在校大學生創業項目選擇問題研究

趙奕霖　張魯鵬　郭松珅

【摘 要】大學生創業是創新型國家建設的一股新生力量，是緩解就業壓力的重要途徑，還對我國產業模式改革有著巨大的推動作用。但是我國當前的大學生就業還存在諸多問題，本文為了解決這一問題，對于在校大學生創業項目的選擇問題進行了研究。

【關鍵詞】大學生；創業；支持；項目選擇

當今世界上許多高新技術都是在大學實驗室當中取得的成果，遠有比爾蓋茨的微軟，近有扎克伯格的Facebook，鼓勵大學生創業不僅僅成為了一個技術問題、就業問題，更成為了關系到一個國家創新能力的巨大的問題。事實證明，越是技術發達，創新能力強的國家，對于在校大學生創業的鼓勵和支持就越強。正如所說：哈佛大學作為世界一流的大學，每個學生都在創造，學生們堅信，創造一項工作比尋找一項工作更有意義。在校大學生創業項目選擇是本文要探討的一個重要問題，希望能夠對于當前的在校大學生創業項目選擇提供一定的借鑒。

一、高校創業支持體系的影響

（一）高校創業環境

作為創業環境的一部分，高校創業環境在對大學生創業意向的形成過程中有著很大的作用。對于在校大學生來說，高校的創業環境是影響他們在學校進行創業活動的重要因素。高校創業環境主要是指能夠給予創業者提供前期技術或者知識培訓的高?；蛘邔I培訓環境。同時，本文認為，高校創業環境也是給學生一個良好的創業氛圍，創業文化，這種環境甚至鼓勵學生在在校期間就積極進行創業。筆者對于沈陽師范大學和遼寧大學進行了調查研究，研究當中發現，沈陽師范大學注重項目的培養，但是整體的創業環境卻不如遼寧大學，在遼寧大學當中，有著比較濃重的商業環境，很多學生在大學期間就開始了自己的創業活動，其范圍涉及到廣告、IT、互聯網等多個領域。筆者認為，高校創業環境主要是一種文化和氛圍，就是一個學校的校園文化，究竟是像哈佛大學一樣鼓勵創業，還是像應試教育體系一樣，對于大學而言，鼓勵大學生在在校期間進行創業嘗試，是至關重要的。

（二）創業教育

高?？梢酝ㄟ^開設創業類課程，也可以邀請創業成功人士為大學生舉辦相關的創業類講座，比如比爾蓋茨就經常就邀請到哈佛大學演講，中國近年來也有很多捐助人士進入大學在慈善捐助的同時進行講座，學校還可以通過多種活動進行創業教育，比如也可以通過挑戰杯等多種方式向學生傳授創業知識和技能。同時，學校還應該加大創業教育實訓的力度，比如美國哈佛大學商學院早在1947年，就為MBA學生開設了“新創企業管理”的課程。這些課程都為學生提供了必要的實訓基礎。

（三）創業支持

大學生創業必須要有足夠的支持力量，其中最為主要的就是資金的支持和政策的支持，很多大學生要進行創業，不但得不到資金和政策的支持，反倒被學校以耽誤學業等種種理由予以干涉，這都不是有利于進行創業的。筆者認為，如果大學生在校期間的創業研究真的有成果，學校應該予以鼓勵，并且應該把這些成果計入學分，這樣才能夠為這些學生同切實的幫助。

二、學生個人興趣和創業項目選擇的關系

學生的個人興趣、愛好是決定其創業項目選擇以及未來創業項目發展的決定性因素，比如，比爾蓋茨熱愛編程，于是他創立了微軟，戴爾熱愛電腦組裝，于是他創立了戴爾，扎克伯格坐在電腦的時間比和同學溝通的時間還長，于是他創立了FACEBOOK。如果一個學生錯誤地選擇了自己的創業項目，比如他選擇了一個不是自己興趣的項目來發展，這樣項目往往發展不好，但是如果他選擇一個自己感興趣的項目，但是自己不具備這種勝任力，他也不能夠發展好這個創業項目。

在研究當中還表明了個人成就需要對創業意向的影響作用是最大的，而內部控制則不會對創業意向產生影響，風險偏好也會對創業意向產生影響，但是影響的幅度沒有個人成就需要大。個人成就需要和風險偏好對創業意向產生影響，這些都是合理的，因為當你的個人成就需要越強烈時，你很可能需要通過創業來滿足自己強烈的個人成就需要。

在大學生在校創業的過程中，如何選擇自己的個人創業興趣和意向，并且能夠食指很好地應用到大學生創業當中是一個重要的問題，在實際的創業當中，大學生的個人意志是一個最大的問題，因為創業的過程中不但會遇到經營上的困難，還會遭遇學業甚至是其他的情況的突發變故。大學生涉世不深，這些情況都會影響他們的創業，比如，很多大學生依靠張貼廣告和海報來進行宣傳，但是在宣傳的過程中，很多學生就會因為廣告位的問題發生沖突，由于缺乏經驗，學生在創業當中往往不會很好地解決這些問題。

三、創業案例和建議

筆者幾人一直在進行一個項目，在學校的支持下，在進行IROOM寢室設計的創意項目，從某種意義上來說，這是一個創業項目，同時也是一個創意，但是項目在具體的實施過程中，還遭遇了很多問題：

比如學生對于主題寢室設計的概念并不同，還有很多學生這一理念并不認同，進入寢室設計比較困難，學校方面對于個性化的寢室予以限制，學生的財力有限，我們的設計能力不足等等等問題。在經營當中，我們才真正的發現了這個項目的問題，創業并不是有一個好的創業就可以的。

在選擇創業項目的過程中，要充分考慮到自身的能力、興趣以及市場的需求，在項目投入到市場一段時間之后，如果效果好，就要考慮擴張，如果效果不好，就要及時調整戰略，看看到底是項目選擇的方向上出了錯誤，還是沒有采用正確的經營理念或者是經營方式。

因此，筆者建議，在選擇創業項目的過程中，在校大學生應該正確認識，創業不會每個人都成功了，在校期間的創業更多的是培養學生的能力，讓學生知道什么工作真正適合自己，無論成功與失敗都是收獲，重要的是要敢于嘗試，能夠根據自己的意向、興趣和意志力來選擇，并且能夠有效支持的情況下堅持下去。

參考文獻：

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