堵住垃圾讀物教師義不容辭

改革開放以來，我國青少年讀物如雨后春筍般生長，這本是一件令人欣慰的事，然而，有一些黑心商人卻利用這個商機發起了昧心財。他們針對青少年價值觀還未形成、耽于幻想、好奇心強等弱點，非法出版了大量充斥著色情、暴力等價值取向低俗的書刊雜志。比如同性戀漫畫《菠蘿志》《801》《絕愛》《阿多尼斯》《純情羅曼史》等，滲透在其中的不健康的內容嚴重影響了青少年的身心健康。有些受這類雜志中赤裸裸的色情、暴力所影響的學生，甚至會在現實生活中模仿自殺、施虐等內容。

市場經濟是一把雙刃劍，一方面給予出版社更大的自由，另一方面，由于監管的缺失和出版單位的功利化傾向又破壞了出版物市場的秩序。拿此次少兒出版管理和市場整治專項行動被查封的雜志《菠蘿志》來說，該雜志早在2009年就已經風靡全國，早就有家長質疑過里面的內容，但卻一直沒有得到有關部門的重視。這一次國家雖然采取了極為強硬的手段，對此類出版物進行查封，但筆者認為，只靠硬性處罰并不夠，“堵”并不是解決問題最有效的方法。如果青少年存在著消費這類圖書的需求，那么不管家長怎么質疑、國家怎么抓，它們仍會有生存的空間。要想徹底改善這一現狀，從根本上杜絕這類出版物的盛行，不僅需要出版市場的規范、國家的監管，更重要的是要有家長和教育工作者的正確引導。

首先，教師在平時的教學中應處處留心，結合不同年齡階段學生的實際，用心觀察學生的言行舉止，分析他們真正的心理需求，給予正確的引導。青少年正處在生長發育的階段，身體的變化帶給他們的是更重的好奇心和欲望，如果家長和教師沒有及時加以引導，那么他們很容易被不良書籍誤導，甚至走上歧途。

其次，教師要不斷提高自身的修養和專業水平，與時俱進，關注最新的教育資訊。很多教師往往只關注專業領域內的知識。教育不僅是教書更重要的是育人，教師只有在了解青少年出版物市場的基礎上，結合當下實際和學生特點給學生推薦真正適合他們閱讀的書籍，才能有效避免學生走入閱讀的盲區。

最后，如果當教師發現學生已出現被不良出版物影響的傾向，應該心平氣和地與其溝通，動之以情，曉之以理，而不是怒氣沖天請家長或是嚴厲批評學生，這樣不僅起不到治療的作用，反而還會加重學生的逆返心理，走向極端。