家校攜手促發展 和諧共贏育新人

棗莊市薛城區臨城實驗小學是一所寄宿制完全小學，現有35個教學班，在校學生2438人，教職工132人。多年來，學校充分認識到建立、完善和發揮家長委員會作用的重要性，在推進家校共建方面做了一些探索和研究，取得了可喜的效果。

一、走出誤區，轉變思想觀念

隨著教育觀念的轉變和素質教育的發展，教育改革和創新也是亮點不斷，家長委員會作為一個相對新生的事物，各校紛紛成立，但是客觀的說，效果并不十分理想。究其原因，有人認為，家長委員會只是形式，委員們無須有真正的“話語權”，否則學校置于家長的監督之下，“很不自在”，甚至會給學校的工作“添亂”。其實這很片面，甚至說是走入了誤區。

家長是學校教育的同盟軍，與學校目標一致，利益相關，責任相同，能同心同力地促進學生健康成長。我們學校是一所寄宿制小學，絕大多數學生都來自周邊農村和礦區，大多數家長也忙于工作，無暇顧及學生的成長，他們認為教育學生就應該是學校的事情，家長不會教育學生，很多家長沒有意識到家長教育的重要性，因此學生和家長之間在生活和學習上交流的時間也比較少，學生在學校接受的只是書本上的知識，缺乏社會實踐意識和社會實踐能力，學生的思想品德也沒有得到和諧的發展。面對這一現狀，我們深刻的認識到學生的健康成長離不開家長的支持、關心和理解，而家長委員會是家長和學校溝通的橋梁、交流的紐帶。它提高了家長對學校工作的參與程度，增強了家長對學校工作的責任感，有利于家庭與學校協調一致地教育好學生，使學校教育和家庭教育相結合，形成網絡化教育體系。

實踐證明，建立健全家長委員會，積極引導家長參與學校管理和監督，不僅沒給學校“添亂”，反而為學校的發展和學生的成長提供了強有力的保證。

二、健全體系，完善制度保障

學校在認真研究的基礎上，結合自身實際，制定了《臨城實驗小學關于成立家長委員會的方案》，并依據《方案》，通過聘請不同職業、關心教育工作、聯系和活動能力較強且在家長中有一定威信的家長組成家長委員會，并定期充實部分新生家長。經過不斷調整、充實，學校成立了三級家長委員會，即：學校家長委員會、級部家長委員會和班級家長委員會，學校少先隊、級部主任、班主任分別負責本級家長委員會的組織協調。

經過層層推薦，學校聘請了58名家長代表成立了校級家長委員會，并于2010年12月30日召開了第一屆家長委員會成立大會，會議審議并通過了《家長委員會章程》，實行定期議事制度，建立了家長委員會工作規程，每學期至少召開兩次會議，聽取學校工作通報，研家校合作事宜，制訂家長委員會工作計劃等。通過交流，委員們與學校在工作目標上達成了共識，站在為學校發展負責，為孩子成長負責的高度，科學、規范、有序、高效地開展工作，及時收集反饋廣大家長對學校工作的建議和意見，真心為學校的發展出謀劃策。同時還積極參與學校的教育教學管理，盡自己所能調動社會資源，為學校提供發展助力。

三、多措并舉，豐富活動載體

（一）開展家長培訓。“推動民族發展的手，是推動搖籃的手”，學校采取多種方式不斷提升家長的素質和水平：2008年5月，邀請教育部“智慧家庭”教育研究會家庭教育專家仝慧琪教授來校與家長進行專題講座，讓家長與專家對話；由家長委員會成員進行成功育子經驗交流，讓廣大家長向身邊的優秀家長學習，提高家庭教育水平；每學年開展“教子經驗論文”評比活動，全校家長們積極參與活動……一系列做法給家長們帶來深深思考，家庭教育的理念和方法也在一次次聆聽與交流中得以更新。

（二）組織家長評教。學校定期向家長發放《家長問卷反饋表》，了解家長對教師的評價，學校整理后的家長意見及時反饋給教師，指導教師改進教育教學工作；把每周三定為學校開放日，家長可以到校了解學校的管理、就餐、住宿、活動、教學等各項工作，在開放日里，家長可以隨班聽課并在課后提出自己的意見和建議；結合學校的工作實際，啟發家長委員會成員發現學校工作的優點和不足，如在家長委員會成員的建議和幫助下，學校先后整治了校門口攤點、雙休日向社會開放體育設施、在餐廳洗手處配備洗手液……這些問題，無不體現出家委會成員參與學校管理的積極性。他們積極向社會各界宣傳學校，樹立學校的良好社會形象，打造學校品牌。

（三）參與校園活動。參與校園文化體育活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會積極為學校開展的各項活動提供幫助與支持。在學校舉行的“陽光體育系列活動”中，有家委會委員擔任評委，共同感受學生的颯爽英姿；在學校田徑運動會上，組織家長前來觀摩，為學生加油助威，積極參與親子項目比賽并一顯身手；學校的《太極功夫扇》就是在家長委員們的熱情指導下，排練成功的，2010年10月，在全區第五屆校園體育藝術節大賽中，我校的《太極功夫扇》獲得特等獎；在學生的社團活動中，家長與孩子一起編排情景劇，制作手工藝品；安全教育講座、新生入隊儀式、經典誦讀比賽……在這些豐富多彩的學校活動中，都能看到家長參與的身影，在親子的互動中，增進了父母與學生的感情，營造了家校共育的和諧氛圍。

