巧用體育游戲，提升小學(xué)體育教學(xué)實(shí)效

【摘 要】目前在我國很多地方的小學(xué)體育教學(xué)中，游戲教學(xué)逐步成為了一種重要的體育教學(xué)形式。將游戲活動融入體育課中，既能幫助學(xué)生鍛煉身體、開發(fā)學(xué)生的智力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助和競爭意識。筆者結(jié)合自身多年小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行深入分析與思考，從而促使小學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】體育游戲 小學(xué)體育 教學(xué)實(shí)效

【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）09-0165-01

近年來隨著我國小學(xué)體育教學(xué)的逐步改革，游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用受到了人們越來越多的關(guān)注。游戲教學(xué)法內(nèi)容豐富、形式多樣，十分符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生上課興趣和活動自覺性。此外，游戲可以讓小學(xué)生用更輕松的方法來掌握體育鍛煉的方式，提高自我鍛煉的能力。因此，在體育教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用體育游戲，正逐步成為深受小學(xué)生歡迎的體育教學(xué)形式，并有利于提升教學(xué)效率。

一 游戲教學(xué)的內(nèi)容和特點(diǎn)

理論上講，游戲是一門融娛樂教育、健身和智力開發(fā)于一體的應(yīng)用學(xué)科，是由有一定的動作、情節(jié)、比賽規(guī)則、結(jié)果等內(nèi)容構(gòu)成的綜合性體育活動。在小學(xué)體育教學(xué)之中，游戲是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)內(nèi)容和小學(xué)體育教學(xué)的重要手段之一。隨著體育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的地位越來越突出。實(shí)際上也就是將游戲貫穿于小學(xué)體育教學(xué)，真正地做到寓教于樂。游戲作為一種新型的輔助教學(xué)方法，在體育教學(xué)中起到了顯著地作用。

二 游戲在體育教學(xué)中的重要作用

第一，游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于小學(xué)生來說，“興趣是最好的老師”，它是學(xué)生上好一堂課的前提。游戲源于生活、貼切生活，有利于激發(fā)學(xué)生探求美好生活的熱情、積極性，而且還可以吸引學(xué)生的注意力。因此，更容易讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時得到鍛煉。

在體育教學(xué)中如果只是依著書本的知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，對于小學(xué)生好動的特點(diǎn)，很難滿足他們的好奇心，想要達(dá)到理想的效果是比較困難的。體育游戲從形式到內(nèi)容都很豐富多彩，于是在體育教學(xué)中教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，緊扣教材，合理地選擇與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第二，游戲可以啟迪學(xué)生的智慧。之所以在體育課程中加入游戲的內(nèi)容，主要目的是為了能讓學(xué)生在做游戲的過程中邊動手、邊動腦，在鍛煉學(xué)生的觀察力、記憶力的同時，提升相應(yīng)的抽象思維能力和形象思維能力。教師應(yīng)該在游戲活動中給學(xué)生留出更多的思考和想象的空間，鼓勵他們提出疑問。從而使學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。

第三，有利于培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)和意志品質(zhì)。課堂教學(xué)游戲一般以集體性游戲?yàn)橹鳎擃愑螒蚨鄬儆诟傎愋曰驅(qū)剐曰顒印Ｍㄟ^在游戲的過程中，培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)和意志品質(zhì)。在集體游戲中，學(xué)生必須遵守規(guī)則，要幫助隊(duì)友，相互協(xié)作，以捍衛(wèi)集體榮譽(yù)為目標(biāo)。這樣，在游戲中就要求學(xué)生要做到：（1）維持競賽的公正性和公平性，不能違反規(guī)則；（2）為了集體榮譽(yù)全力以赴，必要時損失個人的利益。（3）培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。

三 將游戲運(yùn)用于小學(xué)體育教學(xué)課堂中時應(yīng)注意的問題

第一，游戲的內(nèi)容組織要科學(xué)合理。要想將游戲很好地運(yùn)用于體育教學(xué)中，在體育教學(xué)活動中充分發(fā)揮游戲的功效，就必須重視游戲內(nèi)容的科學(xué)性和合理性。任課教師在構(gòu)思游戲內(nèi)容的時候，有幾點(diǎn)需要注意的問題：首先，組織的游戲應(yīng)具有一定的思想性和教育意義；其次，體育教學(xué)中游戲的內(nèi)容要符合學(xué)生群體的實(shí)際情況；再次，游戲內(nèi)容的組織要考慮教學(xué)條件現(xiàn)狀，從而提高其可執(zhí)行性。否則，即使游戲內(nèi)容再新穎，游戲的教育功能再出色，在現(xiàn)有的教學(xué)條件下不能得到有效的實(shí)施，教學(xué)目標(biāo)也就無法達(dá)成。

第二，游戲的講解和示范工作要科學(xué)得當(dāng)。體育教學(xué)中融入的游戲，需要正確的講解和示范，這是開展體育游戲教學(xué)法的第一步，能否恰當(dāng)?shù)貙τ螒蜻M(jìn)行講解和示范會對游戲的后續(xù)開展和教學(xué)活動的質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。任課教師在對游戲進(jìn)行講解時，一般要向?qū)W生介紹游戲的基本情況，其中，游戲的完成方法和應(yīng)遵循的規(guī)則規(guī)范應(yīng)作為講解的重點(diǎn)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生在建立了游戲基本概念的基礎(chǔ)上，對游戲的主要內(nèi)容有一個正確的認(rèn)知，以達(dá)到高效地完成教學(xué)活動的目的。另外，教師在對游戲進(jìn)行講解和示范的過程中，要時時結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，力求簡潔明了，生動形象；講解的先后順序也可以根據(jù)實(shí)際情況靈活地進(jìn)行調(diào)整，講解和示范工作完成后，最好先讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性的練習(xí)，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解游戲方面的偏差，從而及時做出糾正。

四 結(jié)束語

總之，在小學(xué)體育教學(xué)中融入游戲教學(xué)，具有極為重要的作用與意義，不僅可以使小學(xué)體育教育的內(nèi)容更加豐富，而且同時可以激發(fā)小學(xué)生增強(qiáng)體育鍛煉的積極性和主動性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，有利于促進(jìn)他們身心的全面、健康發(fā)展。

〔責(zé)任編輯：肖薇〕