以高水平教師黨建推動中職院校科學發展

袁莉

摘 要 解決好教師思想觀念是開展教師黨建工作的核心問題。教師特別是處于教學科研一線的教師是和學生保持最密切聯系的群體，他們的思想認識、價值觀念、道德情操將直接影響大學生的健康成長?！芭囵B什么樣的人才，怎樣培養這樣的人才”是中職院校教育建設發展必須首先要設計與解決好的戰略問題。完成好這一使命，就必須充分重視在新的歷史條件下創新教師黨建工作新機制，賦予“師者，傳道授業解惑”新的時代內涵。

關鍵詞 中職院校 教師 黨建 重要性

“培養什么樣的人才，怎樣培養這樣的人才”是中職院校教育建設發展必須首先要設計與解決好的戰略問題。完成好這一使命，就必須充分重視在新的歷史條件下創新教師黨建工作新機制，賦予“師者，傳道授業解惑”新的時代內涵。

解決好教師思想觀念是開展教師黨建工作的核心問題。教師特別是處于教學科研一線的教師是和學生保持最密切聯系的群體，他們的思想認識、價值觀念、道德情操將直接影響大學生的健康成長。所以，教師黨建工作必須把引導廣大教師樹立“堅持愛國主義與堅持社會主義、堅持黨的領導統一起來，把民族精神與時代精神結合起來，把個人事業與社會責任結合起來”的政治信仰和工作理念，自覺主動的把傳授學生專業知識和教育引導學生愛國、愛社會主義、愛黨相融合，并在日常工作、學習與生活中率先垂范。

注意分開層次是創新教師黨建工作的重要前提。受學緣、學歷、職稱、貢獻等多種因素的影響，在中職院校教師中開展黨建工作不能“一刀切”。而應注意根據不同層次的教師思想和工作實際，采取“因才而建”的方法。如，對年輕教師，就應側重于引導他們在熟悉中共黨史、中國革命史等歷史的基礎上去認識當今中國的發展成果；對于博士、教授、高水平專家，應側重于引導他們認識主流，辨別支流；對于廣大中青年教學管理骨干，應側重于引導他們做好服務，提高效能。以此，進一步增強廣大教師對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，堅定道路自信、理論自信、制度自信，自覺踐行社會主義核心價值體系，堅持正確的政治方向。

結合學科專業是確保教師黨建工作實效的基本導向。中職院校教師黨建工作最重要的特殊性，就在于其學科專業色彩濃厚。這一點決定了他們在認識社會現象、開展教學科研、教育引導學生時有可能更多地將關注的視野投向了學生專業知識的學習上，而對學生的思想動態、理想信念、人生價值等重要品性問題關心不夠、重視不夠，甚至可能是忽略。因此，開展教師黨建工作必須創新教育形式，把黨建工作滲透到教師學科專業的研究與應用領域，找準學科前沿發展動態和開展形勢政策教育的契合點，幫助廣大教師準確了解國情、正確把握形勢，達到解疑釋惑、增進共識的目的。

突出實踐教育是提升教師黨建工作水平的必要保證。解決好目前中職院校教師群體特別是35歲以下的高層次青年教師中，在思想上對“走什么道路、如何走這樣的道路”認識模糊、界限不清的問題，關鍵是要把常規性的理論教育和實踐教育相結合。要在中職院校所處的地理區域及一些重要領域確定若干個黨建工作社會實踐基地，有計劃、有組織、有目的地引導廣大教師到這些實踐基地學習、參觀。特別要注意有序引導參訓教師思考有關問題，切實增強工作實效。同時，要鼓勵廣大教師特別是青年教師開展調查研究、學習考察和志愿服務，進一步了解國情、社情、民情，正確認識國家前途命運，正確認識自身社會責任。作為中職院校基層黨組織，要時刻以思想政治教育為核心，始終以黨性教育為根本，端正其入黨動機、強化其黨員意識，以增強其光榮感、責任感和使命感。要求黨員積極參加組織生活，按時自覺主動地交納黨費；要定期向黨組織匯報思想，定期開展黨日活動或主題教育活動，組織黨員開展學習黨員英模活動，并進行評比表彰。同時，要幫助他們解決學習生活上的實際困難，要根據黨員的特點，發揚民主，增強他們的黨性修養，保持先進性。

加強青年教師黨員隊伍建設是確保教師黨建工作效能的重中之重。要以增強黨性、提高素質為目標，建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，選樹典型，提高青年教師黨員的黨內事務參與度，增強黨內生活透明度；要主動幫助和引導青年教師向黨組織靠攏，重視在科研骨干、學術帶頭人、留學歸國人員中培養入黨積極分子，把各類優秀青年教師凝聚在黨的周圍；要借助青年教師聯誼會等組織，加強和青年教師之間的信息溝通與思想交流，使黨支部工作更加貼近青年教師的思想、工作和生活實際，提升黨組織對青年教師的親和力、感染力和凝聚力。黨員要帶頭在創建先進學校、教研組、遵守紀律、招生保生等面發揮積極的作用，做出表率；要樹立全心全意為學校服務的思想，把廣大教師和學生團結在黨組織的周圍；要關心幫助在教學、學習、生活上有困難的同志，真正成為廣大教職工的榜樣和知心朋友。其次，充分發揮黨員在各項活動中的作用。黨員可以有效地將課堂上所講、所學的理論與實踐相結合，通過實踐，來促進黨員正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

有效利用新媒體是增強教師黨建工作時效的重要形式。要主動加強教師黨建工作的網絡化水平，通過網絡掌握中職院校教師黨建工作的最新動向和網絡輿情，及時有效應對教師黨建工作中的新問題、新現象。積極創建黨員教育與管理的網絡平臺。中職院校黨組織應充分利用網絡，擴大工作的覆蓋面，增強影響力，發揮有利信息的巨大優勢，為黨員的健康成長服務。對黨員進行社會主義、愛國主義、集體主義、“三個代表”、科學發展觀等主旋律教育。要充分運用電視、校園網等新興媒體，主動占領網絡思想政治工作陣地，積極搭建網絡教育服務平臺，提升運用網絡開展教師黨建工作的能力和水平。