寬容與微笑

多年的教育教學經驗告訴我，以寬容與微笑面對學生，會讓學生有一份對學習的熱愛與自信。

一、老師的寬容讓學生對學習多一份熱愛

作為教育工作者，給學生以寬容，給學生以厚愛，努力當學生成長路上的知心朋友和引路人，會讓學生對老師更加尊重，并對學習更加熱愛。

我去年送走的畢業班中有個學生小A，他很聰明，平時懶于寫作業，上課不愛發言，學習成績一般。有一天在語文課上，他帶來一只剛出生幾天的小烏龜，小烏龜在桌堂里爬，引得周圍的同學偷笑，課沒法上，我讓他把小烏龜給我，他不肯。我沒有簡單粗暴地搶下小烏龜。繼續問他為什么，他說怕我把小烏龜沒收不給他，也怕我丟掉小烏龜。我聽到這些，感到這個孩子特別善良，我認認真真告訴他：“你善待小動物值得表揚，但是它不該生活在課堂里，老師和你一樣喜歡小動物，讓老師幫你照顧它，放學到老師這里來取。”看到我信任、寬容的目光，他慢慢地把小烏龜交給了我。余下的課堂時間，他學得特別認真，其他學生也聽得很認真。放學后，他興高采烈的把小烏龜拿走了。從這以后，他上課能聽進課了，時不時和同學談論問題，每天的作業也不需要催促，成績漸漸有所提高。在我所帶的班級中，每次遇到此類情形，我都采取寬容的心去對待學生，學生也并沒有因此而走下坡路。

二、老師的微笑能給學生增添學習的動力

微笑能悄悄帶給學生無窮的學習動力，小學生雖小，但是他們往往把感情看得很重，老師的一個微笑，會讓學生覺得老師很喜歡自己，無形之中增進學習的動力。

有一名學生小B，開學的第一個星期，我布置給學生的作文是寫自己生活中親身經歷的感受。他在作文中這樣寫道：“當我拿起筆來，發現我也可以寫作文了，以前從來沒有自己獨立完成過，這是我第一次認認真真地寫。新老師讓我感受到了從沒有的一份信心，源于老師在對我笑，她不討厭我，讓我有了自覺性，我不想抄別人的作文，也不想不寫作業了。老師的笑令我信心十足，我也能自己完成，我也能夠學習好，只要我認真學……”這篇作文讓我更深刻地知道了微笑也是教育手段之一。一直到現在，這名學生學習一直沒有放松，和家長聯系時，家長都不相信孩子能夠每天按時寫作業，認真學習，微笑讓他認識到自己的學習能力和學習的熱情。后來，很多家長給我打電話，告訴我他們的孩子在這個班級很開心，原因就是“我們的老師每天都對我們笑。”每天的工作都令我疲憊，但是我每天都不會緊繃著臉面對學生。我用微笑為學生創造如沐春風的成長環境，學生感受到被尊重，他們更加熱愛老師，從而也更加熱愛學習。

教師的寬容與微笑讓學生切實地感到老師在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，并自然而然地喜愛教師、依賴教師，喜歡接受教師的教育和指導。我會繼續用自己的寬容心加微笑不斷感染我的學生，使他們的生活處處有寬容、理解，處處有陽光。

（責任編輯 馮 璐）