甘肅教育
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教研
- 聽課評課:教師專業成長的助推器
- “以一帶多”的主題式閱讀教學策略
- 把握尺度 有效略讀
- 四環節提高學生的課外閱讀能力
- 談作文教學中的創新教育
- 學生語文能力培養的實踐思考
- 中學語文語法教學方法探微
- 初中學生計算能力培養策略談
- 創設教學情境 提高教學效率
- 把握數學教學本質 提高數學教學質量
- 四環節激發學生學習英語的主動性
- 培養學生問題意識的實踐探索
- 提高物理課堂教學有效性的幾點做法
- 農村初中化學課堂教學策略探微
- 發揮學生主體作用 提高思品課教學實效
- 歷史教學要注重培養學生創新能力
- 地理教學中運用多媒體的基本策略與注意事項
- 提高地理教學有效性的實踐與思考
- 談學生良好鍛煉習慣的培養
- 談體育教學中學生自我保護意識的培養
- 如何提高幼兒體育活動的興趣
- 幼兒早期閱讀特點及指導策略
- 讓幼兒在游戲中成長
- 職業技術教育中項目教學法研究
- 小組合作學習中存在的問題及對策
- 新課改下課堂教學“五部曲”
- 中小學高效課堂建設的現狀與對策
- 構建高效課堂 展現語文魅力
- 有效教學策略談
- 教學反思應注意的幾個問題
- 談語文綜合性學習教學資源的開發與利用
- 初中語文教學中存在的問題及對策
- 作文評語:溝通師生的橋梁
- 加強模仿訓練 提高寫作能力
- 巧用英文布置教室
- 高中英語詞匯學習的原則及方法
- 對《滕王閣序》中“無地”的理解
- 甘肅省中學生英語學習策略的調查研究
課堂
- 小學低年級看圖學文“三部曲”
- 寓教于樂 輕松識字
- 激發興趣創平臺 指導方法勤鼓勵
- 趣識不忘 樂而求進
- 小學識字寫字教學的實踐體會
- 略讀課文教學法探微
- 降低教學難度 實施有效教學
- 搞好文言文教學的幾點做法
- 營造參與氛圍 發揮主體作用
- 巧用多媒體提高數學教學效率
- 談小學數學教學中學生質疑能力的培養
- 數學教學中運用多媒體的優勢
- 搞好數學教學的幾個策略
- 多媒體在數學教學中的作用
- 培養學生英語閱讀習慣的實踐體會
- 提高物理課堂教學有效性“五法”
- 激趣藝術在初中化學教學中的運用
- 培養學生地理學習興趣的幾個途徑
- 比較法與歌訣法在地理教學中的運用
- 摭談學生良好美術學習習慣的培養
- 讓音樂教學與快樂同行
- 小數除法余數問題探微
- 談初中物理電路圖與實物圖的轉化
- 讓學生徜徉在多彩的風土畫卷中

