 提高信息技術課堂有效性的實踐和思考
- 農村中學語文閱讀有效教學策略
- 語文教學中如何提高朗讀的實效性
- 生物課如何設計優化學習狀態的活動
- 例談英語閱讀方法與解題技巧
- 初高中生物教學銜接之我見
- 在思想品德課中如何實施小組合作學習
- 學生如何聽英語評講課
- 初中數學教學中如何培養學生的主動性
- 初中數學教學中如何以學生為主體
- 初中歷史課堂話題討論實踐探索
- 《物體的浮與沉》探究實驗教學設計與思考
- 談信息技術學科教學中的減負增效
- 英語教學中應注意培養寫作能力
- 以主問題引導學生有效活動
- 構建能動型課堂學習小組
- 信息技術在生物教學中的作用
- 追求本色與真實的物理課堂
- 如何培養初中生的數學解題能力
和諧校園
- 打造多樣化高中生物課堂
- 有效實施農村職校體育差異化教學
- 對中職生實施心理健康教育的體會
- 以生為本,打造高效數學課堂
- 生本理念下的高中英語教學
- 淺析數字傳播學發展形態
- 清除溝通阻礙 促進健康成長
- 淺談班主任行之有效的溝通藝術
- 用合作性學習的方法指導學生學習信息技術課程
- 激發學習動力,提高中職計算機動漫教學效率
- 信任架起溝通的橋梁
- 如何提高中職學校圖書館的信息服務效能
- 高中數學學困生轉化的有效措施探討
- 新高考模式下如何進行信息技術教學
- 農村中學英語課堂教學的高效化之我見
- 全納教育理念與中職學校“后進生”的轉化教育
- 淺析中職班主任工作的困境及對策
- 把愛的陽光灑向每一名學生
- 淺談班級后進生的管理
- 讓師德在細微處閃光
- 班主任的批評技巧
- “寬容與贊美”是教育學生的“殺手锏”
- 如何建立良好的師生關系
- 情感·興趣·學法
- 挖掘教材資源,塑造學生健全人格
- 對初中數學高效課堂創建的探析
- 一起成長
新視角
- 如何上好物理習題課
- 新課改下高中體育教學思路與方法創新
- 如何提高學生學習地理的興趣
- “體驗”新課程
- 如何讓美術賞析課在中職教育中發揮美術應有的教育作用
- 高中歷史“自主學習與問題化教學”的思考
- 如何提高體育課隊列訓練效率
- 中職英語新教材“二次開發”的策略探尋
- 淺論《故事新編》的歷史書寫特征
- 關于網絡營銷外包創新模式的研究
- 淺談歌曲在高中文化生活教學中的運用
- 對模擬電子技術實驗教學的探討
- 高中教學中強化情境的圖形表征能力之我見
- 高中生物科技活動的課題來源
- 技工院校計算機課實施協同教學的思考
- “舊”教師如何應對新課程
- 端正中職學校學生學習態度方法初探
- 智能機器人在中學信息技術教學中的地位及應用初探
- 課堂管理之我見
- 探究式教學模式在農村化學課堂中的應用
- i—時代的翻轉課堂模型及設計
- 阿拉伯語教學方式的幾種嘗試
- 如何在初中語文教學中調動學生學習的興趣
- 化學用語教學對學困生轉化的影響
- 建構與心理相關的數學課堂
- 用“情”拴住學生的心
- 研究學生心理特征 激發學生學習興趣
- 淺談高中英語教學中的文化傳播
- 論語文教學中“境教”之功效
- 數學思想在課堂中的滲透
- 在體育教學中培養學生的創新能力
- 高中英語寫作教學指導
- 學校圖書室在新課改下扮演的角色
- 如何在教學中運用多媒體技術
- 創新實驗研究“焰色反應”
- 利用錯誤資源,綻放教學精彩
熱點聚焦
- 淺談“先行組織者”在語文教學中的應用
- 過“海”點滴必取,登“高”一眼萬里
- 淺談在化學教學中滲透食品安全教育
- 多媒體技術在中職政治教學中的有效運用
- 對藝術生高中數學應用題的教學
- 初探分析化學實驗中“師生共參與”教學模式
- 淺談中國大學生非英語專業學生英語詞匯學習策略
- 外地中職生情感歸屬之我見
- 探索在思想政治課堂中如何利用問題教學模式促進學生的深度體驗
- 高中階段幾種數學思維能力的培養
- 新課程體系下中學生英語學習能力的培養
- 理性的骨骼,感性的血脈
- 如何指導中學生作文選材
- 中學生英語寫作常見的語言錯誤及其糾正策略
- 作文評改中的多元化
- 探討提高英語課堂效率的方法
- 語文課堂中學生創新能力的培養
- 初中數學“學困生”的形成因素及對策
- 多元化教學模式 打造高質量課堂
- 如何培養七年級學生學習英語的興趣
- 課堂教學中如何提高小組合作學習的效率
- 淺析打造高效課堂教學的四個轉變
- 深度預習 搞活課堂
- 初中英語教學中的互動式教學與觀察式教學的方法
- “學會”英語與“會學”英語
- 淺談農村初中思想品德課的有效性和生動性
百花園地
- 項目教學法在技工院校汽修專業教學中的運用
- 淺談教師的微笑對學生心理素質的影響
- “農村學生不愛讀書”之我見
- 達·芬奇與他的老師和學生
- 從心理層面提升職業學校學生的學習動機
- 關于“善”的人文教育環境的思考
- 讓職高解剖學的課堂“活”起來
- 閱讀經典 更新理念
- 興趣來自成功與思考
- 圓錐曲線的統一性
- 用心成長,守得云開見月明
- 設境·感知·激情
- 淺談高中英語有效教學
- 淺談計算機網絡安全
- 化學教學要做到向前走并常回頭
- 良師慎始
- 蝶殤
- 堅持體育基本理念 促使學生全面發展
- 新課改下對中學歷史教師職業的要求
- 如何讓學生對化學產生濃厚的興趣
- 淺談農村初中科學作業的布置
- 中學生思想品德教育方法談
- 優化教學策略 激活學生創造力
- 遠程教育資源應用中的問題和對策
- 論初中美術教學
- 淺談九年級數學學困生復習策略
- 淺談聾校語文有效課堂教學中存在的問題
- 借助體育課促進學生健康發展
- 讓數學課更有趣些
- 數學教學中教師角色的定位
- 乘上想象的翅膀 釋放心底的詩意
- 合理利用網絡資源 提高學習生活質量
- 利用物理實驗教學培養學生的實驗探究能力
- 淺談英語教學中的探究與反思
- 實踐場·開放場·自主場
- 引領學生成為探索者
- 如何搞好數學教學
- 如何上好初中體育課
- 運用實踐活動,提高初中數學教學效率
- 淺談農村初中歷史課堂的有效教學

