優化網絡思想政治教育環境的路徑探析

楊玉紅

摘 要：網絡思想政治教育環境隸屬于思想政治教育環境，但也有自身的特點和作用。網絡思想政治教育環境對人德行的形成有客觀作用，網絡環境中的不良因素的存在，使其負面影響日漸凸顯，對于這一現象，將從網絡思想政治教育環境對思想政治教育的挑戰、優化應遵循的原則以及優化路徑三個方面進行分析。

關鍵詞：網絡思想政治教育環境；思想政治教育；優化路徑

中圖分類號：G422 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）28-0193-02

馬克思和恩格斯認為：“人創造環境，同樣，環境也創造人”[1]。環境作為一種社會存在，會對人的思想政治品德產生潛移默化的影響和制約作用。網絡虛擬環境的出現，為人們的生產生活帶來了便利，與此同時，也附帶出現了一些滲透性很強的負面因素。因此，凈化網絡環境，營造一個積極健康的氛圍，充分發揮環境育人的作用，實現思想政治教育的目的。

一、網絡思想政治教育環境對思想政治教育的挑戰

（一）西方資本主義意識形態的滲透

網絡作為一種虛擬存在，不受時空與地域的限制，有利于促進世界趨于一體化的發展，在發展過程中，合作、競爭和沖突是國際社會的三種基本形式。我國是社會主義國家，而西方國家大多實行資本主義制度，就不可避免地形成兩種意識形態之間的沖突。目前隨著經濟全球化浪潮的加劇，網絡環境成為西方發達國家宣揚他們制度、價值觀、經濟、文化和生活方式的主要渠道，網絡信息技術已成為國家實力競爭不可忽視的因素。……