適應(yīng)信息化軍事訓(xùn)練需求 構(gòu)建新型軍事人才培養(yǎng)目標(biāo)

[摘 要]在分析信息化條件下軍事訓(xùn)練的特點(diǎn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，闡述了信息化軍事訓(xùn)練在信息素質(zhì)、軍事素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)方面對(duì)新型軍事人才培養(yǎng)的特殊要求，提出科學(xué)構(gòu)建新型軍事人才培養(yǎng)目標(biāo)要按照信息化條件下軍事訓(xùn)練的特殊要求，進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)；要按照不同崗位的特殊要求，進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)；要按照群體結(jié)構(gòu)的特殊要求，進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)；要按著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，走開(kāi)放性培養(yǎng)的路子。

[關(guān)鍵詞]信息化 新型軍事人才 培養(yǎng)目標(biāo)

[中圖分類號(hào)] E251 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）24-0025-02

十八大報(bào)告中指出，要堅(jiān)定不移把信息化作為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展方向，推動(dòng)信息化建設(shè)加速發(fā)展。加強(qiáng)高新技術(shù)武器裝備建設(shè)，加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤，培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才，深入開(kāi)展信息化條件下軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力。[1]這一深刻論述表明深入開(kāi)展信息化條件下的軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)新型軍事人才的重要性。但是，目前我軍信息化建設(shè)的人才隊(duì)伍基礎(chǔ)比較薄弱，指技合一的復(fù)合型指揮人才急缺，高素質(zhì)的信息化人才更是匱乏，與世界軍事強(qiáng)國(guó)相比，我軍在高素質(zhì)新型軍事人才上的差距更是十分明顯。[2]人才培養(yǎng)目標(biāo)是指學(xué)員經(jīng)過(guò)院校培訓(xùn)后應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是院校制訂人才培養(yǎng)方案的基本依據(jù)，是評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本尺度。[3]構(gòu)建人才培養(yǎng)目標(biāo)，是現(xiàn)代化教學(xué)工程的重要任務(wù)，是院校教育的基礎(chǔ)性工作，是人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)的根本體現(xiàn)，只有把培養(yǎng)目標(biāo)理清，才能使所有相關(guān)的培養(yǎng)行為更加有效。目前，全軍院校正在進(jìn)行以制定新版人才培養(yǎng)方案為標(biāo)志的教學(xué)改革工作，因此要牢牢抓住這一契機(jī)，結(jié)合教學(xué)任務(wù)和學(xué)校的特點(diǎn)，科學(xué)確定人才的培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)要求，確保培養(yǎng)的人才能夠適應(yīng)信息化條件下部隊(duì)建設(shè)和軍事行動(dòng)的需要。

一、信息化條件下軍事訓(xùn)練的特點(diǎn)規(guī)律

信息化條件下的軍事訓(xùn)練是以機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練為依托和平臺(tái)，在充分吸納機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練創(chuàng)造的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思想精華思想的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)的，其特點(diǎn)規(guī)律概括起來(lái)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：訓(xùn)練內(nèi)容信息凸顯、訓(xùn)練環(huán)境模擬仿真、訓(xùn)練手段先進(jìn)靈活、訓(xùn)練方式網(wǎng)上同步、訓(xùn)練設(shè)施集成配套、訓(xùn)練資源實(shí)時(shí)共享、訓(xùn)練管理科學(xué)規(guī)范、訓(xùn)練考評(píng)定量分析、訓(xùn)練保障能動(dòng)高效。[4]由此可見(jiàn)，信息化知識(shí)正在成為信息化條件下軍事訓(xùn)練的核心要素，只有抓住高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)這一中心，才能抓住軍隊(duì)信息化建設(shè)的關(guān)鍵。

二、信息化軍事訓(xùn)練對(duì)新型軍事人才培養(yǎng)的特殊要求

信息化條件下的軍事訓(xùn)練是以信息系統(tǒng)為支撐，大量使用信息化武器裝備，要素眾多、技術(shù)復(fù)雜，因此新型軍事人才除具有機(jī)械條件下軍事訓(xùn)練要求具有的可靠的政治素質(zhì)、廣博的科學(xué)文化素質(zhì)、強(qiáng)健的身心素質(zhì)之外，還需要具有以下素質(zhì)。

（一）具備良好的信息素質(zhì)

