多年的教育教學經驗告訴我,以寬容與微笑面對學生,會讓學生有一份對學習的熱愛與自信。
一、老師的寬容讓學生對學習多一份熱愛
作為教育工作者,給學生以寬容,給學生以厚愛,努力當學生成長路上的知心朋友和引路人,會讓學生對老師更加尊重,并對學習更加熱愛。
我去年送走的畢業班中有個學生小A,他很聰明,平時懶于寫作業,上課不愛發言,學習成績一般。有一天在語文課上,他帶來一只剛出生幾天的小烏龜,小烏龜在桌堂里爬,引得周圍的同學偷笑,課沒法上,我讓他把小烏龜給我,他不肯。我沒有簡單粗暴地搶下小烏龜。繼續問他為什么,他說怕我把小烏龜沒收不給他,也怕我丟掉小烏龜。我聽到這些,感到這個孩子特別善良,我認認真真告訴他:“你善待小動物值得表揚,但是它不該生活在課堂里,老師和你一樣喜歡小動物,讓老師幫你照顧它,放學到老師這里來取。”看到我信任、寬容的目光,他慢慢地把小烏龜交給了我。余下的課堂時間,他學得特別認真,其他學生也聽得很認真。放學后,他興高采烈的把小烏龜拿走了。從這以后,他上課能聽進課了,時不時和同學談論問題,每天的作業也不需要催促,成績漸漸有所提高。在我所帶的班級中,每次遇到此類情形,我都采取寬容的心去對待學生,學生也并沒有因此而走下坡路。
二、老師的微笑能給學生增添學習的動力
微笑能悄悄帶給學生無窮的學習動力,小學生雖小,但是他們往往把感情看得很重,老師的一個微笑,會讓學生覺得老師很喜歡自己,無形之中增進學習的動力。
有一名學生小B,開學的第一個星期,我布置給學生的作文是寫自己生活中親身經歷的感受。他在作文中這樣寫道:“當我拿起筆來,發現我也可以寫作文了,以前從來沒有自己獨立完成過,這是我第一次認認真真地寫。新老師讓我感受到了從沒有的一份信心,源于老師在對我笑,她不討厭我,讓我有了自覺性,我不想抄別人的作文,也不想不寫作業了。老師的笑令我信心十足,我也能自己完成,我也能夠學習好,只要我認真學……”這篇作文讓我更深刻地知道了微笑也是教育手段之一。一直到現在,這名學生學習一直沒有放松,和家長聯系時,家長都不相信孩子能夠每天按時寫作業,認真學習,微笑讓他認識到自己的學習能力和學習的熱情。后來,很多家長給我打電話,告訴我他們的孩子在這個班級很開心,原因就是“我們的老師每天都對我們笑。”每天的工作都令我疲憊,但是我每天都不會緊繃著臉面對學生。我用微笑為學生創造如沐春風的成長環境,學生感受到被尊重,他們更加熱愛老師,從而也更加熱愛學習。
教師的寬容與微笑讓學生切實地感到老師在誠心誠意地愛護自己,關心自己,幫助自己,并自然而然地喜愛教師、依賴教師,喜歡接受教師的教育和指導。我會繼續用自己的寬容心加微笑不斷感染我的學生,使他們的生活處處有寬容、理解,處處有陽光。
(責任編輯 馮 璐)