高校思想政治教育如何實現“以人為本”

余瑾

摘 要：“以人為本”是科學發展觀的核心。所謂“以人為本”就是要求一切活動都必須以人為出發點，以人為動力，以人為目的。在高校思想政治教育中引入以人為本的價值理念，既是高校思想政治科學化和現代化的發展要求，也是培養全面發展的人才，開創高校思想工作新局面的必經之路。

關鍵詞：高校；思想政治教育；以人為本

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）16-0197-02

十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》提出“要堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。至此，以人為本的觀念被提到了一個新的高度，全社會開始廣泛關注以人為本這一思想，重視人的權利和個人的價值觀念，逐漸成為新的文化思想發展趨勢。高校是塑造“四有”新人的主陣地，是培養國家社會主義現代化建設高級人才的搖籃，只有堅持“以人為本”，注重與時俱進，才能切實做好高校思想政治教育工作。

一、“以人為本”價值理念的提出及其含義

“以人為本”的思想最早可以追溯到古希臘時期。普羅泰戈拉提出“人是萬物的尺度”，標志著哲學研究對象從自然到人的轉變。到了近代，歐洲文藝復興時期，人文主義思潮的興起逐漸沖破了“以神為本”的思想禁錮，開始高度贊揚人的價值和意義。馬克思主義則在繼承以往哲人關于人的思想成果的研究基礎上，深刻地揭示出人的本質，為“人本”思想的確立提供了可供參考的理論依據。……