班主任如何抓好學(xué)生安全管理工作

〔關(guān)鍵詞〕 班主任；學(xué)生；安全管理

工作；途徑

〔中圖分類號〕 G625.1

〔文獻標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

21—0025—01

小學(xué)生正處在身心成長發(fā)育的重要階段，個體認知水平較低，安全意識薄弱， 自我防范能力差，很容易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。班主任與他們朝夕相處，如果能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊存在的安全隱患，采取合理有效的防范措施，將會避免許多學(xué)生安全事故的發(fā)生。

一、小學(xué)生危險源的分析

1. 校園安全隱患。一是來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。二是來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。三是廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。四是校園內(nèi)部的丟竊。五是失火、觸電、溺水、中毒現(xiàn)象。六是理化生實驗、體育運動中的意外傷害。七是課間、室外活動時行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。

2. 校外安全隱患。一是校門外道路交通事故。二是學(xué)生回家途中存在的裸渠、裸井、裸電及水庫、河流等安全隱患。三是學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、暴力、傷害行為。四是商店、飯館、小賣點的食品安全隱患。五是網(wǎng)吧、不健康書刊影像作品對學(xué)生造成的不安全因素。六是社會黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。七是社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。八是父母離異、單親、空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。九是傳染性疾病引起的安全隱患。

3. 教育不當(dāng)產(chǎn)生的安全隱患。一是學(xué)校制度制訂不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。二是學(xué)校預(yù)防管理不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。三是教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法對學(xué)生的傷害。四是場地設(shè)施提醒不當(dāng)造成的學(xué)生身體傷害。 五是學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。六是批評方法不當(dāng)造成的意外。七是家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過激行為。八是處理問題有失公正造成心理失衡，出現(xiàn)偏激。九是期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。十是逆反心理、特殊個性造成的不良后果。

二、班主任抓好安全工作的途徑

作為班主任，抓好班級安全工作，確保學(xué)生安全、健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。

1. 重宣傳，養(yǎng)習(xí)慣。班主任要結(jié)合班會、國旗下講話及“安全教育日”等活動，通過舉辦安全知識講座、開展知識競賽、觀看錄像及圖片資料、刊出板報等形式，對學(xué)生進行防火災(zāi)、防溺水、防中毒、防地震、防交通事故等方面的安全教育，把遵守安全規(guī)則的好習(xí)慣植入到學(xué)生心靈深處，不斷提高學(xué)生的自我保護和安全防范意識。

2. 細管理，抓落實。安全工作不能投機取巧抱有僥幸心理，應(yīng)該從小處著手，抓細節(jié)、抓落實，腳踏實地、防患于未然。

一是落實雙查。要查班級人數(shù)，對無故缺課的學(xué)生，要及時與家長聯(lián)系，查清去向和原因，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時采取必要的措施，防止安全事故的發(fā)生。還要查看學(xué)生的身體、神態(tài)、精神面貌，對身體有病、心理狀態(tài)差、有異常情況的學(xué)生，要及時詢問、了解情況，采取具體措施，將安全問題消滅在萌芽之中。

二是做好雙巡。每天早晨和下午第一節(jié)課上課前、放學(xué)前班主任都要去教室巡視，觀察班級情況，及時了解和處理班級安全隱患。

三是抓好兩操。早操與課間操時班主任都要組織學(xué)生有序進出操場，監(jiān)督學(xué)生做操，教育學(xué)生不嬉戲打鬧，防止意外事故的發(fā)生。

3. 查問題，突重點。班主任要定期檢查教室門窗、教學(xué)設(shè)施、實驗器材、活動用具、照明用電設(shè)施、消防器材等是否正常完好，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改。特別是在容易發(fā)生踩踏事故的樓梯、安全事故的操場和交通事故的回家途中要經(jīng)常性開展檢查，同時將班級安全工作落實到個人，指定專門的學(xué)生負責(zé)學(xué)校重點部位的安全監(jiān)督和放學(xué)回家途中的路隊管理。

4. 多聯(lián)絡(luò)，巧溝通。班主任不僅要上傳下達，而且要善于溝通，巧妙溝通。要及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他科任教師和其他班級的學(xué)生溝通，采取有力措施，合力抓好安全工作，特別是要與班長及班干部多交流，只有這樣才能真正了解班級學(xué)生情況，將安全工作抓在手上，發(fā)現(xiàn)問題才能及時處理。同時要與家庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，讓全社會都來關(guān)心和支持學(xué)生的安全教育工作。只有這樣，才能有效防治各類涉校涉生安全事故的發(fā)生。

編輯：郭裕嘉