淺談高校學生專業社團建設

摘 要： 高校學生專業社團活動是高校實施素質教育的重要途徑和有效方式。它在提高學生綜合素質、建設校園文化、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要的作用。本文從高校學生專業社團工作的重要性、學生專業社團建設與發展的策略以及對高校學生專業社團建設的思考等幾個方面進行探究。

關鍵詞： 高校 學生專業社團 建設

高校學生專業社團是指由一群有志于某一學科、專業或某一方向研究的學生根據自己的專業與興趣自愿組織而成的學生群眾性團體。隨著高校的可持續發展與素質拓展活動的深入，學生專業社團的作用已經越來越大，它結合了學生的思想狀況，為大學生的專業實習、技能訓練、素質拓展等方面起到良性互動作用。高校學生專業社團密切地與學生所學專業相關，能夠給學生創建一個良好的實踐平臺，能夠引發學生更強烈的求知欲望，對于本專業學生可以產生很強烈的吸引力。

一、高校學生專業社團建設的重要性

1加強高校學生專業社團建設，是學生自我實現和成長成才的現實需要。隨著經濟社會的快速發展，大學生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強，促使學生根據自己所學專業和個人興趣愛好自愿組織和參加活動，尋找各自的舞臺和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長為符合社會發展、滿足社會需求的合格人才。大學生的這種內在的需求與學生社團活動的性質、目的、功能是基本吻合的。學生專業社團活動的開展，有利于大學生開闊視野、增長知識、培養能力、陶冶情操，在社團中，大學生可以接受多方面的鍛煉和培養。

2加強高校學生專業社團建設，是傳承和培育校園文化的客觀要求。校園文化是高校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會、時代緊密相關，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環境。豐富多彩的學生專業社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質量的發展。一所高校長期形成的文化積淀可以通過學生專業社團加以傳承，有利于通過大學生的自我教育、自我展示，塑造優美的校園環境，營造良好的文化氛圍。

3加強高校學生專業社團建設，是創新和深化學生思想政治工作的重要途徑。高校思想政治工作以兩課教師為主力，以教室為陣地，以灌輸為主要方式，取得了良好效果。但隨著形勢的發展，高校思想政治工作在繼承以往優良傳統的基礎上，還必須從學生的實際出發，與時俱進，積極創新，拿出更多、更有效的方法和手段。新時期的大學生思想政治工作可以充分發揮學生專業社團的群體凝聚功能、思想教育功能，引導大學生在自我參與、自主思考中達到自我教育的目的。

二、學生專業社團建設與發展的策略

1加強對社團的領導，重點扶持專業社團建設。學生專業社團的特性決定了其不可能象普通學生社團那樣具有非常廣泛的影響力與吸引力，也不可能象普通學生社團那樣完全自治，學生專業社團應當是在指導老師組的指導下自主地開展工作，因此，學生專業社團應當特別受到領導和相關部門的重視，要加強對學生專業社團的領導，院系領導要積極支持和資助學生專業社團的建設與發展，要在活動資金、活動條件和活動內容上進行全面的支持與幫助，要通過一定的政策與措施鼓勵與重點扶持專業社團的建設，要重點加強對學生專業社團的關注。

2健全社團管理機制，規范專業社團建設。學生專業社團的特性，決定了它的管理機制不能是完全的學生自治模式，應當是由社團管理部門宏觀指導與專業教學部門、教研組或課題組等具體管理相結合的協作管理機制。在管理過程中，一方面社團自身要不斷地加強制度建設，積極培養一批優秀的學生社團精英，增強自我管理的能力；另一方面，專業社團更需要的是院系教學與科研部門和教師的參與管理，只有更多的專業教師參與的管理與指導，學生專業社團的活動成效與功能才會真正的實現，學生專業社團建設的規范性、科學性才會不斷地完善。

3創新社團活動形式，積極濃厚學術科技氛圍。學生專業社團開展活動要充分利用專業性的特征組織開展專家學者開展講座與專業學習報告，邀請指導老師開展技能培訓等，緊緊扣住“專業”這一主題，注重活動本身的內涵和相應的深度，創新社團活動的形式，積極創建專業社團活動的自身特色，要在專業性與學術性方面創出品牌活動。還要積極通過鼓勵學生開展一定的課題研究、學術研討，提高學生參與的積極性，營造濃厚的學術研究及學術交流的校園風氣，帶動和感染學生參與科技創新實踐活動。

三、對高校學生專業社團建設的思考

1強化對社團的指導，建立社團指導導師制。學生專業社團的活動與專業指導老師的指導緊密相關，因此專業教師積極參與指導的成效也決定了學生專業社團的活動成效，從某種程度上甚至是社團存在和發展的關鍵。組成由院領導、專業教師、輔導員等參加的指導導師隊伍，創造優良的條件，提高專業社團指導教師的主動性、積極性和創造性，讓專業教師指導學生專業社團開展活動成為日常教學工作的重要內容，選派有專長和有責任心的教師指導學生專業社團建設，讓教師都能充分地認識到學生專業社團活動的指導是教學與科研內容的一部分，也同樣是對教育和對學生高度負責的表現。

2學生專業社團應有經費及硬件作保證。經費與硬件是學生專業社團建設的重要前提。一般來說，各高校都積極想辦法，努力在經費和硬件方面予以支持。我校就一直堅持把學生社會實踐所得來的經費用于學生社團建設，同時對優秀社團還撥出專項資金予以支持。但是有些學校學生專業社團的經費并不充足，這影響了社團的可持續發展。對于硬件來說，各高校也良莠不齊，學校硬件設施較好的，對社團硬件的支持也自然較好，硬件設施較差的學校，就無法去滿足社團的需要。

3學生專業社團可以實行公司式運作方式。學生專業社團可以從“技能+創業”模式出發，實行公司式運作方式來開展社團活動，這實際上是“職場化”人才培養模式的途徑之一。這對于學生創業能力的培養大有益處，學生所學專業技用于創業，這是我們非常提倡的。在校期間利用所學專業或課程進行創業的，是我們所倡導的。有志于創業的學生聚集于社團，以公司運作方式建設社團，運用所學專業技能辦公司，在實操一方面會了解創業的全過程，另一方面在與社會人的接觸中了解市場，了解社會人，且熟悉專業技能。

4學生專業社團可以實行分制管理。學分制是一種以選課為核心，教師指導為輔導，通過學績點和學分衡量學生學習質量和綜合管理制度。而學生參加社團卻往往不在學分制內，不利于學生積極報名參加專業社團，不利于對參加社團學生的管理。在實際工作中：大學二年級學生報名參加專業社團的學生并不踴躍，在具體活動中流失情況比較嚴重。報名不踴躍，、有半途而廢，可能有專業社團不能引起學生興趣的原因，但主要原因還是沒有實施學分制進行管理，使得這個原因就較松散的群眾組織難以管理。

參考文獻：

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