淺談初中體育教育教學(xué)方法

益西平措

摘 要：現(xiàn)如今我國(guó)中學(xué)生的身體素質(zhì)與幾年前相比普遍降低，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國(guó)家一直強(qiáng)調(diào)對(duì)體育課堂教學(xué)的改革。而現(xiàn)行的體育教學(xué)制度沒有充分考慮到初中生的身體狀況，體育課激烈程度不高，無法有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)方法

一、體育教學(xué)的目標(biāo)

體育教學(xué)的目的是向?qū)W生傳授健身的基本知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生如何有效地鍛煉自己，同時(shí)讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與他人合作，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的毅力。對(duì)于學(xué)生來說，在體育課上，首先應(yīng)該掌握好鍛煉身體的有效途徑，讓自己擁有一個(gè)健康的身體。然后，學(xué)生還應(yīng)該掌握一些體育衛(wèi)生知識(shí)，能自我保護(hù)自身的身體健康。最后還要學(xué)會(huì)如何通過與他人的合作來完成大家共同的目標(biāo)，提高自己的合作能力，不斷完善自我品質(zhì)。

二、現(xiàn)代體育教學(xué)的弊端

初中體育教學(xué)要求實(shí)踐與理論相結(jié)合。而體育課的理論部分又是一個(gè)十分抽象的概念，它涉及學(xué)生的身體部位和各項(xiàng)機(jī)能，還聯(lián)系到學(xué)生的日常生活，學(xué)生要花費(fèi)一定時(shí)間來掌握。而實(shí)踐課則是讓學(xué)生掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)方式，例如長(zhǎng)跑、短跑、三級(jí)跳和籃球等球類運(yùn)動(dòng)。但是不同的學(xué)生身體素質(zhì)并不相同，教師不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的要求，這對(duì)教師來說也是一大難點(diǎn)。另外，由于體育課是室外課，受天氣影響較大，使得教師有時(shí)無法按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生也無法得到充分鍛煉。

三、采用游戲教學(xué)法

對(duì)于初中學(xué)生來說，玩依然具有吸引力。把游戲引入到教學(xué)當(dāng)中，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但是教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)游戲，這樣才能達(dá)到讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)的目的。比如在傳授學(xué)生跑步知識(shí)時(shí)，可以對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分組，然后設(shè)計(jì)不同的跑步長(zhǎng)度，使不同身體素質(zhì)的學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)腻憻挕?/p>

總之，為了達(dá)到國(guó)家的要求，教師就要想辦法提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。這就要求體育教師改變以往的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度，重視體育教學(xué)，積極研究體育教學(xué)的新方法。而實(shí)施游戲教學(xué)法可以很好地吸引學(xué)生，使他們主動(dòng)參與到體育課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。同時(shí)，通過參與游戲，可以建立同學(xué)間的相互信任，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力。如果教師鼓勵(lì)學(xué)生自行創(chuàng)造游戲內(nèi)容，還可以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。所以，改革體育教學(xué)方式完全可以從這一方面進(jìn)行考慮。

參考文獻(xiàn)：

黃杰文.啟發(fā)式教學(xué)法在當(dāng)前初中體育教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用[J].科教新報(bào)：教育科研，2010（34）.

（作者單位 西藏自治區(qū)日喀則昂仁縣中學(xué)）