（四）深化感恩教育。結合傳統節日的有利契機，開展了“我為父母端杯水”、“我與父母一起做飯”、“幫父母洗衣服”等活動，開展感恩教育，縮小代溝，提升德育工作水平。活動中，家長享受到孩子的孝心和愛心，學生體會到父母的艱辛，理解了父母的苦心，改善了彼此之間的關系，拉近了家長與孩子的距離。

（五）請家長進課堂。家長群體中有各行各業的精英，學校充分挖掘這一寶貴的教育資源，請在醫院做醫生的家長委員對學生進行健康教育，提高學生的健康意識；結合“安全教育日”，請交警隊的家長委員進行“安全教育伴我行”的主題教育……六年級八班學生王鶴翔的家長王曉香做的冬季預防流感講座，四年級四班學生單子丞的家長單峰做的安全自護知識講座，內容豐富多彩，形式活潑多樣，贏得了學生的一致好評。學生受到了教育，家長得到啟發，學校拓展了教育內容，豐富了課程資源，有利于構建家校一體的立體教育網絡，一舉多得，效果顯著。

（六）邀家長做顧問。為了解決農村小學藝體教師數量少的困難，同時為了充分挖掘鄉村教育資源，聘請了一批有藝體特長的家長，擔任學校的兼職顧問。學校的剪紙指導、太極功夫扇的孟慶榮、鄭曦蘭教練、器樂演奏的顧問……家長的特藝得到了發揮，學生們也學到了一技之長，同時解決了學校藝體教師短缺的問題。

（七）參與社會實踐。由家長委員會發起“家長義工行動”，得到了廣大家長的熱烈響應，大家本著自發自愿與量力而行的原則，或主動幫助聯系有技藝的人擔任學校藝術指導，或帶領學生進工廠、進社區、進鄉村，積極參與各項社會公益實踐活動。家長義工們與學生一起開展環保宣傳、維護學校路口交通秩序、到敬老院“送溫暖”、組織圖書義賣等，在共同參與中全面培養孩子的社會責任感。去年，在家長委員會的協助下，學校開辟了機械加工廠、鐵道游擊隊影視城等社會實踐基地，成為學校師生體驗企業先進管理理念，感受電影拍攝、接受愛國主義教育的場所。帶領學生走進張范汽車4s店，體驗家鄉汽車文化，活動讓學生們深切感受到了家鄉汽車文化的氛圍，拓寬了學生的視野，增強了學習的興趣，有力的促進了素質教育的發展。

（八）評選書香家庭。學校自2004年就開展了“營造書香校園”系列活動。近年來，在家長委員會的幫助下，我們組織開展了創建“書香家庭”活動，通過舉辦“經典誦讀”、“親子共讀”以及家庭讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，促進家長營造良好的讀書氛圍，養成良好讀書習慣，目前，“書香家庭”活動已經評選了三屆，共有30個家庭獲得這一殊榮。通過評選活動，家長和學生們拓展了知識視野、增強了自身素質、也提高了家庭教育水平。

（九）關愛留守兒童。“打工”與“留守”是農村社會的一大現象。這種普遍而特殊的家庭環境，對一些留守兒童的成長造成深遠影響。作為寄宿制學校，全校2173名學生中，留守兒童占347名，這些孩子，他們比別的學生更需要關愛，關愛留守兒童，關系到和諧社會的構建，關系到學生的未來發展。學校和家委會對學生的情況進行了調查摸底，對留守兒童逐一登記造冊，建立留守兒童檔案；通過致家長一封信的形式，要求外出務工的父母通過書信、電話等方式，加強與子女的情感交流，讓孩子感受到父母的關愛、家庭的溫暖；開展“代管家長”與留守兒童結對等系列活動。在校舍十分緊張的情況下，開設了心理輔導室和親情聊天室，由家長委員會的義工對學生特別是留守兒童進行心理疏導。我校馬立老師因配合家委會成員在關愛留守兒童工作中做出了突出貢獻，于今年2月被評選為首屆十大“感動棗莊教育人物”。

芝蘭得氣一庭秀。幾年來，學校家長委員會的隊伍不斷擴大，內涵不斷延伸，機制不斷完善。從家長委員會成員的鼎力支持，到普通學生家長的積極參與，再到一些非學生家長的社會人士的熱情相助，學校家長委員會在開門辦學、參與督導、溝通體驗等方面發揮了不可替代的作用，形成了學校教育的強大合力，促進了學校的飛速發展。學校也先后被授予“全國藝術教育先進單位”、“山東省德育工作先進單位”、 “山東省語言文字工作示范學校”、“棗莊市素質教育先進單位”等100多項榮譽稱號。《中國教育報》、《輔導員》雜志、《語言文字報》、《山東教育報》、山東電視臺等多家媒體對學校的辦學特色和工作經驗給予報道。2008年4月，學校孝德教育經驗在全省推廣交流，2008年10月，學校被教育部聘為中國西部教育顧問單位。

同時，學校家長委員會的工作也得到了上級領導的認可和社會各界的充分肯定：2011年5月，我們的家長學校被市婦聯和市教育局聯合命名為“棗莊市示范家長學校”；2011年12月3日的《棗莊日報》和2012年2月17日的《棗莊教育報》，分別以《家校合力育新人》、《家校攜手促發展，和諧共贏育新人》為題，對學校家長委員會工作進行了全面報道。

站在新起點上，學校將乘著素質教育的東風，繼續探索家校合作的新機制，讓孩子們的雙翼更加豐滿有力，展翅翱翔在未來的天空里

【在單位：棗莊市薛城區臨城實驗小學 山東】