提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的實踐探索

〔關(guān)鍵詞〕 體育教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；實踐

〔中圖分類號〕 G623.8 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2013）21—0050—01

體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要渠道。農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)由于受場地、體育器材及師資等因素的影響，往往流于形式。如何做到因地制宜，發(fā)揮已有場地、器材的最大作用，提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，這是作為農(nóng)村體育教師應(yīng)當(dāng)研究的課題。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實踐談一談如何提高農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)質(zhì)量。

一、打破常規(guī)，樹立新的教學(xué)理念

由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響和教學(xué)條件的限制，部分農(nóng)村小學(xué)的體育課是由其他學(xué)科教師兼帶的。這部分教師在一定程度上對體育課存在誤解，認(rèn)為體育課就是讓學(xué)生玩，又因其帶著語文課或數(shù)學(xué)課等，精力分散，對體育教學(xué)內(nèi)容鉆研不透，加之學(xué)校體育器材匱乏，他們感到?jīng)]有可講的內(nèi)容，導(dǎo)致體育課成了“放羊”課，達(dá)不到真正的教學(xué)目的。要提高體育教學(xué)質(zhì)量，教師必須認(rèn)識到體育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所具有的重要意義，應(yīng)打破常規(guī)，樹立新的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，探究新的教育教學(xué)方法，提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，想方設(shè)法地促進(jìn)每一個學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。

二、熱愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的運動興趣

熱愛學(xué)生是激發(fā)學(xué)生運動興趣的首要條件。教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，特別是不能歧視后進(jìn)生，這樣才能密切師生關(guān)系，喚起學(xué)生對體育的興趣。對于小學(xué)生來說，他們生性好動，對任何新鮮事物具有好奇心，不喜歡墨守成規(guī)。“放羊式”的體育教學(xué)，雖然暫時會讓學(xué)生感到輕松快樂，但難以有效達(dá)到強身健體的效果。筆者認(rèn)為，只有保證按課時計劃進(jìn)行教學(xué)，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的錯誤認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，才能提高體育教學(xué)質(zhì)量。

首先，體育教師要合理選擇教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)生對新鮮事物很感興趣，因此，體育教師在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求范圍內(nèi)選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，并通過富有趣味性的方式進(jìn)行講授，這可以培養(yǎng)他們對體育的興趣。

其次，教師要通過和風(fēng)細(xì)雨般的耐心說教，以及悅耳動聽的音樂等陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生從不同角度全面認(rèn)識體育鍛煉的意義和“快樂體育”的內(nèi)涵。如，在做準(zhǔn)備活動時，打破以跑步為主的練習(xí)方式，讓學(xué)生和教師一起在優(yōu)美的音樂伴奏下做一些簡單的韻律操。這樣既可以在不知不覺中達(dá)到熱身的目的，又能激發(fā)學(xué)生的運動興趣。在講授新課時，教師沒有必要強調(diào)隊伍要站得如何整齊，只要學(xué)生能聽到教師的講話，在教師的視野之內(nèi)即可。教師應(yīng)努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)助手和伙伴。這樣會使體育課堂充滿生機。

最后，體育教師要注重教學(xué)形式的靈活性、多樣性，應(yīng)設(shè)法將那些枯燥無味的授課內(nèi)容設(shè)計成趣味無窮的情境游戲，讓學(xué)生在不知不覺中掌握體育知識和運動技能，喜歡上體育課。

三、因地制宜，因材施教

結(jié)合多年來的教學(xué)實踐，筆者認(rèn)為，在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，教師必須根據(jù)體育場地、器材的實際情況，選擇符合學(xué)生生理、心理特點的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。雖然農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)受到場地、器材等因素的限制，不能按照體育教材上的要求進(jìn)行某些項目的教學(xué)，但是農(nóng)村學(xué)校也有一些得天獨厚的優(yōu)勢。如，校外場地寬廣，有可供利用的自然環(huán)境，尤其像崎嶇的山路、巍峨的高山，是開展體育活動，鍛煉學(xué)生的好場所。長期生活在農(nóng)村的學(xué)生，體質(zhì)較好，且非常喜歡體育活動，他們有很多自己獨創(chuàng)的體育活動和游戲。把其平常游戲活動的內(nèi)容引入到課堂上來，讓他們充分展示自己的才能，不但能激發(fā)學(xué)生的運動興趣，而且可以豐富教學(xué)內(nèi)容，并彌補因器材缺乏而無法按教材教學(xué)的不足。農(nóng)村小學(xué)生喜歡的體育活動有踩高蹺、踢毽子、滾鐵環(huán)、斗雞、摔跤及爬山等。其活動器材簡單易制，并且沒有過多的場地要求限制，有利于活動的開展。農(nóng)村小學(xué)生愛跑愛跳，耐力較好，讓他們進(jìn)行長跑等田徑項目練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，可培養(yǎng)他們終身體育鍛煉的意識，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

編輯：孟 剛