初中體育課堂深入實施“陽光體育運動”方法探析

夏春波

(浙江省奉化市尚田中學 浙江奉化 315511)

近年來,隨著7號文件的頒布與實施,陽光體育活動迅速得以開展,因此在全國范圍內掀起了一股健身熱潮,尤其是學校才是開展陽光體育活動的主力軍。本文作者結合多年來自身實踐經驗,首先對開展陽光體育活動的重要性進行了深入的探究和分析。

1 開展陽光體育活動的重要性分析

當前,由于大多數學生的體質健康大大下降,從而加速了陽光體育活動的開展,并且這也成為當今時代進一步增強學生體質的一個關鍵性對策。此對策的實施根本目的是要借助陽光體育活動,營造良好的體育鍛煉氛圍,幫助學生樹立正確的體育鍛煉風氣,這樣一來,會使更多的學生都能夠走向操場,接近大自然,都能夠積極參與到各種體育活動當中,激發學生進行體育鍛煉的興趣與愛好,從而切實提高學生的體質。

2 當前在初中體育課堂實施陽光體育活動中存在的諸多問題

2.1 認識不夠充足,重視程度不夠

從整體上來分析,阻礙初中體育教學發展的一個主要因素就是認識不夠充足以及重視程度不夠。在各個初中教學中,通常都只重視提高升學率,進行應試教育,從而完全忽略了體育活動有序的開展。為進一步提高升學率,從而增加學習負擔,大搞題海戰術,因此沒有更多的時間與精力去開展各項體育活動。除此之外,有些家長錯誤的認為經常進行體育鍛煉會直接對孩子學習成績帶來影響,因此不提倡更不支持孩子去進行體育鍛煉。上述問題,都嚴重的阻礙了初中體育教學的順利開展。

2.2 教師對體育教學與鍛煉存在偏見

對初中體育教學開展產生影響的因素還涉及到有些教師不能正確看待體育課堂教學。這些教師通常認為體育課程不會提高升學率,因此有些任課教師便占用學生體育課,進行主要科目的學習。

2.3 各種體育項目開展資金未及時落實到位

此外,由于學校體育教學基礎設施未及時落實到位,導致體育場地、器材等都不是非常的完善,嚴重阻礙體育課堂教學活動的順利進行。其中,大部分學校體育鍛煉場地都是十分有限的,因此諸多促進學生健康發展的體育項目都很難實施。因大部分硬件教學實施配制不全,從而不能順利開展體育課外教學活動,因此教學內容變得十分枯燥、乏味,對學生的發展是非常不利的。

2.4 各種運動傷害事故頻繁發生

在當前初中體育課程教學過程中,存在一個共性問題,即意外傷害事故的發生,這直接阻礙著初中體育課程的開展。再加上基礎設施資金沒有及時落實到位,從而缺少專門的教學設施,這樣一來,有些體育教師便會借助一些非常規、不科學的方法實施教學,所以會大大增加各種意外傷害事故的發生。一旦出現傷害事故,那么將會使學生面對大量的問題,例如:傷害索賠問題等。所以,傷害事故的頻繁發生會影響體育課的順利開展。

2.5 初中體育教學模式過于單一

近年來,由于我國科學技術的迅猛發展,進一步推動了我國教學的順利開展。然而在初中體育教學過程中,其教學模式依然是停滯不前的。盡管由傳統的統一選擇發展為自由選擇,始終都是以課堂教學為主,這樣一來,課堂理論教學與課外實踐教學相互脫離。除此之外,在初中體育教學中,還存在著一些問題,例如:教學設備過于老化、手段不夠新穎、先進技術應用較少等。

3 關于初中體育課堂深入實施“陽光體育運動”方法的對策探究

針對初中體育課堂存在的諸多問題,我們必須要進一步加快“陽光體育活動”的開展與實施。具體我們可以做到以下幾點。

3.1 及時轉變傳統教學觀念,創造一良好鍛煉氛圍

和初中體育課相比,初中生更多的喜歡陽光體育,這主要是由于在陽光體育活動中,并不是一味的進行練習,而最主要是就是游戲與玩耍,完全符合初中生的心理特性。為要從根本上改變傳統體育課反復、枯燥的練習體育技能的想法,我們就必須要將傳統的“吃苦體育”逐步向“快樂體育”轉變,這才是開展陽光體育活動所發揮的主要作用。事實上,開展陽光體育活動的核心思想是要培養學生終身鍛煉的習慣,這樣一來,便把體育活動便為初中生日常學習與生活的一部分內容,增強他們的體質,這便為開展陽光體育活動的根本目標。因此各個初中學校都必須要充分認識到開展陽光體育活動的重要性,并且廣泛進行宣傳,確保陽光體育活動有序、順利的開展下去。

3.2 確保學校體育軟件與硬件設施的投入使用

現如今,大多數初中生面對升學壓力,一味追求升學率的現象并沒有完全被消除,因此有很多學生占用體育課的時間來學習文化課,這樣一來,便沒有更多的時間與精力去進行體育鍛煉。所以身為體育教師,要更多的為學生爭取進行陽光體育活動的時間,并且,有關部門對初中體育課程教學予以監督和管理,確保初中生每天都有足夠鍛煉身體的時間。另外,大多數初中學校場地過小,因此學生可活動的空間也是非常小的。這樣一來,體育設施數量也非常少,難以加快陽光體育活動的順利開展。所以體育教師必須要開動腦筋,可以簡單制作一些體育設置,同時學校還要及時將體育經費落實到位。

3.3 激發學生學習體育的興趣

學校體育成為培養人們進行終身體育鍛煉的基礎內容,因此興趣與習慣都是加快學生自主學習、養成終身鍛煉習慣的前提條件。所以不管是從教學內容還是教學手段方面,都必須全面考慮學生運動興趣問題。并且,也只有在激發學生體育興趣后,才可以使學生積極、主動的開展體育鍛煉。俗話說:興趣是學生學習最好的老師。在體育教學過程中,學生會無意識或是有意識的對學習內容產生極大的興趣愛好,而正是此種興趣愛好,會給學生學習帶來更大幫助。通過大量實踐證明:當學生對一些練習內容比較感興趣時,那么便會在課上能夠專心聽講;而對于不感興趣的學習內容,他們則是表現出心不在焉。由此看來,教師首先要使學生從思想上對體育鍛煉有一個正確認識,激發學生進行體育鍛煉的興趣,使每一個學生都能有一個良好的體質。

3.4 逐步完善各項體育競賽制度

各種體育競賽的開展是加快初中陽光體育與提高各種運動技能的有效手段。作為一名合格的體育教師,要積極開展各種形式的競技比賽,并且這對完善學校競賽制度、提升學生體育競技水平都發揮著巨大的作用。此外,借助競賽的形式,我們又能夠挖掘出更多體育人才,從而進一步加快我國體育事業的發展。

3.5 積極開展各種形式的體育項目

在初中體育教學過程中,體育活動的設置既包含傳統體育項目,例如:籃球、排球、健美操等;又可以組織開展各種競技類運動,例如:游泳、街舞等。針對體質非常差的學生的來說,要鼓勵他們慢走或者是進行其它一些簡單的體育鍛煉。

4 結語

總體來說,身為一名初中體育教師,我們要不管完善體育教學模式,改革體育教學手段,健全和體育相關的教學機制,營造一個良好的陽光運動分為。只有這樣,才能更好的將陽光體育活動順利開展下去,這樣一來,使學生能夠通過體育鍛煉獲得全面發展,尋找體育鍛煉給他們帶來的樂趣,為終身鍛煉習慣的養成打下牢固基礎。

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