突出學校特色 提升學校品位

摘 要：在創(chuàng)建過程中，界集中學也表示將在乒乓運動水平，乒乓校園文化，乒乓特色課題研究深入推進方面繼續(xù)努力，爭取讓“乒乓精神”浸潤每一個界中學子，并輻射到其它各項工作中，真正提升學校的辦學品位。

關鍵詞：創(chuàng)建過程；辦學品位；特色

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）29-121-02

界集中學是一所江蘇省教育現代化示范初中，學校占地63畝，建筑面積18200平方米，在校學生456多人，12個教學班，現有教職工70人。漫步優(yōu)美的界中校園，迎面撲來的是陣陣花香，處處洋溢著濃濃的乒乓文化氛圍。你看，運動場上，一排排學生在老師指導下，正隨著《乒乓小將》那歡快地音樂，認真、整齊地做著乒乓操；再看，乒乓臺前，體育老師正在輔導乒乓興趣小組，十六個乒乓臺，32位學生快速飛舞著球拍，乒乓彈出優(yōu)美的音樂傳遍在校園上空，校園充滿著無限的生機。隨著全民健身運動的蓬勃開展，特別是在新課程背景下，加強學生素質培養(yǎng)，提高學生運動技能，界集中學積極圍繞陽光體育運動和特色學校的創(chuàng)建項目開展工作。在乒乓特色選項上，界集鎮(zhèn)具有廣泛的群眾基礎，老百姓對乒乓的熱愛，師生對乒乓的深厚興趣，學校完善的硬件設施，為界集中學乒乓特色學校的創(chuàng)建打下堅實的基礎。

界集中學乒乓特色創(chuàng)建從2010年至今，歷經三年。三年中，學校緊緊依托“勵志、創(chuàng)新”校訓，凝煉出“自信務實 追求卓越”校園精神，著力推進素質教育、努力提升辦學品位、全力提高辦學質量，始終以創(chuàng)建縣AAA級特色學校為奮斗目標，在傳承中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中求突破。在采訪中，我們發(fā)現界集中學堅持以乒乓興趣小組為支撐，以陽光體育運動為載體，以競賽活動為主導，以乒乓文化建設為重點，加強特色學校建設，豐富學校內涵，提升學校辦學品位，初步形成了學校乒乓文化特色。學校還注重對乒乓球特色發(fā)展的領導，完善乒乓球校本課程建設，重視對乒乓球特色學校建設的課題研究。通過三年努力，形成了以“乒乓文化”為核心的獨特的校園文化，使之成為學校特色，促進了學生綜合素質的提高，提升了學校知名度，初步打造成為拼搏樂園、人文家園的特色學校。

一、完善的乒乓訓練設備

完善的乒乓球教學設施為師生活動提供有利條件。目前界集中學擁有乒乓水泥臺16套，省配標準乒乓球臺6套，鎮(zhèn)政府配送乒乓球比賽用臺3套，共計25套。學校在特色創(chuàng)建工作中能不斷加大經費投入，購置了乒乓球自動發(fā)球機一臺，自動撿球器一個，配備了視頻設備一套（含電視機一臺、DVD播放機一臺、EVD機一臺、功放機一臺及音箱兩只），用于乒乓教學及乒乓訓練使用。

二、濃郁的乒乓活動氛圍

為全面落實特色學校建設和陽光體育動動，推進學生體育活動的開展，切實提高學生身體素質和身心健康水平，確保學生每天鍛煉一小時，界集中學根據校本特色——乒乓運動以及學生的興趣愛好和學校現有的運動資源，積極開展了豐富多彩的乒乓活動。學校精心設計了乒乓球展室，介紹了乒乓歷史，乒乓基本知識、乒乓冠軍英雄譜、學校乒乓活動開展情況，加上嶄新的乒乓球自動發(fā)球機和學校乒乓活動視頻資料、比賽視頻資料，渲染了濃厚的乒乓特色氛圍。學校藝體組靳雪歡老師還自編了一套乒乓操，運用乒乓技巧，結合街舞特點，精心設計，學生做起來富有靈氣。做操時學生人手一只乒乓拍，動作整齊，聲勢宏大，給大課間陽光體育運動帶來了活力。學校先后開展了趣味乒乓賽、手抄報比賽、“我愛乒乓”黑板報比賽、“我的乒乓我的夢”繪畫比賽、乒乓操比賽、乒乓知識競賽以及以乒乓為主題的班級命名活動，形成了班班有特色，周周有活動，月月有比賽，全員參與、各盡其才，將每年的乒乓特色文化活動推向高潮。讓乒乓活動真正推動學校各項工作的開展，也在控輟工作上起到了明顯的效果。

