在不等式的綜合問題中,經常涉及與不等式恒成立、不等式有解、不等式無解等方面的內容,這種類型的問題既涉及不等式、函數、方程等知識的綜合,也涉及數形結合、等價轉換等方面的數學思想的靈活運用,同時也是培養學生邏輯推理等數學素養的絕佳的素材,因此,在歷屆高考命題中常常為命題專家所青睞.
如何解決這類問題呢?下面試圖從邏輯上的等價轉換的角度給出這類問題的一般解法.
1.不等式恒成立問題
這類問題可分兩種情況:
(1)當目標函數f(x)有對應最值時
(2)當目標函數f(x)無對應最值時
但如果此時能求出f(x)的值域為(m,n)(m (1)求f(t)的值域G; (2)若對于G的所有實數x,不等式-x2+2mx+2m≤1恒成立,求實數m的取值范圍. 解(1)利用f(t)的單調性可得f(t)的值域G=12,3. (2)解法一:以g(x)=-x2+2mx+2m=-(x-m)2+m2+2m為目標函數,根據m和區間[12,3]關系,得 12≤m≤3,g(m)=m2+2m≤1,或m>3,g(3)=8m-9≤1,或m<12,g12=3m-14≤1. 解以上三個不等式組分別得m∈,或m∈,或m≤512,故所求m的范圍為-∞,512. 2.不等式無解問題 這類問題可轉換為第1種的問題. (1)當目標函數f(x)有對應最值時 (2)當目標函數f(x)無對應最值時 但如果此時能求出f(x)的值域為(m,n)(m 3.不等式有解問題 以下以f(x)>a有解為例,來說明將問題進行等價轉換,先考慮f(x)>a無解時的情況,即f(x)≤a恒成立. ①當f(x)有最大值時, f(x)>a無解f(x)≤a恒成立f(x)max≤a,故f(x)>a有解f(x)max>a; ②當f(x)無最大值時, 如果此時能求出f(x)的值域為(m,n)(m 一般可得以下兩種情況 (1)當目標函數f(x)有對應最值時 (2)當目標函數f(x)無對應最值時 但如果此時能求出f(x)的值域為(m,n)(m 例2若存在a∈[1,3],使得不等式ax2+(a-2)x-2>0成立,則實數x的取值范圍是. 解分清主元和次元(即參數),令f(a)=ax2+(a-2)x-2=(x2+x)a-2x-2,則根據以上結論得g(a)max>0,由于g(a)是a∈[1,3]上的一條線段,它的最大值在a=1或a=3處取得,由g(a)的圖像知,g(3)>0或g(1)>0(也可按g(a)的單調性討論得x2+x≥0g(3)>0或x2+x<0g(1)>0),解得x∈{x|x>23或x<-1}. 對以上三類問題的冷思考: (1)對所研究的不等式要做好等價化簡和參數分離工作,盡量使所構造的目標函數簡單(即盡可能不含參數),便于求最值或者求值域. (2)如所研究的不等式的兩邊是基本初等函數,通過構造兩個函數,用圖像求解也是行之有效的方法.