
2013年9期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 19世紀英國高等教育大辯論及其啟示
- 對教育定義的思考
- 西南聯大工學院的通識教育
- 開放 互動 高效
- 新時期大學文化育人功能的思考與實踐
- 高校輔導員個人專業化與團隊專職化機制建設研究
- 理論教育學的學科建制芻議
- 淺談女性主義翻譯觀在文學翻譯中的介入
- 如何加強高校思想政治教育理論課程的教學實效
- 高職院校中數學的教法
- 高校學生思想政治教育發展探析
- 開展大學生文體活動的思考及其意義
- 試論高校圖書館為教學科研服務
- 淺談心理效應在高校班級管理中的應用
- 關于大學生素質拓展與高校德育教育的思考
- 淺談高職院校唐詩教學中審美情趣的培養
- 藏族大學生計算機專業課程教學的探索與實踐
- 建立環藝設計專業設計應用課程“制賽促學”的教學機制
- 高職院校創新人才培養模式的探索
- 試論社區教育教學模式的構建
- 淡化教師主體,構建學生自主研究型學習平臺
- 在臨床醫學專業解剖學教學中加強人文關懷教育的探討
- 模擬企業進課堂
- 對高職院校攝影基礎課教學方法的探討
- “應急就業—分步擇業—理想就業”的大學生就業之路
- 市場經濟背景下高校教育管理的創新思路
- 淺談中國畫的“氣韻生動”
- 提升工作效率 增強自身價值
- 在高職教育設計類專業中確立“項目進課堂、教學到現場”的行動式教學口號
- 論《游園會》中的階級隔閡
- 高職英語教學與職業能力培養
- 女性主義視野下的中國教育公平
- 高職英語反思性教學的實踐探索
- 尋找理想與現實的結合點
- 芻議高職學生高等數學教學
- 淺析籃球教學對學生終身體育意識的培養
- 淺談高職學生數學學習興趣的培養
教學論壇
- 新課程標準下拉薩地區中學英語課堂教學現狀及對策研究
- 淺談轉化學業后進生
- 壯語學生突破普通話語音學習難點之教學對策
- 淺談情境教學法在音樂活動中的運用
- 語文閱讀教案設計中的教育心理學應用
- 淺談開放式文化主題教學模式下的作業設置革新
- 淺談初中語文課本插圖的課堂功能
- 淺談如何提高語文教師文本解讀的能力
- 提高英語閱讀速度的主要障礙及應對策略
- 淺析中學生學習主動性與教師期望的關系
- 普通高中德育工作有效性探微
- 賞識教育對兒童成長的影響
- 如何在英語教學中滲透德育教育
- 運用任務型教學策略,提高合作學習的有效性
- 作文教學之我見
- 課堂點金之石
- 讓“白板”“黑板”共同點亮課堂
- 努力做學生的“貴人”
- 關于構建高中政治生活化教學的思考
- 怎樣轉化山區農村中學學困生
- 初中生BE動詞使用缺失現象分析
- 避免高考“暈考癥”
- 淺談初中英語課堂的語境教學
- 中考政治開卷考復習策略
- 有效性課堂提問在聾校語文教學中的探索
- 小學語文教學策略創新與發展探究
- 優化課堂設問,培養學生思維
- 小學民族音樂教學中存在的問題及對策探究
- 多媒體技術在語文教學中的有效應用
- 全面激發學習興趣 提高思想品德教學質量
- 淺談中學生寫作能力之提高
- 語文教學要激發審美情趣彰顯人文情懷
- 高中歷史新課程教學中的無效教學分析
- 語文基礎教學中的讀與寫
- 淺談高中語文教學模式的創新
- 初探課堂附加值
- “創造+活動”教學模式在中學音樂課堂教學中的應用
- 有效開發應用中學語文課程資源
- 中學思想政治課小組討論流于形式的反思及其對策
- 課堂教學以“問題解決為核心”模式的利弊與挑戰
- 幫助學生樹立自信
- 語文課堂和諧教學環境的構建
- 高中英語交互式教學探析
- 淺談初中英語后進生產生原因及對策
- 小學高年級語文教學中存在的疑惑
- 初中英語閱讀整體性教學模式淺談
- 淺談初中教學新課改
- 德育、美育在初中語文教學中的體現
- 淺談中小學音樂課的器樂教學
- 利用情感教學,打造教學高效率
- 淺談中學英語口語教學
- 讓個性在語文課程中滋長
- 如何培養小學生的英語學習興趣
- 關于“地理學科在培養中學生空間思維能力中的作用”的調查報告
- 積極心理學視角下的有效家訪
- 在政治教學中如何科學地建立合作學習小組
- “先學后教”策略在小學英語詞匯教學中的實踐探索
- 如何培養學生自改作文的能力
- 新理念下中學英語課堂教學中存在的問題及對策
- 簡快作文教學理論與實踐探究
教學研究
- 淺談如何激發高中數學學習興趣
- 淺談陽光體育背景下如何激發農村小學女生的體育學習興趣
- 合理運用多媒體 優化物理實驗教學
- 《倒數的認識》教學實踐與反思
- 如何提高中學生的數學運算能力
- 淺談如何提高課堂教學
- 淺談如何在美術課改中培養學生的創新意識
- 巧妙開展信息技術教學,提高學生信息素養
- 巧用課前三分鐘,激發學生數學興趣
- 淺談體育課堂教學中歸因理論的運用
- 如何在學校體育教育中轉變觀念
- 新視域下小學體育健美操教學策略漫談
- 淺談生活化教學對小學生數學學習興趣的培養
- 新課改下高中數學的有效教學途徑分析
- 巧用體育游戲,提升小學體育教學實效
- 淺談初中生物新課程導入的方法
- 在體育與健康教學中解除學生心理障礙
- 小學科學課實驗教學之我見
- 芻議小學數學探究性學習的教學方法
- 提高小學數學教學質量之我見
- 合理利用學具,讓指尖開放智慧之花
- 淺談新課標下中學數學課中創新能力的培養
- 淺談低年級數學學習興趣的培養
- 新課改下數學探究性學習初探
- 再談初中物理教學