三、豐富的乒乓文化內涵

單純的乒乓球特色建設不是我們的最終目標，我們追求的是深層次的乒乓文化內涵，讓乒乓精神激發(fā)學生的學習動力，激發(fā)教職工的工作激情，讓乒乓文化滲透到各學科教學之中，滲透到學校的文化內涵之中。

我們根據本校獨特而豐富的乒乓優(yōu)勢資源，組織教師編寫了我校的乒乓訓練校本教材，我們將“會打球，勇拼搏，能創(chuàng)新，樹自信”作為我校乒乓校本課程實施的總目標，我們把每周體育課中一節(jié)安排為乒乓課，內容分“乒乓知識”、“乒乓發(fā)展史”、“乒乓精神”、“乒乓訓練”幾個系列。組織師生開展了乒乓論文評比、演講比賽，乒乓知識競賽，組織體育教師進行課題研究。伏春老師的《乒乓特色項目校本化實驗與研究》課題在縣級立項。

我們還把乒乓球運動的精神凝煉成“善思、苦練、團結、拼搏”八個字。在宣傳的基礎上，要求體育教師及班主任在指導學生打球的過程中不斷培養(yǎng)學生“不怕困難、頑強拼搏”的良好意志品質。推進乒乓文化內涵向縱深發(fā)展。

四、強有力的措施保障

界集中學在特色創(chuàng)建過程中，制定了“以興趣小組為支撐，以陽光體育運動為載體，以競賽活動為提升成效”創(chuàng)建目標。采取了六項措施，確保學校特色有序進行：1、組建“乒乓球”興趣活動小組。組團外出比賽，提高學生乒乓技能，促進此項工作的開展。2、學校多方籌措比賽經費，用于訓練、比賽及校園乒乓文化建設等。3、對全體師生進行乒乓球知識培訓，把乒乓球運動和陽光體育活動結合起來，并納入落實到課程計劃（地方課程）之中，做到這項運動在學生和教師中間普及化。4、每學期定期開展1-2次全校性的比賽活動，通過比賽活動、報欄宣傳、興趣組活動及播放乒乓球比賽錄像，增強學生對乒乓球運動興趣。每班每月開展以“乒乓球”為項目推動學生休閑體育鍛煉活動，強身健體，疑聚團隊精神，形成點、面結合的特色發(fā)展氛圍，以形成學校鮮明的特色。5、申報以乒乓球特色發(fā)展的課題，進一步發(fā)展它的內涵：增強體質，疑聚團隊精神，解決問題策略。6、加強對班級、體育教師乒乓訓練工作進行考核，制定系列評價體系，評價結果與年終績效掛勾，以確保學校特色項目正常開展。

五、長遠的工作目標

界集中學領導班子目標長遠，立足未來，在加強常規(guī)乒乓訓練基礎上，能精心策劃，合理布局，加大經費投入。準備在2015前擬建一個高標準，高質量，頗具特色的乒乓主題公園。集雕塑、文字、圖畫、燈光、數碼等為一體的乒乓文化學習基地。同時還將建造一個乒乓球訓練場館，內設乒乓球訓練仿真系統，現代化的乒乓球訓練設施，來滿足全體師生及全鎮(zhèn)百姓全民健身、學習、比賽、娛樂的需求。當然，要推動學校特色全面發(fā)展，必須端正辦學思想，揚長避短，優(yōu)勢發(fā)展， 關鍵是要找準切入點，要在多元化的文化背景下，正確處理好學校特色發(fā)展與素質教育、學校特色發(fā)展與學校常規(guī)工作之間的關系，順應學校成長規(guī)律，定位好學校的特色，注重內涵發(fā)展，扎實開展各項工作，堅持不懈地努力，學校特色才能立足長遠。

看著優(yōu)美的校園環(huán)境，聽著歡快的乒乓交響樂，欣賞著學生乒乓運動時那標準的動作，品味著乒乓文化的內涵，讓我們真心體會到學校特色的魅力所在。在創(chuàng)建過程中，界集中學也表示將在乒乓運動水平，乒乓校園文化，乒乓特色課題研究深入推進方面繼續(xù)努力，爭取讓“乒乓精神”浸潤每一個界中學子，并輻射到其它各項工作中，真正提升學校的辦學品位。