獨立學院共青團組織服務大學生就業創業工作實踐的探討

孫長峰

（聊城大學 東昌學院，山東 聊城 252000）

據報道，2013年全國普通高校畢業生規模達到699萬，達到歷史新高，伴隨經濟增長放緩及經濟結構調整，眾多企業的招聘崗位數不斷減少，導致大學生就業非常困難，作為獨立院校大學生就業問題更是十分嚴峻。習近平總書記指出：要積極為廣大青少年實現夢想提供服務，切實改進作風，深入基層、走進青年，想青年之所想，急青年之所急，代表和維護青少年普遍性利益訴求，努力為廣大青少年成長成才創造良好環境”。［1］共青團十六大報告也指出：“共青團應針對青少年的實際需要，努力服務青少年成長發展。扎實推進青年就業創業行動?！惫睬鄨F組織作為直接面向大學生青年的基層組織，應充分依靠組織優勢，強化服務意識，把推進大學生就業創業作為一項重要任務來抓，為服務大學生就業創業發揮積極有效的作用。

獨立學院是由普通高校和社會力量合作舉辦、實行民辦機制的學校，辦學和管理相對獨立。經過多年來的工作，我們逐漸認識到，獨立學院大學生的特點在總體上與公立高校大學生有著明顯的區別，所以獨立學院不能沿用所依托的公立高校學生管理模式，而應該針對獨立學院的學生特點，探索自己的管理模式。［4］其就業創業工作也是如此，獨立學院共青團組織應該根據學生特點，積極探索和實踐服務于學生就業創業的有效的工作方法，幫助獨立學院大學生順利實現就業創業。

1.獨立學院共青團服務大學生就業創業的優勢

作為黨的助手和后備軍，作為聯系青年的橋梁和紐帶，獨立學院共青團組織在服務大學生就業創業方面有著許多顯著的優勢。［2］

1.1 組織體系完備，覆蓋面廣。

無論是公辦高校，還是民辦高校，共青團組織基本上都建立了完備的組織體系。獨立學院共青團組織以團委、團總支和團支部的形式存在于學院、系和班級中，每個層面都有著完善的嚴密的組織機構，覆蓋面非常的廣泛，在實踐中形成了“黨有號召、團有行動”，“朝氣蓬勃、實事求是”，“議大事、管本行”，“開風氣之先”等優良工作傳統，所以大學生在就業創業過程中發現問題，可以直接得到幫助和服務。

1.2 指導學生組織，聯系密切。

獨立學院共青團組織負責指導學生會、學生社團等學生組織開展工作，其工作涉及學生的學習、生活等各個方面，再加上其基本職能就是聯系、團結并服務于廣大青年學生，所以獨立學院團組織在學生就業創業過程中工作更貼近大學生的現實需求。

1.3 新媒體指導，緊跟時代步伐。

隨著科學技術，特別是新媒體技術的快速發展，各種就業創業信息的傳遞渠道大大拓寬，互聯網、智能手機等新媒體已經成為大學生獲取就業創業信息的重要渠道。獨立學院團組織還建有網站、微博、廣播站、團刊和完備的通訊等媒體體系，通過這些媒體，可以直接將相關的就業創業信息通過QQ群、微博、手機短信等媒體及時發布給畢業生，為畢業生贏得寶貴的就業創業機會。

1.4 豐富的載體和平臺，提升就業競爭力。

獨立學院團組織工作的載體和平臺也非常豐富。大學生創業體驗活動、大學生社會實踐活動、大學生素質拓展計劃、大學生創業設計大賽、招聘模擬大賽、創業團隊、名家講座、大學生志愿服務西部計劃、三支一扶等活動可以引導大學生樹立科學的擇業觀和就業觀，同時也能有效地提高大學生的綜合素質，從而增強大學生的就業競爭力。

1.5 社會資源豐富，提供眾多的機會。

與公立該校相比，獨立學院共青團組織社會化運作機制更深入，社會資源更豐富。獨立學院本來就有社會力量參與辦學，共青團組織應該充分利用這個優勢，與社會各個行業建立聯系，進而方便地收集到就業創業信息，也可以推薦大學生到各單位參加見習、頂崗實習、各項社會實踐和志愿服務等活動。獨立學院的共青團組織也可以利用依托企業開展各項工作，幫助大學生逐漸接觸社會，熟悉工作崗位，成功實現就業和創業。

1.6 建立高素質的工作隊伍，提供更好的服務保障。

經過多年的工作和磨煉，獨立學院各級團組織都有一批責任心強、素質高的團學干部隊伍，他們對于學生的思想動態等最為了解，通過及時有效地溝通，能更好地服務大學生就業創業工作。另外，各級團組織指導的學生組織里有一批與學生緊密聯系、不怕吃苦，樂于奉獻、工作能力突出的學生干部隊伍，他們對就業創業問題有著最為真切的感受，往往會成為提高就業創業能力的成功案例，為廣大團員青年樹立榜樣，發揮示范作用。

