開(kāi)展校園足球活動(dòng)的實(shí)踐啟示

〔關(guān)鍵詞〕 體育教學(xué)；校園足球活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕 G623.8 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 C

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013）

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足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)充滿(mǎn)魅力的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。2009年4月，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，通知指出：“在全國(guó)大中小學(xué)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，形成以學(xué)校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。”原教育部副部長(zhǎng)陳小婭同志也提到：“把開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)納入到正在開(kāi)展的億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)之中，要扎實(shí)推進(jìn)青少年足球進(jìn)校園活動(dòng)。”在這種大背景下，我校組織開(kāi)展了校園足球活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面，筆者談一些實(shí)踐啟示。

一、開(kāi)展足球活動(dòng)要有保障

為了使校園足球活動(dòng)順利開(kāi)展，我校采取了一些保障措施：一是成立校園足球活動(dòng)行政領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，綜合組教師任組員。二是建立師資培訓(xùn)輻射網(wǎng)。要提高小學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平，首先，要提高教練員的執(zhí)教能力和水平。為此，我校先后派教師參加了省級(jí)、國(guó)家級(jí)教練員培訓(xùn)， 聘請(qǐng)省體工隊(duì)離休教練孟祖太先生常年指導(dǎo)工作， 并以校園聯(lián)賽為契機(jī)，邀請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)教練來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)、講座。這有力地促進(jìn)了我校教練員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。然后，發(fā)揮這些教學(xué)骨干的作用，通過(guò)集體備課、教學(xué)論壇等形式，帶動(dòng)其他體育教師的理念更新與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力的提高。三是后勤服務(wù)跟進(jìn)。每逢參加校外友誼聯(lián)賽，學(xué)校都會(huì)配備一名領(lǐng)隊(duì)、兩名教練及兩名以上的志愿者教師，家長(zhǎng)志愿者也一同跟隨。領(lǐng)隊(duì)全面負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，教練認(rèn)真組織比賽，志愿者則負(fù)責(zé)保證隊(duì)員的身體健康、飲食安全等，參賽隊(duì)員都由校車(chē)接送，形成了一個(gè)相對(duì)完善的后勤服務(wù)保障體系，確保隊(duì)員外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。如今，我校的校園足球活動(dòng)已發(fā)展成為一門(mén)特色課程，形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。

二、開(kāi)展足球訓(xùn)練要有特色

我校的校園足球活動(dòng)主要呈現(xiàn)了這樣兩個(gè)特色：一是既有普及訓(xùn)練（主要通過(guò)足球課實(shí)現(xiàn)），也有專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練（主要通過(guò)早晚課余時(shí)間與假期訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)）。負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教師從速度、耐力、靈敏素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和柔韌性，以及形體和心理等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。在他們的堅(jiān)持下，隊(duì)員們的足球運(yùn)動(dòng)能力提高很快。二是教學(xué)與比賽相結(jié)合。教學(xué)與比賽相結(jié)合是提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效方法，也是普及足球知識(shí)與提高足球技能的有效途徑。其間，我校切實(shí)貫徹四結(jié)合原則，即課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練相結(jié)合；校內(nèi)訓(xùn)練與校外實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合；集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；長(zhǎng)期堅(jiān)持與臨戰(zhàn)集訓(xùn)相結(jié)合。注重開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的足球比賽活動(dòng)，每年舉行一次校級(jí)聯(lián)賽活動(dòng)，要求全員參與，以提高師生足球運(yùn)動(dòng)水平。

三、足球活動(dòng)要納入課程

2009 年開(kāi)始，我校在一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)了校本足球課，每周上一次課。任課教師是大學(xué)體育系足球?qū)I(yè)的專(zhuān)科畢業(yè)生，他們不僅有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，而且具備一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，他們摸索出“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以活動(dòng)為主線，以身心健康為主旨”的“四主”足球活動(dòng)課課堂教學(xué)模式。在他們的精心指導(dǎo)下，不僅校隊(duì)的隊(duì)員有了長(zhǎng)進(jìn)，而且全校學(xué)生也受益匪淺。 當(dāng)然，作為一門(mén)課程，課堂只不過(guò)是一個(gè)縮影。為了將這門(mén)課程變?yōu)樘厣１菊n程， 我校相繼開(kāi)展了校園足球師生書(shū)法比賽、學(xué)生手抄報(bào)展示、足球問(wèn)卷調(diào)查、“我看校園足球”師生征文比賽、“我眼中的校園足球”家長(zhǎng)感言及花式足球表演等一系列相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)既宣傳了校園足球活動(dòng)的理念，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、校園足球活動(dòng)要以育人為主

作為教育者，我們必須清楚，“教育就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。”這剩下的東西絕不是分?jǐn)?shù)，而是品格、修養(yǎng)、信念及習(xí)慣等精神層面的痕跡。開(kāi)展校園足球活動(dòng)，除了讓學(xué)生獲取體育技能外，更為重要的是足球精神的形成。為此，我校提倡師生在觀看比賽和訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)“足球精神”；在參與中感悟“足球精神”； 在行動(dòng)中升華“足球精神”。隨著時(shí)間的推移，我校學(xué)生逐漸樹(shù)立起了團(tuán)隊(duì)精神、集體主義精神和積極進(jìn)取的價(jià)值觀等，合作意識(shí)、耐挫能力也得到了提高。

編輯：孟 剛