高職院校學生管理工作的思考

[摘 要]高職院校的學生管理工作是高職院校教育管理工作的重要環(huán)節(jié)，本文從高職院校學生管理工作目前存在的問題、需要理順的關系以及要做好的重點工作等三方面進行了有益探討。

[關鍵詞]高職院校 學生管理 以人為本

[中圖分類號] G647 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）14-0136-02

高職院校學生管理作為高職院校管理不可或缺的一部分，是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要內容。

學生工作與高職院校建設發(fā)展的要求相比，與廣大高職學生對學生工作的期盼相比，還存在著一些差距，主要表現(xiàn)在：一是在工作的整體性設計和工作的品牌影響力上有欠缺，學生工作在橫向聯(lián)動上有提升空間；二是學生工作團隊的工作狀態(tài)需要進一步提振，執(zhí)行力和創(chuàng)新意識還有待提高；三是對工作的系統(tǒng)、深入的研究思考還不深，缺乏對工作路徑載體的系統(tǒng)梳理，對學生工作的前瞻性問題的探究還不夠。

針對上述問題，根據高職學院學生的特點，著重做好以下三個方面工作。

一、著力于正確引導學生，進一步營造和諧校園

（一）牢牢把握思想引領的根本任務

要以各類時政時機為重要契機，在青年學生中深入開展教育實踐活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育青年學生，通過主題團日、班會、專題宣講、形勢報告、演講辯論、參觀考察、升國旗儀式、文藝匯演等形式，引導廣大青年把個人成長融入祖國發(fā)展、民族振興的時代洪流中去，教育廣大青年教師和學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。要以團組織建設為重點，大力加強團的自身建設。堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年。要不斷創(chuàng)新學校團的組織，把班級建團與社團建團、學生公寓建團結合起來，實現(xiàn)團組織對青年學生的多方位覆蓋；通過完善黨建帶團建、健全“三會一課”、規(guī)范團日活動、加強團員日常教育管理、健全考核制度、做好團內評優(yōu)、推優(yōu)工作、加強宣傳陣地建設等，讓團旗飄起來、團歌唱起來、團員意識強起來、團的事業(yè)火起來。

（二）要樹立榜樣示范力量

我們要積極推進賞識教育，用正確的、優(yōu)秀的、發(fā)自內心的力量來引導學生。可以用某一點榜樣的先進性帶動面上整體狀態(tài)的提升，進而總結推行，開放延伸促進學生工作再提高，讓個別節(jié)點帶動整體層面。可以挖掘發(fā)現(xiàn)數(shù)名榜樣青年學生，用一個榜樣學生輻射引導十名其他學生；一個宿舍輻射引導十個宿舍；一個支部輻射引導十個支部；一個班級輻射引導十個班級。將學生榜樣示范作用呈扇形輻射全部學生群體。

（三）做好特色品牌創(chuàng)建工作

一方面是文化藝術工作。弘揚主旋律，突出高品位，以活動為載體，努力營造文明、高雅、多元、動感的和諧校園文化氛圍。另一方面是志愿服務工作。以“我參與，我奉獻，我快樂”為口號，著重抓好青年志愿者活動，扎實開展志愿者服務行動，建設一批規(guī)范志愿者服務基地，引導青年從我做起，從小事做起，努力把奉獻、感恩等理念轉化為行動，使從事公益行動成為校園普遍的生活方式，成為青年成長過程中一段重要的經歷。

（四）加強對學生社團的工作指導

按照“一手抓培育發(fā)展、一手抓監(jiān)督管理”的指導思想，充分發(fā)揮學生社團在和諧校園建設中的生力軍作用，使學生社團走上既注重規(guī)模又注重質量的發(fā)展之路。開展校園社團文化創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮學生社團在和諧校園建設中的生力軍作用，扶持理論學習類社團，鼓勵科技學術類社團，倡導社會公益類社團，繁榮文藝體育類社團，進一步規(guī)范社團活動，創(chuàng)建品牌社團活動，爭取培育評選一批特色鮮明、管理規(guī)范、社會認同、學生受益的品牌社團。

二、著力于創(chuàng)新體制機制，進一步提升管理服務水平

（一）推進特定領域的學生工作

首先是實習地的學生工作，與實習管理部門廣泛合作，充分發(fā)揮共青團組織的靈活性和號召力，使學院和實習單位各項工作能迅速通過團組織在實習學生中貫徹落實，進而有效提升學生的就業(yè)率。努力實現(xiàn)“團的基層組織網絡覆蓋全體青年、團的各項工作和活動影響全體青年”的目標。其次是網絡上的學生工作。注重發(fā)揮校園網站、校園BBS、QQ群的重要作用，有效地傳遞訊息。此外，開通博客，利用微博這一新媒體搶占學生管理的新高地。再次是手機方面的學生工作。繼續(xù)完善手機短訊平臺的建設，將學校通知、就業(yè)信息便捷以短消息的形式發(fā)送到學生手機終端。

