探討高校MAYA三維動畫人才的培養(yǎng)

高鷹

【摘要】Maya是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，它功能完善，工作靈活，易學(xué)易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件，曾獲奧斯卡科學(xué)技術(shù)貢獻獎等殊榮。maya的應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛，比如說《星球大戰(zhàn)》系列，《指環(huán)王》系列，《蜘蛛俠》系列，《哈里波特》系列，《木乃伊歸來》、《最終幻想》、等都是出自maya之手。

【關(guān)鍵詞】Maya；三維動畫；動漫；高校；教學(xué)

隨著動漫產(chǎn)業(yè)和動畫技術(shù)的快速發(fā)展，三維動畫越來越受人們的關(guān)注，應(yīng)用范圍也隨之越來越廣泛，三維游戲、影視特效、廣告、建筑漫游等被廣泛應(yīng)用到電影、電視，游戲以及其他媒體行業(yè)。為了滿足社會的需求，許多高校紛紛開設(shè)了Maya這一門課程。

一、國內(nèi)動漫發(fā)展現(xiàn)狀

審視我國動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，雖然我們已經(jīng)成為一個動漫大國，但原創(chuàng)動漫產(chǎn)品的數(shù)量遠遠不能滿足市場及電視臺的播出要求，我們目前所上映的動畫片中有大多數(shù)是從國外進口的，這就說明我們國產(chǎn)的動畫片及其他動漫產(chǎn)品有很大市場開發(fā)空間，經(jīng)預(yù)測表明未來中國動漫節(jié)目需求量為一百八十萬分鐘，而國產(chǎn)所占比例很小，這無疑是一個巨大的消費市場。而目前我國動漫人才尤其缺乏，所以培養(yǎng)一批優(yōu)秀動漫設(shè)計人員，即具有三維動畫藝術(shù)創(chuàng)作的基本技能，又能從事動畫制作的應(yīng)用技術(shù)型復(fù)合人才，已經(jīng)成為動漫行業(yè)發(fā)展的迫切需要。

二、國內(nèi)高校MAYA三維動畫人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀

做為培養(yǎng)三維動畫人才搖籃的高等院校更是肩負重任，縱觀我國現(xiàn)今高校三維動畫人才的培養(yǎng)，可以看出教學(xué)體制還很不完善。九十年代初開始，我國藝術(shù)院校陸續(xù)開辦了動漫專業(yè)，當(dāng)前，我國的動漫教育尚處于摸索階段，沒有形成系統(tǒng)性與聯(lián)系性，在課程設(shè)置與教學(xué)安排上，還沒有實現(xiàn)完全的正規(guī)化。而培養(yǎng)出來的大部分三維動畫人才，實際操作能力不強，很多不能直接上崗。

三、如何培養(yǎng)合格的MAYA三維動畫人才

動漫人才的供需嚴重失衡是制約中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素之一，而MAYA做為制作三維動畫的重要軟件工具，現(xiàn)已成為高校動漫專業(yè)的重要專業(yè)課之一，那么高等院校如何才能培養(yǎng)出合格的能夠獨立思考，有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識的MAYA動畫人才呢？我認為要從這幾個方面著手：

（一）讓學(xué)生掌握扎實的繪畫功底和英文學(xué)習(xí)能力

繪畫、素描對學(xué)習(xí)MAYA的動畫學(xué)生來說很重要，因為三維動畫是一門藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的混合體，既包含藝術(shù)上的視覺效果，又包含技術(shù)上的后臺支持而且MAYA中的材質(zhì)需要很強的手繪功底，所以在日常的教學(xué)當(dāng)中要把繪畫尤其是線描畫作為平時考核的一個標準，使學(xué)生能夠掌握扎實的繪畫功底。其次還要把英文功底打好，MAYA是一款全英文的軟件，連幫助都是英文的，學(xué)生學(xué)習(xí)好英文可以提高我們掌握MAYA的速度。

（二）循序漸進的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)MAYA的學(xué)生都會反映，學(xué)習(xí)的過程比較辛苦，所以做為教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中采取循序漸進的學(xué)習(xí)方法，由易至難，從最基礎(chǔ)的命令開始，結(jié)合相關(guān)聯(lián)的一些實例讓學(xué)生掌握這門軟件。通過對從多邊形創(chuàng)建各種造型以及如何設(shè)定多邊形貼圖的方法到完成角色動畫的整個流程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握MAYA制作動畫的全部流程。利用相關(guān)的功能和命令加上自己的靈感創(chuàng)建出神奇的三維動畫，著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生具備較強的操作技能。以及自學(xué)MAYA的能力。

（三）學(xué)習(xí)情境的設(shè)置要貼近實際，易于實現(xiàn)

在對學(xué)生的綜合考核項目上面要注意多選擇動畫項目典型，所選題材要目標明確，且容易理解，符合經(jīng)驗，老師在課堂內(nèi)外都努力創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點和現(xiàn)實需求，努力探討工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法。使學(xué)生的理論與實踐共同提高

（四）善于啟發(fā)學(xué)生，鍛煉學(xué)生的觀察表演能力

老師要善于啟發(fā)學(xué)生，在MAYA課程的實際教學(xué)中，老師要嚴格遵循“以學(xué)生為中心”的原則。形成學(xué)生個人與個人的互動，個人與小組的互動，個人與全班的互動，組與組的互動。并注意著手培養(yǎng)學(xué)生的觀察表演能力，觀察表演能力其實是對三維動畫師來說是一個重要考核指標。調(diào)動畫的過程實際上就是一個表演的過程，如何把一個沒有生命的角色變?yōu)橛猩Φ娜S角色，是需要學(xué)生在觀察中不斷的總結(jié)運動的規(guī)律一物體運動的方向、軌跡、時間、速度、特點等等，這些都是在實際觀察中所應(yīng)該進行判斷和獲取的，并逐漸培養(yǎng)學(xué)生的動畫感覺。

總結(jié)：21世紀是信息產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的時代，動漫產(chǎn)業(yè)作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生力軍，正在全球經(jīng)濟發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。做為培養(yǎng)MAYA三維動畫師基地的高等院校，肩負著越來越多的重任，如何在教學(xué)過程中積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，培養(yǎng)出我們自己優(yōu)秀的三維動畫人才，已經(jīng)成為我們所面臨的重要問題，相信我們在借鑒國外先進的教育理念，先進的動畫技術(shù)過程中會總結(jié)出一套適合我們高校的動畫教學(xué)理念和教學(xué)方法，培養(yǎng)出更多出色的三維動畫人才。