一個數量的變化,往往會引起另一個數量的變化,在諸多變化的條件中,常常又會有一些量不變。因此,在解一些分數應用題時,可以抓住量不變的特點,尋找解題的突破口,使問題迎刃而解。
小學教學參考(數學)2013年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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