（二）針對“三困”學生群體開展有效工作

首先要抓好家庭經濟貧困學生工作，健全大學生資助體系，堅持為貧困學生解決生活中的困難。繼續(xù)開設“綠色通道”，幫助新生順利入學，繼續(xù)為貧困生做好生源地助學貸款工作，做好國家助學金等各類助學金的籌資和發(fā)放工作，努力增設勤工助學崗位，切實做好貧困生的資助工作。其次要做好心理困惑學生工作。現(xiàn)在學生心理問題已經成為一個不容忽視的問題，學生管理團隊要努力做好制度建設和隊伍建設工作，進一步維護心理健康教育的三級網絡。有效利用心理健康月的系列活動，力圖更加系統(tǒng)、深入地開展心理健康教育。再次要做好對學業(yè)困難學生的幫扶工作。高職學院的學生雖然經過高考，但仍舊有一些學生存在學業(yè)困難的現(xiàn)象。我們要采取老師補課、學生互助等多種方式，努力幫學生解決在學習上遇到的實際困難，為學生成長、成才營造一個良好的環(huán)境。

（三）推進中層干部聯(lián)系班級制度

讓每位中層干部每學年聯(lián)系一個或兩個班級，全面參與到班級的日常教育教學的管理中，下班級、下宿舍、下課堂，加強與班主任、輔導員的合作。這對掌握學生隊伍實際情況和學習狀態(tài)、加強班級學風和班風建設、轉變工作作風、創(chuàng)新工作方法，形成“全員育人、全方位育人、全過程育人”的濃厚氛圍等都具有重要的現(xiàn)實意義。

（四）做好學生就業(yè)工作

高職院校的學生管理隊伍要不斷完善就業(yè)指導和服務體系。要以大學生職業(yè)生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業(yè)指導水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場、加強畢業(yè)生推薦、提高畢業(yè)生就業(yè)質量、做好畢業(yè)生跟蹤調查為工作重點，圍繞“就業(yè)是目標，服務是過程，滿意是宗旨”就業(yè)工作方針，通過供需見面和雙向選擇的辦法，提倡畢業(yè)生多種渠道、多種形式就業(yè)，積極引導畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，緊緊圍繞高職院校辦學方向和培養(yǎng)目標，促進高職院校穩(wěn)步發(fā)展。要依托專業(yè)，以專業(yè)教師指導為輔線，學生的實踐探索為主線，進一步加強在校生的創(chuàng)業(yè)教育。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，為學生的長遠發(fā)展提供有力保證。

三、著力于加強隊伍建設，進一步提升核心發(fā)展動力

（一）加強班主任、輔導員隊伍建設

要完善輔導員、班主任隊伍相關建設條例，進一步明確輔導員、班主任的職責、待遇等各方面的具體問題；加強輔導員、班主任的管理考核，建立一支講政治、懂業(yè)務、肯奉獻的輔導員、班主任隊伍。要求輔導員努力做到“五個一”，即每月精讀一本好書、每年發(fā)表一篇論文、擁有一張職業(yè)資格證書、指導一個學生社團、在自己所管理的年級每班定點聯(lián)系一名三困生。

（二）加強對學生干部的工作指導

把握方向，主動指導學生會以及學生干部獨立自主開展好工作，引導學生會工作既要圍繞學校中心工作開展，又符合學生實際要求，切實發(fā)揮學生組織自我教育、自我管理、自我服務功能和橋梁紐帶作用。加強學生干部的工作作風和工作能力建設，召開學生干部培訓班，提高工作的積極性和群眾基礎性。

（三）加強學生工作的理論研究

加強學生工作的總結和研究，對高職教育管理模式進行充實、完善。要探索形成教育管理模式的體系，加強思想政治教育工作的針對性和實效性，積極開展符合學生成長成才規(guī)律的教學與管理活動，實現(xiàn)同頻共振，有利于學生管理工作的開展。

要做好高職院校的學生管理工作，學生工作隊伍建設是一個關鍵。學生工作戰(zhàn)線上的同志們在工作中多長底氣、多添大氣、多增銳氣、多樹正氣，不斷提升能力素質；要不斷提高主動服務意識，以高度的責任心和使命感，滿腔熱忱地投入到學生工作當中，要將學生工作放到高職院校整體工作格局中去考量，放到與高職院校相適應的高度去考量，推動高職院校學生工作整體再上一個新臺階，為高職院校的發(fā)展貢獻自己的青春、智慧和力量。

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[5] 潘宏，何仁輝.高校學生管理的復雜性及策略[J].中國成人教育，2012，（12）.

[責任編輯：碧 瑤]