陽光少年舞動跳繩飛揚毽子

摘 要：每天的課間，美麗的校園總會被學生的歡聲笑語替代。特別是上午第二節(jié)課后的大課間，學生活動的積極性更高，往操場上一眼望去，便是：陽光少年舞動跳繩飛揚毽子。正如師生們所說：“我們學校迎來了體育的春天。”

關鍵詞：運動；健康；陽光少年

近些年來，由于家庭、學校、社會對學生的文化知識學習過高的重視，致使學生忽視了體育鍛煉，縮減了課外活動時間，使青少年的體質(zhì)有不斷下降的趨勢。據(jù)國家對青少年體質(zhì)健康調(diào)查報告表明：近視比例在不斷增長；學生肥胖人數(shù)在迅速增長；學生變得越來越懶惰；青少年的肺活量水平繼續(xù)下降……基于這些問題，國家早在北京奧運會之前，教育部啟動了開展全國億萬學生陽光體育運動，力爭用3年時間，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時。

我們學校堅決響應上級的體育方針，克服學校開設的學科多、教師少、學生多、愛好不同等難題，貫徹開展“陽光體育”運動精神，抓好每天活動一小時。

盡管我們長白山區(qū)的早春比較寒冷，很多女生和個別男生對室外體育活動不感興趣。經(jīng)校委會研究決定，全體領導和教師一齊行動，具體分工，各班的學生根據(jù)學生愛好分成各個小組，有踢毽子小組、跳繩小組，還有拍皮球小組，做到人人有項目，人人都參與，每個小組都有領導或教師帶頭活動。活動中，學校堅決貫徹“以人為本”和“健康第一”的思想，從小學生的生理、身體和心理特點，注重學生對體育求知需求和興趣，大力引導學生的積極性；采取積分、評比、過關，活動組織好的班級可以參與評比流動紅旗班級。在每年的校運會上每個項目的成績都大幅度提高了。通過這些方法，激勵了學生的活動積極性。

在每個學期開學后，各班級都堅持活動，逐步使學生形成了習慣。同學們掌握的玩法越來越多，無論單人比賽，還是團體合作，都玩得興致盎然。如今，如果因為雨天不能出去活動，學生還不習慣了呢。可見，“陽光體育”這項活動開展以來，成效確實很大，既使學生養(yǎng)成了愛好體育鍛煉的好習慣，使學生的體質(zhì)普遍提高，又鍛煉了學生團體協(xié)作的能力。

有句名言這樣說：生命在于運動。運動快樂，健康無限，運動和健康似乎天生就密切相關。作為育人的樂園應繼續(xù)大力發(fā)揚“陽光體育”活動，把青少年鍛煉成為開創(chuàng)祖國美好未來的棟梁之才。

（作者單位 吉林省安圖縣松江鎮(zhèn)中心小學校）

？誗編輯 劉青梅