淺析中專語文教學中探究式教學應用和實踐

【摘要】長期以來，我國中專教育只強調書面知識，使我國中專教育教學實現的目標受到了這嚴重影響，因此教學改革迫在眉睫。本文以語文學科為例，分析了探究式教學的必要性和可行性，探討了中專語文教學中探究式教學應用策略和實踐。

【關鍵詞】中專語文教學；探究式；教學策略

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A

美國教育家杜威在1909年的時候，提出了在實施科學教育的過程中，要重視讓學生自己掌握學習的方法。在實際教學過程中，探究式教學能夠圍繞有關的學習目標，使教師發揮啟發作用，通過學生的討論、探究和質疑，以現行的課本內容，從而獲得課本知識，自主的掌握學習的技能，同時又能培養學生探索未知事物的學習習慣。

一、探究式教學在我國中專語文教學中的必要性

我國探究式的教學方式目標和素質教育的要求基本是一致的，而探究式教學的本質就是利用科學探索知識的方法，學習學科知識，積極地培養學生主動思維和探索的習慣，從而形成一種科學的教學方法。長久以來，社會上普遍存在著對職業教育的偏見，不夠重視職業教育，導致了我國與國外的職業教育有著很大的差別。如：很多學生認為為了自己以一技之長謀得一份工作，才到中專學習掌握一門生存的技術，導致了在學習過程中，存在著輕基礎課，重視技術課的現象。其中，學生普遍的以為語文課就是一門“休閑課程”、“睡覺課程”等。對待語文課程依然沿襲著傳統的“背誦—默寫—考試”的學習模式，重點放在了機械性的背誦過程中，不重視語文課程學習的創新性和主動性。致使中專生的素質受到了這種學習方式的影響，在今后職業的發展上，阻礙了語文專業課程的學習。那么如何使學生的學習狀態得到改變呢？如何使他們自主學習的興趣和能力得到培養呢？

本文以為，在我國中專教育中所提倡的素質教育基本要求就是引進探究式的教學。1999年，國務院召開了第三次全國教育工作會議，為我國基礎課程的改革方向，指明了“深化教育改革，全面推進素質教育”的策略。并且教育部將語文的課程性質定義為：“語文是人類文化的重要組成部分，是重要的交際工具，對學生各科知識的提高、學生的發展、學習、綜合職業、創造能力具有很大的作用?！币虼?，在素質教育的背景下，中專語文教育注重提高學生的語文素養，培養學生學習語文的習慣，為今后職業發展打下基礎。在今后語文教學的實踐過程中，要把重點集中在培養學生的精神情操、人文素養、文化品位以及審美鑒賞等方面上。

二、探究式教學課堂的實踐和應用途徑以及策略

本文以中專語文課本中《我的母親》一文為例，分析在實際教學過程中，教師如何開展探究式教學。

（一）設置問題情景，引導學生主動探究

教師在導入新課程的時候，要充分的利用創設的有關情景，激發學生發現問題的思考，引導學生積極主動的進入到新課程的學習中。如：在講述《我的母親》一文中，用PPT演示孟郊的《游子吟》flash動畫，導入課程常設的問題情境，然后向學生提問：“作者具體是通過什么事情展現自己的母親？用了哪幾個詞？你來描述一下自己的母親？”讓學生們帶著這樣的問題，分組進行探究課文的內容，從事情中，讓他們自己掌握作者是如何提煉感情的寫作手法。同時，感受作者對母親深厚的感情，也讓學生自己反思對母親的感情。通過創設問題情境，激起學生積極主動的探究動機，激發他們的學習興趣，配合學生感知—提問—合作—探究的學習過程，在參與課文的情境中，使學生體驗到學習的樂趣。

（二）以生為本，把握學生的主體地位，形成良好的互動關系

在探究式教學方式引進到中專語文教學過程中的時候，要把握好師生之間合作、平等的互動關系。學生是教學過程中的主體，教師要給予學生很多參與的機會創設多種形式的活動。如：集體討論、小組競賽以及辯論等。在上《我的母親》第二節課的時候，教師在開學之前，就將學生分組，告知學生要在講臺上自己進行教課。通過充分的準備之后，學生將他們自己要講述的內容，總結了兩個核心的問題：一是為什么文章寫母親是自己的恩師，但是卻從自己與家人相處的場景上進行筆墨描寫的？二是胡適是通過什么樣的方式來表達自己的感情的？通常他的文章很少直接抒情，他的文章為什么這么感人至深呢？這組學生在上課的時候，或許因為緊張等原因，導致了最終的結果并不理想，但是他們贏得了其他學生的掌聲。因此學生會希望在今后的教學過程中，教師會給他們創造更多這樣的機會。

從本質上來說，探究式教學是教師創造情景教學的過程，是引導學生發揮其主體作用的過程，但是從實踐來看，探究式教學是學生圍繞著這些問題，自己主動發現問題，并且進行相互之間交流的方式，這種教學方式與傳統的教學方式相比，更能激發學生積極主動的學習熱情，同時，對學生和教師之間良好的互動關系具有很有利的構建作用。

三、總結

探究式基本的教學理念是：堅持以“學生全面發展為本”，以學生實現主動學習、自主探究為目標，加強學生自身的思維能力探索。在學生學習的過程中，探究式教學方式提高了教學的效果，培養了學生的實踐能力和創新精神，在我國中專教育中，展現了語文這門學科的教學方向。在中國情境下，構建探究式教學方式是一項艱巨的任務，需要我們的教師堅持不懈的努力。以便達到中專語文教學的目的。

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（編輯：龍賢東）