論黨的十八大對學生的啟示：青春在奮斗中綻放

任少偉　徐國寶

摘 要：青年學生黨員是黨員隊伍的生力軍，是高校黨組織與學生聯系最緊密的紐帶和橋梁。踐行黨的十八大精神，學生黨員要繼續樹立新標桿，保持先進性應做到：牢記“一個目標”、平衡“兩種角色”、增強“三種意識”、爭當“五個標兵”。

關鍵詞：黨的十八大；高校；學生黨員；模范作用

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）11-0385-02

學習宣傳貫徹黨的十八大精神，是全黨當前和今后一個時期的首要政治任務。高校學生黨員是黨員隊伍的生力軍，是高校黨組織與青年學生聯系最緊密的紐帶和橋梁，是黨的十八大精神的學習者、宣傳者、推動者、踐行者?！耙幻h員，一面旗幟”，作為一名高校學生黨員應該結合實際，以貫徹落實黨的十八大精神為契機，在踐行中受教育、長才干，著力增強服務國家服務人民的社會責任感、勇于學習探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力，努力成長為一名學習型、服務型、創新型學生黨員，樹立新標桿、創先爭優、保持先進性，發揮好先鋒模范作用。

一、堅定信念，牢記“一個目標”

作為一名高校學生黨員，要抓住“學習貫徹落實黨的十八大精神”這個活動載體，并以此為契機，進一步增強黨員意識、成才意識、社會責任意識，認真學習中國特色社會主義理論體系和踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，爭做與祖國共奮進，與時代同發展，與人民齊奮斗的當代優秀青年。歷史已經千百遍地證明，中國青年特別是青年知識分子，只有在黨的領導下，堅持走與實踐相結合、與人民群眾相結合的成長道路，才能創造和實現自己的人生價值[1]。因此我們要牢記一個目標使命：堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，爭做堅定的青年馬克思主義者，增強政治素質、提升思想境界、優化能力結構、錘煉作風品格，全面發展、成長成才，最終成長為中國特色社會主義事業的優秀建設者和可靠接班人，實現自己的人生價值。

二、勇于擔當，平衡“兩種角色”

社會學的“角色理論”認為，個體的人在社會群體中承擔著不同的角色，人們在相互的角色評價中往往會產生角色認知，即通過積極的角色學習和角色模仿，從而達到角色整體最終使社會群體趨于優化和諧，完成一個由個體內化到外化的綜合漸變過程[2]。

高校學生黨員是經過黨組織嚴格審查和長期考驗，在學生中具有較高威望和良好群眾基礎，學習、生活、工作等各方面表現突出的青年學生骨干[3]。其先鋒模范作用是其最顯著的特征，要使學生黨員承擔先鋒性的角色，就必須對其先鋒性進行準確的角色定位，讓他們明確自己所扮演的角色，在創先爭優、保持先進性中，要平衡好學生和黨員兩種角色。

高校學生黨員首先是學生。作為一名高校學生，我們應當努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；遵守憲法、法律法規，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為習慣；刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業技能，積極鍛煉身體，具有健康體魄。

其次是黨員。學生黨員要成為黨組織和學生之間的橋梁。在學校上級黨組織對于廣大普通同學來說是相對遙遠的，普通同學渴望聽到黨的聲音，上級黨組織也希望了解下面同學的呼聲。正是由于大學生黨員的存在，大大縮短了兩者的距離。學生黨員不但與廣大同學的學習、生活、日常管理結合在一起，而且本身就是參與者和組織者，學生黨員既是黨組織在學生中的形象代表，又是學生群體的一員，這種紐帶角色決定了學生黨員必須而且能夠向上反映廣大學生的愿望和狀況，向下傳輸黨的、國家的、學校的決策及要求。只有發揮好這種紐帶橋梁性的作用，黨員的先鋒模范作用發揮才有良好的群眾基礎，黨員的角色才能夠得到學生的認可和肯定。脫離了群眾，黨員也就沒有先鋒模范作用可言。我們學生黨員要把黨與群眾、學校與學生之間的橋梁作用看成是自己重大的政治任務，在構建和諧師生關系、構建和諧校園方面真正發揮聯系、溝通和紐帶作用。

三、思想引領，強化“三種意識”

