小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透法制教育

謝馬學(xué)

摘 要： 在小學(xué)各科教學(xué)中滲透法制教育至關(guān)重要，這是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，尤其在邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)，加強(qiáng)小學(xué)生法制教育刻不容緩。只有學(xué)生懂法、學(xué)法、用法，能用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，才能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為健康成長打好基礎(chǔ)。本文就如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 法制教育 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)游戲

在教育教育工作中開展純粹的法制教育是枯燥無味的，激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣，效果也不顯著。我認(rèn)為只有把法制教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，抓住契機(jī)有的放矢地把法律知識融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中，才能讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到法律知識。不但提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且提高課堂教學(xué)效率。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)融入法制教育

在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，教師可以開發(fā)利用教材，結(jié)合法制教育，把有關(guān)法制知識編入題目中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，自然而然地受到法制教育。在教學(xué)《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》時，我出了這樣一道題：“臨夏市是一個僅有25萬人口的縣級市，2012年審結(jié)刑事案件61件66人，其中青少年犯罪12件17人，青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的25.8%；2013年審結(jié)案件59件62人，其中青少年犯罪案件13件18人，青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的29%。從中你獲得了什么信息？你提出了什么問題？”學(xué)生提出了各種不同的問題，并了解了青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的比例，從而認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律知識的重要性。又如：“張叔叔平均每小時能檢測150種食品，他每天工作6小時，共能檢測多少食品？”在解題時，教師可以向?qū)W生滲透食品安全的有關(guān)知識，了解不健康食品對人體的危害。對六年級的學(xué)生講《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》時，教師可將征收個人所得稅的稅率計算方法設(shè)計成作業(yè)題，融入到學(xué)生所學(xué)的知識中，從而對學(xué)生進(jìn)行稅法的教育，讓學(xué)生從小懂得依法納稅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，偷稅漏稅都是違法的。在教學(xué)《統(tǒng)計》時，我讓學(xué)生集中收集身邊需要利用法律武器解決的問題，如：父母虐待孩子；教師體罰和變相體罰學(xué)生；不遵守交通規(guī)則；附近非法開辦的網(wǎng)吧；商店出售三無食品等。把這些問題編成統(tǒng)計資料，這樣在學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的同時，也就滲透了法制教育，讓學(xué)生學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、教學(xué)內(nèi)容針對法制教育

在六年級《解決問題的策略》中，有一節(jié)是“用‘替換的策略解決問題”。在講這部分內(nèi)容時，我有意講有些官員用手中的權(quán)力“貍貓換太子”，用“替換”的方法，讓自己的子女替換別人上大學(xué)，走上犯罪道路的例子，教育學(xué)生要把學(xué)到的內(nèi)容用到正道上，用到歪門邪道上就會犯罪。在課堂教學(xué)中，有好多內(nèi)容要求學(xué)生做到實事求是。在“平均分”的教學(xué)中，在講知識的同時教師應(yīng)教育學(xué)生做誠實的人，以培養(yǎng)學(xué)生誠實的品德，讓學(xué)生享受到教育的公平。教師可創(chuàng)設(shè)不同的問題情境，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。如在上《節(jié)約用水》的實踐課時，讓學(xué)生就課前收集到的資料進(jìn)行交流。針對我國云南、貴州、甘肅等省的嚴(yán)重干旱，我教育學(xué)生浪費水就是變相犯罪。通過教育，學(xué)生明白了：涓涓細(xì)流匯成河，我們千萬不要忽視這一滴水，節(jié)約是美德，是責(zé)任，更是社會公德的體現(xiàn)，我們要行動起來，做一個節(jié)約用水的好孩子，但愿地球上最后一滴水——不會是我們的眼淚。

三、數(shù)學(xué)游戲涉及法制教育

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)活動提出這樣的要求：教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。例如，在進(jìn)行口算搶答游戲時，常有個別同學(xué)站起來回答，在不知道答案的情況下盲目搶答，使游戲無法進(jìn)行。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知道：游戲中的規(guī)則就好比國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進(jìn)行。同樣，如果我們不遵守國家各種法律法規(guī)，社會的正常秩序就無法維持。

四、數(shù)學(xué)實踐踐行法制教育

任何教育活動只有融科學(xué)性、趣味性于一爐，效果才會顯著。為此，我認(rèn)為在數(shù)學(xué)實踐活動中適時融入法制教育效果會更好，這樣法制滲透便不局限在課堂，而是課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)玩結(jié)合。例如：在教學(xué)六年級下冊《可能性》后，我上了一節(jié)“有關(guān)概率的基本性質(zhì)與生活”的實踐課，引導(dǎo)學(xué)生通過抽撲克牌、摸球、轉(zhuǎn)盤等游戲認(rèn)識這些規(guī)律，從而讓學(xué)生明白，不論是抽獎，還是買彩票，贏的概率都是很小很小的，一旦上癮就有可能走向極端，甚至走上犯罪之路。我教育學(xué)生應(yīng)遠(yuǎn)離博彩，同時希望學(xué)生用學(xué)過的知識教育身邊的人也要注意，以免上當(dāng)受騙。

總之，加強(qiáng)小學(xué)生普法教育，遏制青少年違法犯罪，推進(jìn)依法治國方略，維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任重于泰山，是整個社會的共同責(zé)任，也是刻不容緩的事情，需要大家共同努力。法制教育不僅需要教師在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，采用合適的教育方法、把握恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機(jī)、運(yùn)用靈活的教學(xué)手段，還需要教師有矢志不渝的信念。在課堂教學(xué)中滲透法制教育任重而道遠(yuǎn)。