甘肅教育
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教研
- 在語文教學中培養學生的思維能力
- 學生作文多方位訓練法探析
- “四步導”作文教學模式探究
- 閱讀 ·生活 ·想象
- 師生同題作文的作用
- 以讀促寫 讀中悟寫
- 在語文教學中培養學生的探究能力
- 課堂教學中培養學生提問能力的實踐探索
- 語文教學中使用多媒體課件應注意的問題
- 數學教學實施情感教育的實踐思考
- 談初一數學教學中的情感教育
- 加強數學閱讀訓練 提高數學閱讀能力
- 讓數學課堂“活”起來
- 在數學教學中培養學生的問題意識
- 培養學生創新思維能力的實踐思考
- 高中英語教學存在的問題及對策
- 談英語書面表達能力的培養
- 多媒體在英語教學中的應用
- 對初中物理實驗教學的幾點思考
- 課堂教學中邏輯思維能力的培養
- 錘煉教學語言藝術 提高思品教學質量
- 校本課程的開發與實施研究
- 優化教學過程 提高教學質量
- 初中分層教學法初探
- 思想品德教學滲透心理健康教育探微
- 體育教學中如何滲透德育
- 激發音樂學習興趣 提高欣賞教學實效
- 多媒體在體育教學中的作用
- 幼兒園體育教學應注意的幾個問題
- 小學生有效學習的策略研究
- 小組合作學習初探
- 參與式教學活動中的觀課策略
- 校園報刊創辦中存在的問題及對策
- 有效課堂教學之我見
- 學生良好行為習慣培養的實踐認識
- 新課改下高中語文語法教學之我見
- 綜合性語文教學方式探微
- 母語思維對中學生英語閱讀能力的影響
- 地理復習教學存在的問題與對策
- 開展校園足球活動的實踐啟示
- 蘭州市近五年中考英語試題分析