一是增強學習意識，爭做“踐行十八大精神，創先爭優、保持先進性”的領路人。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知義”。我們學生黨員要注重培養自己的學習能力。學歷是有限的，但知識是無限的。要做“創先爭優”的生力軍必須要有豐富的知識作保證，這就要求我們要善于學習，要勤于學習，更要注重在學習中發現問題，并解決問題，提高自己解決問題的能力。

二是增強服務意識，爭做“踐行十八大精神，創先爭優、保持先進性”帶頭人。在高校，我們學生黨員應該樹立立足校園、服務同學的思想理念，努力培養自己與普通同學的魚水感情，增強服務同學意識，尊重、理解、關心同學。我們學生黨員應重點幫助那些成績差、學習吃力，受到學情預警；家庭經濟困難、身體殘疾、患有身體和心理疾病等同學，做他們的貼心人、知心人。要充滿感情地貼近他們，因為只有貼近他們，才能讓他們認識你、了解你，信任你，才能真正融入他們的生活，更好地開展引導、幫扶工作。

三是增強創新意識，爭做“踐行十八大精神，創先爭優、保持先進性”開拓者。江澤民同志曾指出“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力?！蔽覀兏咝W生黨員應自覺培養自己的創新意識、創新精神、創新思維、創造能力，要善于在學習、工作中多思考、多研究，挖掘自己創造潛能；同時注重培養自己的問題意識、探討意識和合作意識，要積極發現問題，開拓自己的思路。李政道先生曾說“一個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步?！痹僬?，要有不怕失敗，敢于挑戰的勇氣。失敗不可怕，可怕的是你不敢去嘗試。只要你認為是可行的，你就大膽去嘗試，只有在實踐中不斷磨煉，不斷總結，才能找到改進的突破口。

四、創先爭優、爭當“五個標兵”

一是爭當“勤奮學習標兵”。高校學生黨員要帶頭刻苦鉆研，勤奮學習，學習目的明確，學習態度認真，力爭成績達到國家獎學金、國家勵志獎學金、寶鋼獎學金、校特等獎學金的評選條件，在學業上取得出色成績，營造“比、學、趕、幫、超”的良好學風氛圍。

二是爭當“道德模范標兵”。高校學生黨員要帶頭加強個人品行修養，模范遵守以“愛國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為主要內容公民道德基本規范和社會公德，踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，弘揚正氣，增強社會責任意識；在學校模范遵守《高等學校學生行為準則》和學校學生管理規定，尊敬師長，團結同學，樂于助人，誠實守信，嚴于律己，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

三是爭當“科技創新標兵”。我們高校學生黨員要培養科技創新意識，嘗試研究性學習，同時積極參與大學生科技創新活動，如“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽、全國大學生機械創新設計大賽等全國性賽事，在科學研究道路上力爭有所建樹。

四是爭當“自立自強標兵”。我們高校學生黨員要在大學生中帶頭弘揚自強不息、昂揚向上的精神，知恩報德、仁義孝順的美德，樂觀自信、笑對人生的心態，勤勞儉樸、勇挑重擔的品格，發奮求學、拼搏進取的意志。

五是爭當“志愿服務標兵”。我們高校學生黨員要積極參與志愿服務，服務基層，服務社會。自覺把參加社會實踐作為我們了解社會、全面提高綜合素質、堅定理想信念的重要途徑；這樣不僅我們的思想困惑將在社會實踐中得到有針對性、有說服力的解答，使我們廓清思想迷霧、形成正確的社會觀察結論。而且能促進我們學生黨員對國情、社情、民情的了解，加深我們學生黨員與基層人民群眾的感情。我們學生黨員要積極撰寫社會觀察報告，提高自己分析、總結、解決問題的能力。

參考文獻：

[1]李小豹.高校青年馬克思主義者培養工程的理論與實踐.http：//www.hbgqt.org.cn/qnyj/201004/t20100413_19697.shtml.

[2]郭磊.關于學生黨員如何發揮先鋒模范作用的幾點思考[J].中國校外教育，2008，（8）：686-687.

[3]楊小斐.發揮大學生黨員先進性與模范作用的思考[J].學理論，2010，（2）：68.

（責任編輯：杜 玲）