高職院校學(xué)生就業(yè)教育中思想政治教育作用的探索

[摘 要]高職院校在以就業(yè)為導(dǎo)向的技能培養(yǎng)教育時，職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)是就業(yè)教育不可或缺的內(nèi)容，也是思想政治教育應(yīng)該延伸和發(fā)揮作用的。要發(fā)揮思想政治教育在就業(yè)中的作用，就要通過提高思想認識、改善組織結(jié)構(gòu)、夯實教育內(nèi)容等途徑，加強思想政治教育。

[關(guān)鍵詞]高職院校 職業(yè)素質(zhì) 就業(yè)導(dǎo)向 思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）24-0140-02

當前，職業(yè)院校辦學(xué)以市場就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才，以期能夠獲得較好的就業(yè)率，使其專業(yè)辦學(xué)水平能夠得到社會認可。但是，單純的技能培養(yǎng)往往忽略了思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)方面的積極作用。我們將思想政治教育延伸到學(xué)生就業(yè)活動中去，才能將思想政治教育和職業(yè)素養(yǎng)等有機融合，進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增加就業(yè)砝碼，促進學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)，使得學(xué)生能夠更好地成才、成功。

一、當前就業(yè)教育中思想政治教育的現(xiàn)狀

通過對部分高職院校、在校學(xué)生和用人企業(yè)的大量調(diào)查和分析，我們可以看到，各高職院校都將思想政治教育擺在各項工作的首位，強化對學(xué)生的世界觀、價值觀、人生觀的教育，將“中國夢”的主題教育融入日常思想教育中。但是，很少有院校將思想政治教育的觸角延伸到就業(yè)教育中。多數(shù)院校在就業(yè)教育中引入企業(yè)文化、校企合作辦學(xué)等內(nèi)容，忽略了思想政治教育的主體地位，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，這是在以技能為根本、就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育對思想政治教育的地位不肯定、認識不充分，同時也是思想政治教育的內(nèi)容陳舊和組織不到位所致。

二、加強和改進當前現(xiàn)狀的對策和思路

（一）轉(zhuǎn)變對思想政治教育地位與作用的認識

要改變當前就業(yè)教育中的思想政治教育現(xiàn)狀，最為重要的是提高思想政治教育在學(xué)生就業(yè)中的地位，讓學(xué)生認識到思想政治教育在他們的就業(yè)活動中的作用。

思想政治教育在學(xué)生的就業(yè)活動中有著服務(wù)育人的作用，是職業(yè)生涯指導(dǎo)的思想根本，同時還有著心理轉(zhuǎn)變和激勵鞭策作用。要想將思想政治教育的重要作用發(fā)揮到極致，必須將社會各方面的力量團結(jié)起來，擰成一股繩，從而促進思想政治教育在學(xué)生就業(yè)活動中朝著良好的方向發(fā)展，使得學(xué)生的就業(yè)綜合素質(zhì)得到提升。通過職業(yè)指導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任及專業(yè)教師等這些思想政治教育工作者的引導(dǎo)和教育，使得學(xué)生能夠愿意、主動接受正能量，接受正確的思想引導(dǎo)，樹立正確的專業(yè)就業(yè)觀，以就業(yè)夢成就“中國夢”，使得思想政治教育在就業(yè)教育中作用進一步深化發(fā)展并提升功效。

（二）夯實思想政治教育工作的組織建設(shè)

完善健全高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的組織建設(shè)，就是高職院校要成立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心這樣的專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，有著良好的工作環(huán)境和場地，經(jīng)費保障、人員保障能夠到位并且科學(xué)合理。就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)同時要和心理咨詢中心保證良好的專業(yè)互動，給予工作支持和業(yè)務(wù)配套。各院系部要在班主任隊伍建設(shè)時，加強技能培訓(xùn)。班主任要能夠?qū)蜆I(yè)指導(dǎo)有一定的操作技能，并且大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作責任必須落實到具體的某個工作人員身上，責任到人；在實際教學(xué)過程中，各院系組織及領(lǐng)導(dǎo)必須要求授課老師在授課期間加強專業(yè)化的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，實施就業(yè)教育中的全方位服務(wù)育人，這也是思想政治教育工作觸角延伸的細末化。建立體系、完善考核方式，提升思想政治教育在就業(yè)教育中的有效性和可接受性。

（三）創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容

1.理想信念教育為本，引導(dǎo)服務(wù)就業(yè)

當前的就業(yè)困難并不是我們的大學(xué)生數(shù)量過多，主要的原因是大學(xué)生在就業(yè)地域的選擇上、職業(yè)類別選擇上存在誤區(qū)造成的。大部分學(xué)生都渴望去經(jīng)濟發(fā)達的大城市去打拼，并且追捧熱門行業(yè)。參加公務(wù)員考試，不愿意到西部去，不愿意到二、三線城市去發(fā)展。因此，我們在就業(yè)教育中要加強思想政治教育，以理想信念教育為本，引導(dǎo)服務(wù)就業(yè)。

理想信念就是要讓學(xué)生認清國情、世情和黨情，樹立民族復(fù)興的偉大信念，不斷進取，實現(xiàn)偉大的中國夢。在理想信念的內(nèi)驅(qū)動力下，學(xué)生能夠到艱苦行業(yè)去、到艱苦地區(qū)去、到祖國最需要的地方去，為人民服務(wù)去。我們在就業(yè)教育中要將理論和實情相結(jié)合，授課和講座相結(jié)合，座談和走訪相結(jié)合，將黨的方針政策、國情國策和日常就業(yè)教育相結(jié)合。我們要不斷踐行科學(xué)發(fā)展觀，用最新的黨的理論知識武裝大學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀，改變就業(yè)觀念，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，讓個人價值的實現(xiàn)綻放出美麗的就業(yè)夢，將個人發(fā)展和中國特色社會主義事業(yè)緊密相連。同時，激發(fā)大學(xué)生愛國愛黨熱情，明確自己所肩負的社會責任。