2.獨立學院共青團服務大學生就業創業的主要途徑

2.1 以思想政治教育為主，引領學生樹立正確的就業創業觀。

共青團的工作重在思想引領和成長服務，二者有機結合，相互促進。促進大學生就業創業首先就要引導學生樹立正確的就業創業觀。［3］獨立學院團組織要加強青年學生思想引領工作，以促進大學生就業創業為重點，服務學生成長需求，指導大學生樹立正確的就業創業觀。獨立學院大學生的就業出現就業難和就業緊張的問題，主觀是因為大學生的就業觀念存在偏差，在擇業時自我定位不準確。獨立學院團組織要教育大學生要面對現實，認清就業形勢，積極轉變就業觀念。要牢固樹立“先就業，后擇業”的意識，先降低自己就業的目標，找一個暫時能容納自己生存發展的地方，積累經驗增長才干，等自己的條件更加成熟、更加完善后，再去尋找理想的職業，進而建立自己奮斗的事業。要樹立“一生多次就業”的觀念，目前的社會人們很難有終生不變的職業，隨著社會和自身發展，必然會多次自我定位，多次選擇職業。大學生還應該樹立自主創業的就業觀念，根據自身優勢和特長建立獨立發展的空間，開辟自己的創業就業之路。

2.2 開展創業精品活動，培養創新精神。

創新是企業發展的動力，大學畢業生要想進入好的企業并有所發展，創新能力是不可缺少的。獨立學院團組織要積極調動廣大青年學生參加科技創新活動的積極性，培育他們的創新思維和創新精神。通過組織職業生涯規劃大賽、創業設計大賽、科技創新大賽等精品活動，培養學生的實踐能力和創新能力。針對高年級的學生，可以通過開展以模擬招聘、體驗就業創業等活動，培養學生的就業創業素質。加大力度開展各類就業創業活動，引導大學生積極參與創業，培養大學生的實踐能力，進而不斷提高大學生就業創業的核心競爭力。

2.3 搭建服務平臺，拓寬大學生就業創業渠道。

獨立學院團組織還要引導大學生積極參與社會實踐活動，讓大學生逐步接觸社會，逐漸提高大學生適應社會的能力。社會實踐是加強大學生就業教育的重要載體，也是提高大學生綜合素質和就業創業能力的重要環節。獨立學院團組織可通過各種途徑為學生搭建課內外實踐平臺，不斷豐富社會實踐的內涵，拓展社會實踐的功能和領域，使社會實踐逐漸形成較完整、規范的工作體系和相對穩定的服務項目，有效推進教育和社會實踐相結合，提高廣大青年學生的認知水平和實踐能力。

獨立學院團組織還應發揮組織機構完善，覆蓋面廣，信息傳遞通暢，宣傳陣地多樣化等優勢，在利用現有的團刊、廣播站、網站宣傳欄等媒體開展就業服務工作的基礎上，建立專門的團屬大學生就業信息渠道，發布就業政策和用人單位招聘信息，整合各種就業創業資源，為畢業生提供及時準確的就業創業信息。還要加強與社會上的人才市場、各用人單位的聯系和合作，及時了解就業市場的需求動態，積極向用人單位推薦優秀畢業生，并做好跟蹤調查和信息反饋工作。比如通過組織學生參加大型招聘會、召開專場招聘會、建立與獨立學院依托企業或其他優秀企業實行訂單式培養就業等方式，不斷拓寬大學生就業創業的渠道。

2.4 引入并鼓勵學生參加技能培訓，降低社會準入門檻。

獨立學院團組織要引導廣大團員青年在能夠順利完成學業的基礎上，積極組織學生參加技能培訓，降低獨立學院大學生進入社會的準入門檻。獨立學院就是培養“高層次實用型”人才，對于獨立學院的大學生來說，除把主要精力投入到本專業的學習上外，還要投入一定的精力考取社會上的職業資格證書，以適應就業市場對人才的需求。要加強與社會專業培訓機構、企事業單位的合作，開展形式多樣的技能培訓活動，使大學生職業技能與就業崗位需求同步并軌，提高大學生的就業競爭力。根據就業市場實際需求和高校畢業生特點，通過創業培訓、就業指導培訓等方式幫助畢業生掌握就業、創業的基本常識。

總之，大學生就業創業服務教育工作，已經成為獨立學院共青團組織的重要工作內容。獨立學院共青團組織應該充分利用獨立學院自身的優勢，發揮團組織的組織完備、媒體先進、資源豐富等各項優勢，在自身的思想引領作用下，通過開展創業活動、搭建服務平臺、參加技能培訓等途徑，不斷增強高校學生的就業創業競爭力，切切實實推進獨立學院大學生的就業創業工作。

［1］習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話［EB/OL］.http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-05/04/c_1156392 03.htm.

［2］王秀麗.地方高校共青團組織服務大學生就業創業途徑探索［J］.工會論壇，2012（3）：118-120.

［3］余燕.高校共青團促進大學生就業創業的思考［J］.鄖陽師范高等?？茖W校學報，2012（3）：23-26.

［4］孫長峰.獨立學院學生管理新模式的探索［J］.中國科技信息，2013（1）：136-137.