高素質(zhì)新型軍事人才必須掌握與信息化相適應(yīng)的現(xiàn)代高技術(shù)知識(shí)，打牢扎實(shí)的信息技術(shù)功底，了解其基本原理、現(xiàn)狀與發(fā)展前景，在軍事上的應(yīng)用及其影響；尤其要具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)功底，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字地圖、衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)、情報(bào)信息系統(tǒng)、指揮控制系統(tǒng)等，精通軟件編程、病毒制作等基本技能；掌握信息化武器裝備全過(guò)程全壽命管理的知識(shí)，具備對(duì)信息化武器裝備的管理能力，能夠熟練地使用各種先進(jìn)設(shè)備和儀表工具，對(duì)信息化武器裝備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，使之始終處于良好狀態(tài)。

（二）具備綜合的軍事才能

信息化條件下的軍事訓(xùn)練，信息攻擊、遠(yuǎn)程襲擊、隱形突擊、精確打擊、體系破擊等新手段層出不窮，高素質(zhì)新型軍事人才只有研究掌握這些新的軍事理論，才能指導(dǎo)軍隊(duì)建設(shè)和訓(xùn)練實(shí)踐；同時(shí)部隊(duì)行動(dòng)的協(xié)調(diào)更加困難，可變因素增多，指揮決策的隨機(jī)性增大，這就要求高素質(zhì)新型軍事人才必須具備良好的謀略水平，果斷的決策能力、良好的駕馭全局的能力。

（三）具備突出的創(chuàng)新素質(zhì)[5]

信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，大量高技術(shù)兵器投入?yún)f(xié)同使用，各種作戰(zhàn)力量、手段和戰(zhàn)法的綜合運(yùn)用，空戰(zhàn)、地面戰(zhàn)、海戰(zhàn)、電子戰(zhàn)的立體交叉，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗的整體性、綜合性比以往任何時(shí)候都更加顯著，戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、戰(zhàn)爭(zhēng)樣式都發(fā)生了新的變化，這對(duì)新型軍事人才的創(chuàng)新素質(zhì)提出了更高的要求。

三、構(gòu)建高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)目標(biāo)的方法

適應(yīng)信息化條件下軍事訓(xùn)練的要求，對(duì)高素質(zhì)新型軍事人才的培養(yǎng)就是圍繞提升廣大官兵信息素質(zhì)這一核心要素，不斷堅(jiān)固其政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、軍事素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)，在具體構(gòu)建過(guò)程中要遵循以下原則。

（一）必須按照信息化條件下軍事訓(xùn)練的特殊要求，進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)

人才培養(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)建要堅(jiān)持整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)籌劃，遵循規(guī)律、適應(yīng)需求，立足崗位、著眼發(fā)展，區(qū)分類型、突出特色，認(rèn)真研究建設(shè)信息化人才的需求，認(rèn)真研究教育教學(xué)的特點(diǎn)規(guī)律，使人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的新要求，體現(xiàn)教育改革與發(fā)展的新觀念，體現(xiàn)院校現(xiàn)代化教學(xué)的新特點(diǎn)。

（二）必須按照不同崗位的特殊要求，進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)

用統(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo)滿足不同崗位的要求是不現(xiàn)實(shí)的，也是不切實(shí)際的，將會(huì)造成資源的極大浪費(fèi)，同時(shí)培養(yǎng)效益低下，因此人才培養(yǎng)目標(biāo)必須人才在不同類型崗位上的需求差異進(jìn)行針對(duì)化設(shè)計(jì)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是針對(duì)不同類型崗位人才的差異進(jìn)行設(shè)計(jì)。比如，信息化條件下，高素質(zhì)新型軍事指揮人才的崗位又包括指揮崗位和參謀崗位，指揮員在軍事訓(xùn)練過(guò)程中主要是審時(shí)度勢(shì)、運(yùn)籌決斷、克敵制勝；而參謀在軍事訓(xùn)練中主要職責(zé)是為指揮員出謀劃策、輔助決策，督導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制部隊(duì)。因此，必須更加關(guān)注訓(xùn)練行動(dòng)的特點(diǎn)、武器裝備技術(shù)戰(zhàn)術(shù)性能與運(yùn)用、訓(xùn)練對(duì)環(huán)境的要求。其能力素質(zhì)除了在思想政治、身體等方面與同級(jí)指揮員有類似的要求外，還必須具備高效的分析處理情報(bào)信息能力、高超的非程序輔助決策能力、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)控能力、敏銳的觀察認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè)能力。這些與指揮員的培養(yǎng)目標(biāo)就有明顯的區(qū)別。二是不同層次人才的崗位差異。高素質(zhì)新型軍事人才在崗位上分為戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)三個(gè)層次，因此人才培養(yǎng)目標(biāo)必須針對(duì)不同層次的崗位任職要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（三）必須按照群體結(jié)構(gòu)的特殊要求，進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)