2.以道德規(guī)范教育來促進學(xué)生就業(yè)

如今，我們學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的毀約、頻繁跳槽等就業(yè)誠信問題，是受市場經(jīng)濟和急功近利行為的負面影響，我們應(yīng)當在就業(yè)教育中開展公民道德教育。愛國守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻是我們大學(xué)生應(yīng)該遵守的道德底線，也是我們思想政治教育成果的最低要求。有了最基本的愛國守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻才能進一步地提升職業(yè)道德，才能具備職業(yè)所需的敬業(yè)、誠信、服務(wù)等各種道德。與此同時，打造良好的校園文化，讓學(xué)生在其中得到熏陶，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)對學(xué)生有著潛移默化的教育作用，我們還要開展諸如“以誠信鑄未來”等主題活動，創(chuàng)造良好的氛圍，從而推動學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。接著，我們要組建大學(xué)生誠信檔案，促使他們注重誠信學(xué)習(xí)，從而誠信就業(yè)和誠信創(chuàng)業(yè)。這個檔案的建立，將大學(xué)生的各種行為按優(yōu)良和不良分門別類登記在冊，大學(xué)生畢業(yè)時，就業(yè)指導(dǎo)中心可以出具他們的“誠信檔案”，為他們找工作打下一定基礎(chǔ)，促進社會信用一體化的構(gòu)建。

3.素質(zhì)教育為引導(dǎo)，實現(xiàn)主體性就業(yè)

學(xué)生的成長、成人、成才、成功，是我們教育的根本目標，也是家長、社會的期望。學(xué)生的全面發(fā)展，成長、成人是低級目標，成才、成功是高級目標。學(xué)生的全面發(fā)展需要文化知識、身體健康、道德素質(zhì)等各方面和諧全能發(fā)展。我們必須通過全面發(fā)展學(xué)生的舉措，來實現(xiàn)學(xué)生的成長、成人、成才、成功，引導(dǎo)他們實現(xiàn)就業(yè)的主體性。通過素質(zhì)教育提升學(xué)生的就業(yè)能力，讓他們面對就業(yè)抉擇時，能夠依據(jù)自己的分析能力，正確選擇、妥善處理相關(guān)就業(yè)問題，即使是面臨著極其惡劣的就業(yè)局勢，大學(xué)生也能積極樂觀面對，開拓進取，不斷創(chuàng)新，并努力創(chuàng)造就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會。我們就要立足成長、成人的低級目標，更要盯著成才、成功的高級目標。既要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使其能夠得到全面和諧的發(fā)展。我們還應(yīng)該讓學(xué)生面對現(xiàn)實百折不撓，并且胸懷理想、志存高遠。我們必須按照黨中央的文件指示，緊跟其具體內(nèi)容，對大學(xué)生深入進行全方位的素質(zhì)教育，促使他們知識文化、身體健康、思想道德等各個方面素質(zhì)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)他們樂于學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)造、勇于奉獻，成為新一代有實力的社會主義接班人。作為就業(yè)工作的服務(wù)人員，我們的就業(yè)教育工作必須轉(zhuǎn)變原有的思想和觀念，在完全理性認識學(xué)生個性的同時，提高學(xué)生在就業(yè)活動中的主人翁意識，發(fā)揮他們的個性特長，促使他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、自由發(fā)揮、善于總結(jié)，從而轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教育模式，即：“我要大學(xué)生成為什么樣的人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按髮W(xué)生自身要成為什么人，并如何成為這樣的人”，讓大學(xué)生由被動向主動進行一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。就業(yè)教育中的思想政治教育要以學(xué)生活動為載體，以學(xué)生活動項目為抓手，組織大學(xué)生開展諸如科技文化藝術(shù)節(jié)等活動，使大學(xué)生的溝通與組織協(xié)調(diào)能力、開拓與創(chuàng)新創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)與研究探索能力得到提升，增強他們的就業(yè)競爭力。就業(yè)教育中的思想政治教育要充分發(fā)揮校園文化對學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成所具有的特殊作用，要營造良好的校園文化建設(shè)氛圍，開展豐富多彩的有益于學(xué)生身心發(fā)展的社團活動，使學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍中得到潛移默化的熏陶，激發(fā)他們積極向上的熱情。此外，要通過黨團校外實踐基地、企業(yè)專業(yè)實習(xí)、“三下鄉(xiāng)”社會實踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面接觸社會、認識行業(yè)、了解職業(yè)、適應(yīng)社會、服務(wù)行業(yè)、投身職業(yè)，增強社會責任感，培養(yǎng)堅韌不拔、負重奮進的精神，養(yǎng)成理論實踐相結(jié)合、不急不躁的優(yōu)良作風(fēng)。只有這樣，才能促進學(xué)生全面發(fā)展，提升就業(yè)砝碼，促進學(xué)生順利就業(yè)。

綜上所述，在當今社會就業(yè)環(huán)境和市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的雙重壓力下，高職院校必須在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中改變傳統(tǒng)教育模式，更新教育理念，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，發(fā)揮思想政治教育的積極作用，從而培養(yǎng)出具有職業(yè)道德和職業(yè)技能的新型人才。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 楊軍.大學(xué)生全程就業(yè)指導(dǎo)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2009.

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[3] 付國華.高職院校創(chuàng)業(yè)教育模式的探索[J].職業(yè)技術(shù)教育，2009，（35）.

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