數學學習與研究
高教視窗
教學方法
- 分層教學法在中職數學課堂教學中的應用研究
- 高中數學“分層次教學”的理論和實踐
- 論高中數學新課導入方法與對策
- 函數變式教學成效探究與思考
- “分層次教學”在高中數學中實施的理論和實踐
- 以“問題鏈”構建高中數學動態課堂
- 高中定積分教學設計探究
- 發揮體驗功效激活數學課堂
- 高中數學課堂導入策略例談
- 提高復習效果應對高考數學
- 提高高中數學課堂教學質量的有益探索
- 試析高中數學滲透教學思想
- 多措并舉深化士官職業技術教育數學課改
- 創設問題情境,培養創新能力
- 數學生本教育中對教材運用的一些想法
- 有效課堂導入,提高教學效率
- 探究新時期的高中數學課堂有效教學
- 數學方法視域下初高中數學銜接教學的問題與對策
- 對中職數學教學生活化思考與實踐
- 中職學校建筑類應用型人才培養模式的數學教學研究
- 淺議高效數學課堂
- 讓學生提問成為數學課堂轉變的開端
- 高中數學課堂觀察的實踐與思考
- 對教材一個探究內容的設計與反思
- 重視對數據處理能力的培養
- 數學教學注重培養學生的思維能力
- 略論探究式學習在高中數學中的開展
- 基于大腦信息加工方式的函數課堂教學語言的探究
- 讓學生對“弧度”不糊涂
課改前沿
案例剖析
解題技巧與方法
- 巧構新數列妙用遞推式
- 不等式恒成立、不等式有解、不等式無解三者的辨析
- 淺談求三角函數值域(最值)的幾種方法
- 論述利用泰勒公式求極限和利用等價無窮小的
- 一道競賽訓練題的新課程多解與變式
- 淺析數學知識在建模中的綜合應用
- 不可忽視的判別式
- 一類最值問題的判別式求法
- 對逆矩陣由等價標準形求逆方法的改進
- 例析因式分解的幾種特殊方法與技巧
- 求函數解析式的方法探析
- 創設“數形結合”情境訓練學生的思維活動
- 橢圓的定義給解題的啟示
- 數列求和的幾種方法
- 關于不定方程(x+y+z)3=27xyz的整數解
- 一道不定積分問題多種解法的探討
- 利用兩個重要極限求解的幾點看法
- 利用數學解題強化學生素質教育
- 一次函數在最佳經濟決策中的應用
- 型數列通項公式的求解策略
- 一道課本例題的拓展與利用
- 數學思想在不等式(組)中的運用
- 談數形結合思想在一次函數中的應用
- 二次曲線中的化簡技巧
- 圓中易錯問題辨析
專題研究
- 淺談復數域下圓與三角函數的關系
- 對變異的理解的研究綜述
- 雙變量遞推式的二重數學歸納法證明
- 注重規律巧妙演算排列與組合
- 關于=20的證明及推廣
- 多元線性回歸平方和的一個明析公式
- 定積分中極坐標方程表示圖形的困惑
- 從投擲問題到概率論的創立
- 兩種特殊數列前n項和的性質探究
- 例談雙曲線第一定義的應用
- 經濟數學中的“三矛盾”
- 巧用Cerami條件解決一類半線性方程
- 不定積分中三角函數有理式的簡單代換
- 淺談三種分類方法的優劣
- 巧用變量代換
- 閏年的歷史沿革及其數學解釋
- 向量組線性相關性的判定
- Chebyshev多項式和Lucas數的幾個組合恒等式
- 關于素數的一些認識
- 分塊矩陣在求矩陣秩及其相關不等式證明中的應用
- 一類最值問題集萃
- 配子法計算遺傳系譜圖概率
- 一組易混、易錯的電路計數問題
- 利用Paley設計構造一類E(s2)最優超飽和設計