一是人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)要求。這種網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)是以指揮決策人才為主干，計(jì)劃協(xié)調(diào)人才、教育訓(xùn)練人才、專業(yè)技能人才、勤務(wù)保障人才等為枝干的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。其中，指揮決策、計(jì)劃協(xié)調(diào)類人才處于主導(dǎo)地位，其他人才則處于從屬地位。這就決定了人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)必須注重人才群體的整體性，要把群體中處于不同側(cè)面、不同等級(jí)的人才進(jìn)行明確區(qū)分，根據(jù)其職能特點(diǎn)和相互聯(lián)系，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)。二是人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出動(dòng)態(tài)化結(jié)構(gòu)要求。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，世界新軍事變革的步伐不斷加快，高素質(zhì)新型軍事人才群體結(jié)構(gòu)變化、重組因素將大大增加。在專業(yè)門類上，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，要求作戰(zhàn)體系要有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和懂行的人才群體，比如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作戰(zhàn)人才、航天作戰(zhàn)人才。在人才群體的比例上，隨著全、縱、深作戰(zhàn)、非線性作戰(zhàn)等新的作戰(zhàn)樣式的出現(xiàn)，一些新型軍兵種人才的比例將進(jìn)一步增加，如數(shù)字化部隊(duì)人才。這就使我軍人才群體呈現(xiàn)明顯的動(dòng)態(tài)化結(jié)構(gòu)。為此，人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)也必須適應(yīng)這種群體結(jié)構(gòu)變化動(dòng)態(tài)變化的要求，既要考慮到信息化條件下軍事訓(xùn)練對(duì)新的崗位和新的人才的需要，也要考慮到軍事人才由低層次向高層次流動(dòng)的需要以及不同軍種不同崗位橫向交流的需要，使高素質(zhì)新型軍事人才群體結(jié)構(gòu)始終保持一種動(dòng)態(tài)的優(yōu)化平衡。

（四）必須按著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，走開(kāi)放性培養(yǎng)的路子

首先，信息化條件下軍事訓(xùn)練的科技含量越來(lái)越高，許多民用技術(shù)例如航空、航天、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代通信技術(shù)等方面的專業(yè)人才，在軍事領(lǐng)域也是“頂尖高手”，因此，新型軍事人才的培養(yǎng)必須走“引進(jìn)來(lái)”路子。而對(duì)于這些人才進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)質(zhì)是再培養(yǎng)的過(guò)程，因此其培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與其他培養(yǎng)渠道的目標(biāo)設(shè)計(jì)必然有所區(qū)別。其次，人才的培養(yǎng)還必須借助社會(huì)力量，通過(guò)到高校或科研單位進(jìn)修，聯(lián)合辦學(xué)及出國(guó)考察等形式，為新型軍事人才“淬火”，使高素質(zhì)新型軍事人才群體素質(zhì)更強(qiáng)。因此，人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)也應(yīng)考慮走出去的需要，注意軍地銜接。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 胡錦濤. 堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗[N].人民日?qǐng)?bào)，2012-11-08（1）.

[2] 張新誼. 基層軍事訓(xùn)練信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].合肥：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2010.

[3] 原繼祖，高敬正. 適應(yīng)信息化建設(shè)要求 建好人才培養(yǎng)目標(biāo)模型[J]. 武警指揮學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（2）：13-14.

[4] 姜道洪.信息化條件下軍事訓(xùn)練十大焦點(diǎn)問(wèn)題研究[M].北京：國(guó)防大學(xué)出版社，2008：24-33.

[5] 劉文師，全民.淺析信息化戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)代軍事人才素質(zhì)的要求[J].新西部，2011，（6）：167-168.

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