如何提高幼兒體育活動(dòng)的興趣

〔關(guān)鍵詞〕 幼兒；體育活動(dòng)；興趣；內(nèi)容；能力

〔中圖分類號(hào)〕 G613.7 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013）22—0050—01

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”。那么體育活動(dòng)中如何提高幼兒活動(dòng)的興趣，我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。

一、有針對(duì)性的培養(yǎng)興趣

3-6歲幼兒正是身體肢體協(xié)調(diào)能力發(fā)展的重要時(shí)期，在體育活動(dòng)中教師對(duì)幼兒的身體發(fā)育狀況要做到心中有數(shù)，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，采取游戲的形式，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)。如，小班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)支配能力和肌肉活動(dòng)能力有了一定增長(zhǎng)，可利用體育器械和玩具發(fā)展他們的基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們對(duì)活動(dòng)的興趣。

中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要時(shí)期，應(yīng)以發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)技能為主要目標(biāo)。如：運(yùn)用各種信號(hào)練習(xí)走、跑動(dòng)作的速度和能力。練習(xí)單腳跳，學(xué)會(huì)玩皮球的基本技能，學(xué)會(huì)拍球、拋接球、傳球、踢球、運(yùn)球，學(xué)會(huì)墊子上爬、滾、翻動(dòng)作。當(dāng)然這些活動(dòng)的實(shí)施要借助幼兒感興趣的人物來進(jìn)行。

大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期，對(duì)各項(xiàng)動(dòng)作能夠建立很好的條件反射，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí)，如：會(huì)靈活躲閃地跑，會(huì)跳繩或跳橡皮筋，協(xié)調(diào)、靈敏地翻滾、鉆爬、攀登，學(xué)習(xí)踩高蹺、踢毽子、玩呼拉圈等。

二、科學(xué)合理，提高興趣

1.內(nèi)容要科學(xué)合理。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，戶外體育活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎瑑?nèi)容豐富，形式多樣，這樣既激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，又達(dá)到了發(fā)展動(dòng)作和鍛煉身體的目的。應(yīng)把幼兒喜聞樂見的體育游戲、器械活動(dòng)、體育自選活動(dòng)等內(nèi)容，科學(xué)合理地分配，要針對(duì)個(gè)體的差異，提出不同的要求，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。比如小班幼兒對(duì)游戲中的動(dòng)作、角色、情節(jié)很感興趣，對(duì)游戲的結(jié)果不大注意。中班幼兒喜歡有情節(jié)、有角色、有追逐性的游戲，比較注意游戲的結(jié)果，內(nèi)容、情節(jié)、動(dòng)作、角色比小班復(fù)雜，增加了競(jìng)賽的成分。而大班幼兒喜歡競(jìng)賽性、動(dòng)作多、難度大的游戲，這些游戲情節(jié)和角色之間的關(guān)系更為復(fù)雜，需通過一定努力才能取勝，規(guī)則更嚴(yán)格。

2.內(nèi)容要游戲化。體育活動(dòng)要激發(fā)幼兒良好的積極情緒。不同的年齡對(duì)游戲會(huì)作出各種不同情緒的反應(yīng)，因此，形式組織上要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒積極的情緒。體育游戲中的動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)、豐富多彩，特別是其中的模仿動(dòng)作，形象生動(dòng)有趣，容易激發(fā)兒童興趣。游戲中的競(jìng)賽，對(duì)于活潑、好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的幼兒，其吸引力更大。在體育游戲中設(shè)計(jì)一些反映現(xiàn)實(shí)生活的情節(jié)和想像中的角色，既適應(yīng)了幼兒模仿和參與成人活動(dòng)的心理需要和幼兒社會(huì)化的需要，又能夠引發(fā)活潑多樣，引人入勝的身體練習(xí)方式，也是激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，參與鍛煉的重要因素，因此，幼兒體育活動(dòng)應(yīng)以體育游戲?yàn)橹鳎o以其他的身體動(dòng)作練習(xí)。

三、提高能力，增強(qiáng)興趣

1.重視個(gè)別差異，因材施教。幼兒在體質(zhì)、能力、健康狀況及對(duì)刺激的反應(yīng)等方面存在著差異，要區(qū)別對(duì)待。體育活動(dòng)中因材施教尤為重要，如果用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求，往往影響幼兒的充分發(fā)展，不能使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到滿足和成功，將會(huì)出現(xiàn)損傷體弱幼兒的健康，或是對(duì)強(qiáng)壯幼兒的鍛煉效果不明顯的現(xiàn)象，因此就無(wú)法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

為了更好地激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性和全面鍛煉身體，可逐漸加深活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)氣候變化，調(diào)解活動(dòng)量，掌握適宜的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量。每次活動(dòng)的設(shè)計(jì)力求做到科學(xué)合理、結(jié)構(gòu)緊湊、環(huán)環(huán)銜接，保證達(dá)到最理想的活動(dòng)目標(biāo)。

2.提供多樣選擇，增強(qiáng)興趣。體育活動(dòng)中教師巧妙的構(gòu)思、精心的策劃是激發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神，增強(qiáng)幼兒活動(dòng)興趣的有效途徑。通常，我們?cè)跒橛變涸O(shè)計(jì)體育活動(dòng)時(shí)盡可能為他們提供選擇的機(jī)會(huì)，誘發(fā)幼兒的興趣。一是要求幼兒一物多玩：即提供一種玩具或體育器材，讓孩子想出多種多樣的玩法。二是要求幼兒一動(dòng)多變：即一個(gè)動(dòng)作，讓孩子想出多變的方法。三是要求幼兒聽曲編操：讓孩子聽樂曲，根據(jù)自己對(duì)樂曲的節(jié)奏、旋律的感受和理解，去創(chuàng)編身體動(dòng)作。四是提出課題，表演特技：即教師提出游戲的課題，至于怎樣做動(dòng)作和玩，讓幼兒自己決定。

總之，教師只要肯動(dòng)腦筋，多想辦法，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的、有趣味性的體育游戲活動(dòng)，就能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在游戲活動(dòng)中，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

編輯：蔡揚(yáng)宗